Bài:7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tt) I. Mục tiêu : _ Nêu được k/n nhận thức , thực tiễn .Thực tiễn có vai trò ntn đối với nhận thức ? _ Giải thích được mọi sự hiểu biết của con người đều bắc nguồn từ thực tiễn . _ Có ý thức tìm hiểu thực tế , vận dụng những điều đã học vào cuộc sống . _ k/n nhận thức , thực tiễn .Vai trò thực tiễn đối với nhận thức . II. Nội dung : : + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là động lực của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là mục đích của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý là ntn ? III. Phương pháp: Thảo luận , đặc vấn đề .diễn giải IV. Phương tiện : SGK & SGV . V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Khái niệm nhận thức ? Khái niệmthực tiễn ? _ Cáchình thức cơ bản của thực tiễn ? Cho ví dụ ? _ Nhận thức cảm tính là gì ? Nhận thức lý tính là gì ? 3.Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1 mục a. Tô’ 2 mục b . Tổ 3 mục c. Tổ 4 mục d. Gọi HS trả lời . HĐ I : +a Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ? Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời Nhờ hoạt động thực tiễn mà con người 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức : a. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức : Nhờ hoạt động thực tiễn mà con người tiếp xúc tác động vào SVHT, tiếp thu những tri thức của thế hệ trước . Từ đó phát tiếp xúc tác động vào SVHT, tiếp thu những tri thức của thế hệ trước . Từ đó phát hiện ra bản chất , quy luật của chúng .) +b Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn? Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời Thông qua hoạt động thực tiễn nó thúc đẩy nhận thức phát triển cao hơn đặc ra những yêu cầu mớithúc đẩy nhậnthức phát triển .) +c Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ? Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời Thông qua hoạt động thực tiễn nó thúc đẩy nhận thức phát hiện ra bản chất , quy luật của chúng . b. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức : Thông qua hoạt động thực tiễn nó thúc đẩy nhận thức phát triển cao hơn đặc ra những yêu cầu mớithúc đẩy nhậnthức phát triển . c. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức : Mục đích cuối cùng của nhận thức là nhằm cải tạo hiện thực triển cao hơn đặc ra những yêu cầu mớithúc đẩy nhậnthức phát triển .) +d Vì sao nói Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý? Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời… _ Như vậy vai trò thực tiễn đối với nhận thức là ntn ? (HS trả lời Thực tiễn là cơ sỏ của nhận thực , là động lực của nhận thức , là mục đ1ch của nhận thức , là tiêu khách quan đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần của con người . d. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý : Chân lý là những tri đúng đắn phù hợp với SVHT mà đã thông qua thực tiễn kiễm nghiệm *Tóm lại : Thực tiễn là cơ sỏ của nhận thực , là động lực của nhận thức , là mục đ1ch của nhận thức , là tiêu chuẩn để kiển tra kết quả của nhận thức . chuẩn để kiển tra kết quả của nhận thức .) 4. Củng cố : + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là động lực của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là mục đích của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý là ntn ? 5. HĐ tiếp nối: _ Học bài và làm bài tập : 1,2,5/44 . Chuẩn bị bài mới mục :3/40 . _Tồn tại xã hội là gì ? _ Môi trường tự nhiên là gì _ Dân số là gì ? _ Phương thức sản xuất là gì? . Bài:7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tt) I. Mục tiêu : _ Nêu được k/n nhận thức , thực tiễn .Thực tiễn có vai trò ntn đối với nhận thức ? _ Giải thích. sở của nhận thức là ntn ? Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS trả lời Nhờ hoạt động thực tiễn mà con người 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức : a. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. dung : : + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là động lực của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là mục đích của nhận thức là ntn ? + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý