0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

[Triết Học] Triết Học Lenin - Học Thuyết Marx tập 20 phần 3 pps

[Triết Học] Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học - GS,TS. Đỗ Nguyên Phương phần 3 ppsx

[Triết Học] Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học - GS,TS. Đỗ Nguyên Phương phần 3 ppsx

... mạng xã hội chủ nghĩa thì theo ý thức hệ của giai cấp công nhân - chủ nghĩa Mác-Lênin. Báo cáo tổng kết 20 năm đổi mới (198 6-2 006) của Đảng đã chỉ rõ: Để đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới, phải tạo ... với cách mạng Việt Nam? 2. Sđd, tr. 33 . 3 . Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 200 6, tr. 118. 42 kinh tế của đất ... lột dân tộc khác cũng sẽ bị xoá bỏ" 3 . 1. Sđd, t. 4, tr. 628. 2. Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 200 2, t. 9, tr. 156. 3 . C.Mác và Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb....
  • 18
  • 530
  • 0
Phương Pháp, Kỹ Thuật Giải Toán Hóa Học HYDROCACBON phần 3 pps

Phương Pháp, Kỹ Thuật Giải Toán Hóa Học HYDROCACBON phần 3 pps

... HClCH2CCHCH 3 CH2 234 CH 3 CClCH 3 CHCH2CH2ClCHCH 3 CHCH2 3- Clo -3 - metylbuten-14-Clo -3 - metylbuten-1 - Cộng 3, 4 tạo 2 sản phẩm 42 + HClCH2CCHCH 3 CH2 23 4CH2CCHClCH 3 CH 3 CH2CCH2CH 3 CH2Cl 3- Clo-2-metylbuten-14-Clo-2-metylbuten-1 ... HClCH2CCHCH 3 CH2 23 4CH2CCHClCH 3 CH 3 CH2CCH2CH 3 CH2Cl 3- Clo-2-metylbuten-14-Clo-2-metylbuten-1 - Cộng 1,4 tạo 2 sản phẩm + HClCH2CCHCH 3 CH24CH2ClCCHCH 3 CH 3 CH 3 CCHCH 3 CH2Cl1-Clo-2-metylbuten-21-Clo -3 - metylbuten-2 * Pentadien-1,4 tác dụng với HCl (1:1) - Cộng ... CH 3 CHCH2+ HClCH 3 CHClCH 3 CH 3 CH2CH2Cl2-Clopropan (spc)1-Clopropan(spp) * Propin cộng HCl tạo 2 sản phẩm CH 3 CCH+ HClCH 3 CClCH2CH 3 CHCHCl2-Clopropen (spc)1-Clopropen-1(spp)...
  • 8
  • 372
  • 0
Tuyển Tập Câu Hỏi - Trả Lời Định Tính Vật Lý - Nguyễn Quang Đông phần 3 ppsx

Tuyển Tập Câu Hỏi - Trả Lời Định Tính Vật Lý - Nguyễn Quang Đông phần 3 ppsx

... 206 . Vì sao hơi trong miệng thở ra có màu trắng về mùa đông? 207 . Tại sao nếu thổi mạnh vào một miếng than hồng thì nó hồng hơn, mà ngọn nến thì lại bị tắt đi nếu bị thổi mạnh vào? 208 . ... được. Tại sao vậy? 202 . Mực viết trên tờ giấy khô đi rất nhanh, mực để trong lọ để hở cạn đi lâu hơn. Vì sao vậy? Nếu lọ mực được đậy kín thì mực trong lọ có bị cạn không? 2 03 . Tại sao về mùa ... thứ nhất có thể truyền tất cả điện tích của mình cho vật dẫn thứ hai được không? 31 246. Theo định luật Jun - Lenxơ, nhiệt lượng toả ra bởi dòng điện tỉ lệ với thời gian dòng điện đi qua dây...
  • 11
  • 2,174
  • 24
[Toán Học] Các Loại Tập Hợp Số Phần 9 pps

[Toán Học] Các Loại Tập Hợp Số Phần 9 pps

... : 4)2, 001 20, 02 200 ,3 200 4 Giải: Ta nhận xét: 0,75 – 3 : 4 = 0,75 – 0,75 = 0 Vậy ×××××−×××(1250 : 0,75 + 47 ,3 200 4) 0,17 71 ,3 47 ,3 (0,75 3 : 4)2, 001 20, 02 200 ,3 200 4 = 0. Ví dụ 6.9: ... + 32 7 + 268) = 1,5 × 1000 = 1500 Tính giá trị của mẫu thức: 3 + 6 + 9 + . . . . . . . . . + 99 – 1 83 = (3 + 99) × 33 : 2 – 1 83 = 16 83 – 1 83 = 1500 Vậy ×× + × + ×+++ + − 3 5 40,5 0 ,3 ... ×+++ + − 3 5 40,5 0 ,3 1 635 26,8 15 3 6 9 99 1 83 Tính giá trị của tử thức: 3 × 5 × 40,5 + 0 ,3 × 1 635 + 26,8 × 15 = 15 × 40,5 + 0 ,3 × 5 × 32 7 + 26,8 × 15 = 1,5 × 405 + 1, 5 × 32 7 + 1,5...
  • 19
  • 1,348
  • 13
[Toán Học] Các Loại Tập Hợp Số Phần 3 ppt

[Toán Học] Các Loại Tập Hợp Số Phần 3 ppt

... a + b 3 ∈ Y, β = c + d 3 ∈ Y như vậy α và β là hai số thực khác 0 và ta có: α . β–1 =a + b 3 c + d 3 = ()()22a + b 3 c - d 3 c - 3d = 22ac - 3bdc3d− + 22bc - ad 3 c3d− ... D2 D2 D 3 D1 R2 1∆ R D 3 D 3 D1 D2 R R2 1∆ Nếu đặt tương ứng ϕ: ∆ 3 → S 3 1∆ a (1); R a (1 2 3) ; R2 a (1 3 2); D1 a (2 3) ; D2 a (1 3) ; D 3 a (1 ... Thật vậy, ta có 0 = 3. 0 ∈ 3Z. Giả sử a = 3m, b = 3n, khi đó a – b = 3( m – n) ∈ 3Z, ab = 3( 3mn) ∈ 3Z. Đối với tập Y = {5n ⎢n ∈ Z} làm tương tự. Ta có thể thay các số 3 hoặc 5 bởi một số nguyên...
  • 19
  • 1,726
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: các yếu tốt quyết định đến kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố hồ chí minhcơ học chất lỏng các quá trình thủy lực phần 5 ppsxphần 3 giải pháp phát triển năng lực nhân sự trong dn vvnphần 3 giải pháp phát triển năng lực nhân sự trong dn vvn ttnghiên cứu sơ đồ scanda trong thiết bị mô hệ thống điện và tạo lập bộ phận hiển thị qtqđ khi hòa đồng bộ máy phát điệntuyển tập câu hỏi trả lời định tính vật lý nguyễn quang đông phầnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ