0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Tin học văn phòng >

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 9: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI ppsx

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 9: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI ppsx

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 9: TIN HỌC HỘI ppsx

... Bài 9: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức HS biết vai trò của tin học đối với sự phát triển của hội. Văn hoá pháp luật trong hội tin học hoá. 2. Kỹ ... thầy trò - Tin học giúp phát triển kinh tế nâng cao dân trí. - Tin học thúc đẩy khoa học phát triển ngược lại khoa học thúc đẩy tin học phát triển. - Sự phát triển của tin học làm ... gì? 3. Bài mới Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy trò 1. Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của hội - Tin học được áp dụng trong mọi lĩnh vực của hội. Tin học được...
  • 3
  • 10,663
  • 26
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI doc

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA HỘI doc

... chủ thể sáng tạo ra giá trị vật chất tinh thần cho hội ntn ? Cho ví dụ ? _ Con người là động lực của các cuộc cách mạng hội ntn ? Cho ví dụ ? 5. HĐ tiếp nối: Học bài làm bài tập ... mới đấu tranh cải tạo hội làm thay đổi PTSX của ngữ dùng để trao đổi, học hỏi,giao tiếp . Nhờ vậy mà con người sáng tạo ra của cải vật chất , tinh thần cho hội. c. Con người ... . V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Trả bài thi học kỳI . 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo...
  • 6
  • 13,063
  • 33
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (tt). docx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC PHÁT TRIỂN CỦA HỘI (tt). docx

... nhân đạo là hội chủ nghĩa . Xây dựng một hội công bằng, dân chủ , văn minh, mọi người có minh với nhân đạo là hội chủ nghĩa .) _ Tổ 4 Đặt câu hỏi cho tổ 3 Một hội thống nhất ... được bảo đảm các quyềnchính đáng của mình , phải là mục tiêu phát triển của hội . Khi hội phân chia giai cấp thì tự do của con người bị thu hẹp, hội lại dẫn tới áp bức bất tự ... của sự phát triển hội : Bài 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI . (TT) I. Mục tiêu : _ HS nhận biết được con người là chủ thể lịch sử, sáng tạo ra lịch sử...
  • 6
  • 4,774
  • 7
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 9: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá docx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 9: Biện pháp cải tạo sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá docx

... sgk trả lời Hỏi1: Mục tiêu của cải tạo sử dụng đất xám bạc màu là gì? Hỏi2: Đkiện nguyên nhân dẫn tới tình trạng đất xám bạc màu là gì? Gv y/c hs điền vào fiếu học tập1: ... nguyên nhân, biện pháp cải tạovà hướng sử dụng đất xám bạc màu Lắng nghe Tìm hiểu I. Cải tạo sử dụng đất xám bạc màu. Bài 9: Biện pháp cải tạo sử dụng đất xám bạc màu, ... bố: - Phương pháp canh tác: Gv gọi hs đọc bài làm Hỏi3: Đất xám bạc màu có những t/chất nào cần chú ý? y/c hs điền vào fiếu học tập2. - lớp đất mặt: - p/ư d2 đất: - Hàm lượng dinh...
  • 11
  • 9,759
  • 31
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC ppsx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:7 THỰC TIỄN VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC ppsx

... V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Trả bài kiểm tra 1 tiết . _ 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp : ... hoạt động vật chất có mục đích , mang tính lịch sử _ hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên hội .) Ví dụ: Thực hành quỳ tím nhúng vào ddAxít thì hoá đỏ . 2. Thực tiễn ... toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích , mang tính lịch sử _ hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên hội . 4. Củng cố :_ Thế nào là nhận thức ? _ Nhận thức cảm tính...
  • 5
  • 12,877
  • 25
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tt) ppsx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:7 THỰC TIỄN VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tt) ppsx

... ? + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý là ntn ? 5. HĐ tiếp nối: _ Học bài làm bài tập : 1,2,5/44 . Chuẩn bị bài mới mục :3/40 . 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Khái niệm nhận ... _ Nhận thức cảm tính là gì ? Nhận thức lý tính là gì ? 3 .Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi ... Nhờ hoạt động thực tiễn mà con người tiếp xúc tác động vào SVHT, tiếp thu những tri thức của thế hệ trước . Từ đó phát Bài: 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tt) I....
  • 6
  • 7,394
  • 11
Giáo án Lịch Sử lớp 10: QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC ppsx

Giáo án Lịch Sử lớp 10: QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC GIỮ NƯỚC ppsx

... về tình hình hội các mối quan hệ hội qua các thời kỳ. - Học sinh thưo luận nhóm tự điền vào bảng thống kê nôi dung được phân công. Cử 1 đại diện trình bày trước lớp. - Giáo viên gọi ... Cuối cùng giáo viên đưa ra bảng thông tin phản hồi các cuộc kháng chiến bảo vệ độc lập: QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu câu ... lập Kháng chiến chống -Thời Tây - Nguyễn Huệ - Đánh tan 5 vạn thế kỷ XVIII theo mẫu: - Học sinh tự lập bảng thống kê vào vở ghi - Giáo viên: Sau khi học sinh tự lập bảng giáo viên...
  • 12
  • 1,436
  • 4
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 1: Tin học là một ngành khoa học pot

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 1: Tin học là một ngành khoa học pot

... HS ghi bài Vì sao tin học có thể hình thành phát triển thành một 4. Củng cố  Sự hình thành phát triển MTĐT.  Đặc tính MTĐT  Thuật ngữ tin học 5. Dặn dò. - Làm bài tập ... dựng ngành khoa học tin học trong thực tiễn mà các em biết? Trả lời: Ứng dụng trong quản lý, kinh doanh, giáo dục, giải trí, - Vậy các em có biết ngành tin học hình thành phát triển như ... Bài 1: Tin học là một ngành khoa học I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS biết sự hình thành phát triển của tin học. - HS trình bày được đặc tính, vai...
  • 4
  • 7,560
  • 12
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 3: GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH ppsx

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 3: GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH ppsx

... - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới Đặt vấn đề: Như chúng ta đã biết, tin học là một ngành khoa học có đối tượng nghiên cứu là thông tin công cụ là máy tính. Vậy máy ... HS ghi bài Bộ nhớ ngoài Bộ nhớ trong Thiết bị ra Thiết bị vào Bộ xử lý trung tâm Bộ điều khiển Bộ số học/ lôgic Bài 3: GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH I. Mục tiêu bài học. 1. ... quản lý điều khiển của con người. Trước hết chúng ta sẽ đi tìm hiểu hệ thống tin học. HS đọc khái niệm SGK. HS ghi bài Vd: phần mềm diệt virus, phần mềm quản lý bán hàng,...
  • 5
  • 12,740
  • 41
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC ppsx

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC ppsx

... - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2. Nội dung bài mới Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy trò GV: Ngoài những kiểu định dạng văn bản mà chúng ta đã được học ... sách theo mẫu Đánh được số trang trong văn bản biết cách xem văn bản trước khi in 3. Thái độ - tư tưởng Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của ... Bài 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Biết các thao tác để định dạng kiểu danh sách, ngắt trang, đánh số trang in văn bản 2. Kỹ năng...
  • 6
  • 7,983
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: giáo án công nghệ lớp 10 bài 9giao an dia li lop 10 bai 9giao an dia ly lop 10 bai 9giáo án anh văn lớp 10 unit 9 undersea worldgiáo án địa lí lớp 10 bài 11giáo án địa lí lớp 10 bài 35giáo án lịch sử lớp 10 bài 17giáo án địa lý lớp 10 bài 31giáo án lịch sử lớp 10 bài 13giáo án địa lý lớp 10 bài 36giáo án địa lý lớp 10 bài 37giáo án công nghệ lớp 10 bài 28bài tập giáo dục công dân lớp 10 bài 9giáo án lịch sử lớp 10 bài 24giáo án lịch sử lớp 10 bài 23Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật