Giáo trình văn học phương tây I - Phần 4 pptx
Giáo trình triết học phương tây
... CHƯƠNG II. TRIẾT HỌC KYTÔ GIÁO TRUNG CỔ I. Sự ra đ i và đặc i m của triết học Trung cổ1. Sự ra đ i của Kitô giáo và triết học Kytô giáo Theo sử liệu học, sự sụp đổ của chế độ chiếm hữu nô ... triền miên. Sự ra đ i và phát triển nhanh chóng của Kytô giáo (Christianity, Christianisme), v i tư cách là tôn giáo nhất thần, thay thế tôn giáo đa thần, v i thuyết giáo và biểu tượng m i, cũng ... TCN - thế kỷ V) I. Sự ra đ i và các th i kỳ của triết học Hy Lạp - La Mã cổ đ i 1. Sự ra đ i của triết học Hy Lạp cổ đ i a) i u kiện kinh tế, xã h i dẫn đến sự ra đ i triết học Hy Lạp cổ đ i Hy...
- 250
- 1,098
- 0
Tài liệu Giáo trình dạy đọc tiếng Nga 1 - Phần 4 pptx
... рисовал. Ка - о раз его спросили: - Интересно, (2).…………… трудно рисовать ? - Собак и лошадей! – ответил художник. - Ну, а кого (3)……… … рисовать? - Богов и злых духов. – сказал художник. - А почему ... сказал: - Мама! Я придумал хитрый способ как тебе помочь. Всё в порядке. Давайте обедать. - Что ты придумал? – спросила мама. - Сколько ты моешь приборов после обеда? - Три. - А теперь ... Драгунского) - Вот! – сказала мама. – Посмотрите! На что уходит время! Посуда, посуда, три раза в день посуда! Утром мою чашки, вечером мою чашки, а днём целая гора тарелок! Ужас! - Да, - сказал...
- 6
- 563
- 3
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương 5
... Ri-1 Ri Ri+1 Ri+2CiCi+1wi+1di-1di-2 i- 2 i- 1 i i+1 i+ 2 i+ 2i+ 1ii- 1i- 2ki-2 ki-1 ki ki+1 ki+2Mi-2Mi-2Mi-1 Mi-1 Mi Mi Mi+1 Mi+1 Mi+2 Mi+2li+2li+1lili-1di+2di+1diH.5.10.5H.5.10.6)(2 -i M ... 1''.61''.6201 - - -= - - -= - iiiii i iiiiiiiii i ikkakblkkakbJlJMwlw ( 5-2 9) 1'.61'.620 - - -= - - -= iiiii i iiiiiiiii i ikkbkalkkbkaJlJMwlw ( 5-3 0) Chú ... X3 CƠ HỌC KẾT CẤU II Page 45 Chia 2 vế của phương trình cho M i- 1 ta được: 0)(2.11121=+++ - - - - - i iiii i i i MMMMllll Mặt khác: 2111, - - - - -= -= i i i i i iMMkMMk...
- 56
- 1,073
- 3
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương 8
... E -0 ,066 -0 ,133 -0 ,266 -0 ,133 -0 ,266 -0 ,133 F -0 ,577 -0 ,288 -0 , 144 D 0,022 0, 044 0,088 0, 044 E 0,0 24 0, 048 0,097 0, 048 0,097 0, 048 F -0 ,015 -0 ,031 -0 ,015 -0 ,007 D -0 ,008 -0 ,015 -0 ,031 -0 ,015 ... 0,113 F -0 ,037 -0 ,075 -0 ,037 -0 ,018D -0 ,018 -0 ,037 -0 ,075 -0 ,037 E 0,007 0,0 14 0,029 0,0 14 0,029 0,0 14 F -0 ,0 04 -0 ,009 -0 ,0 04 -0 ,002D -0 ,022 -0 ,0 04 -0 ,009 -0 ,0 04 Mcc -0 ,695 0 ,48 9 -1 ,395 ... 0,33330,666 0 ,4 0,2 0 ,4 0,6666 0,3333 M* 3,2 -3 ,2 D -0 ,533 -1 ,066 -2 ,133 -1 ,066 E 0 ,42 6 0,853 1,706 0,853 1,706 0,853 F -0 ,2 84 -0 ,568 -0 ,2 84 -0 , 142 D -0 , 142 -0 ,2 84 -0 ,568 -0 ,2 84 E 0,056...
- 14
- 666
- 3
Giáo trình cơ học kết cấu I
... 0, 044 8.l 0,0800.l 0,1152.l 0,05 04. l -0 ,0 144 .l -0 ,0792.l -0 , 140 0.l -0 ,0630.l -0 , 041 4.l -0 ,0198.l 0,02 34. l 0,0018.l 0, 045 0.l 0,0666.l 0,0882.l 0,0118.l -0 ,0686.l -0 , 147 0.l -0 ,0320.l ... -0 ,0008.l -0 ,0112.l -0 ,0216.l -0 ,0320.l -0 , 147 0.l -0 ,0686.l 0,0118.l 0,0882.l 0,0666.l 0, 045 0.l 0,02 34. l 0,0018.l 0,0198.l 0, 041 4.l 0,0630.l -0 , 144 0.l -0 ,0792.l -0 ,0 144 .l 0,05 04. l ... 0,05635.l 0 -0 ,0960.l -0 ,06 64. l -0 ,0368.l -0 ,0072.l 0,02 24. l 0,0520.l 0,0816.l 0,1112.l 0, 140 8.l 0,07 04. l 0 -0 , 049 50.l -0 ,0 345 5.l -0 ,01960.l -0 ,0 046 5.l 0,01030.l 0,02525.l 0, 040 20.l...
- 3
- 613
- 1
Tài liệu Luận văn Văn học Phương Tây
... Kafka……………………………123 4 1. Lí do chọn đề t i LOGO“NGHỆ THUẬT GIÁN TIẾP” TRONG SÁNG TÁC CỦA FRANZ KAFKA ĐỒNG H I 01/2011ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNHTRƯỜNG Đ I HỌC QUẢNG BÌNHTIỂU LUẬN VĂN HỌC PHƯƠNG TÂYSINH ... PHẦN I. MỞ ĐẦUTrong lịch sử mĩ học và lý luận văn học phản ánh nghệ thuật bằng miêu tả gián tiếp là vấn đề cơ bản, n i bậtFranz Kafka được xem là một hiện tượng đặc biệt, một trong ... BÌNHTIỂU LUẬN VĂN HỌC PHƯƠNG TÂYSINH VIÊN: HOÀNG CÔNG HẬUNGƯ I HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. DƯƠNG THỊ ÁNH TUYẾTPHẦN II. N I DUNG CHÍNH Franz Kafka – Thiên t i văn học thế kỷ XX1 Tính chất mở trong...
- 4
- 991
- 5
văn học phương tây
... hoặc g i ý phân tích, giảm nhẹ lí luận kinh i n, giúp sinh viên tiếp thu nhanh. Văn học Phương Tây được chia thành 03 học phần: 1. Văn học Phương Tây 1 gồm Văn học Hi Lạp cổ đ i, văn học Phục ... Tây Âu đã xếp xó kho tàng văn hóa cổ đ i Hi Lạp - La Mã. Các giáo sĩ Thiên chúa giáo giữ độc quyền văn hóa bằng môn Thần Học (theology). Giáo h i Thiên chúa giáo La Mã trở thành trung tâm văn ... văn học Phục Hưng, văn học Cổ i n thế kỉ 17 và Văn học Ánh Sáng thế kỉ 18. 2. Văn học Phương Tây 2 gồm Văn học Tây Âu và Mỹ thế kỉ 19. 3. Văn học Phương Tây 3 gồm Văn học Tây Âu và Mỹ thế kỉ...
- 155
- 2,643
- 10
GIÁO TRÌNH môn học PHƯƠNG PHÁP và kỹ THUẬT NHÂN GIỐNG lúa
... hướng dẫn công việc. - Kết quả phân biệt đúng các giống lúa mà giáo viên đưa ra - Kết quả trả l i các câu h i trắc nghiệm mà giáo viên đưa ra như: NHỮNG N I DUNG CẦN GHI NHỚ - Có 6 nguyên nhân ... xuất giống quy mô nông hộ, 6NHỮNG N I DUNG CẦN GHI NHỚ 44 Chương 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT NHÂN GIỐNG LÚA 45 Gi i thiệu 45 N i dung 45 1. PHÂN CẤP HẠT GIỐNG VÀ TIÊU CHUẨN CẤP HẠT GIỐNG ... xuất v i diện tích đáng kể ở nhiều địa phương. - Hiện tượng suy tho i hóa giống gia tăng, làm mất i nhiều đặc tính, tính trạng quý hiếm của nhiều giống dần mất i trở thành giống xấu. - Công...
- 81
- 731
- 1
Bài thuyết trình Triết học phương Tây: Bản thể luận của trường phái Mile và Heraclite
... .%('"5,5 -8 0%($?<$+ 0%($?% 1.( - ấ ộ ấ ư ơ ả ỉ ư ộ ủ5,5 - '"< ; )ả ấ ủ ộ ậ*,5 - '"< ... '" ; 'A)ọ ế ở ậ ấ ứ ả ở ầ ớ ướ ướ ế ứ ạ ậ2. B n th lu n trong tri t h c c a tr ng ph i Mile và Heracliteả ể ậ ế ọ ủ ườO 0%&%'(ườ 0%% &%'(?'" ... *%F8Gờ ơ 0% - ườ&%'( '(?.%((?.%7(!$!$ I0 (J ('% I& apos;( 4( $0(?(%7(?K($#...
- 20
- 1,263
- 0
Từ khóa: giáo trình văn học phương tâygiáo trình văn học phương tây 1giao trinh van hoc phuong tay 2chuong 2giao trinh van hoc phuong tay 3chuong 2giáo trình văn học phương tây iii 1 docxgiáo trình văn học phương tây 2giaos trinh van hoc phuong tay 2chuong 2văn học phương tâygiáo trình văn họcgiáo trình văn học châu á 2giáo trình văn học châu ávăn học phương tây 3văn học phương tây thời cận đạivăn học phương tây thời phục hưngvăn học phương tây hiện đạiNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP