0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

TÂM LÝ HỌC VÀ BỆNH LÝI KHÁI NIỆM pdf

TRẮC NGHIỆM TÂM LÝ HỌC VÀ BỆNH LÝ ppt

TRẮC NGHIỆM TÂM HỌC BỆNH ppt

... tri thức sinh tâm trong y học mà trong mỗi bệnh chứng, người ta đã : A. Hiểu rõ sinh bệnh học @B. Tìm cách xác định phần nào thuộc về thể chất, phần nào thuộc về tâm lý. khi nào ... thuốc bệnh nhân có tác dụng điều trị tốt vì: TÂM LÝ HỌC TRONG KHÁM BỆNH VÀ ĐIỀU TRỊ 1. Khám lâm sàng tâm thực chất là: @A. Quan tâm về cá tính nhân cách của người bệnh thông ... bệnh thầy thuốc phải tác động đến: A. Sinh là chủ yếu B. Tâm là chủ yếu C. Sinh tâm là chủ yếu D. Tác động đồng thời cả sinh lý, tâm xã hội @E. Cần phân tích cả 3 mặt, tuy...
  • 81
  • 2,496
  • 54
So sánh một số khái niệm trong tâm lý học và duy thức học

So sánh một số khái niệm trong tâm học duy thức học

... Phân tích một số khái niệm trong Tâm học Duy thức học Những khái niệm trong Tâm học Duy thức học được phân tích trong chương này là những khái niệm có sự giống nhau khác nhau nhất ... trong đó có Tâm học đại cương, Tâm học phát triển, Tâm học nhân cách, Tâm học xã hội v.v…; riêng môn Tâm học đại cương cũng đang được giảng dạy ở các trường Phật học. Trong luận ... Duy thức học. 2.1/ Phân tích tám khái niệm trong Tâm học. 2.2/ Phân tích tám khái niệm trong Duy thức học. Chương ba: So sánh một số khái niệm trong Tâm học Duy thức học. c) Cái...
  • 67
  • 900
  • 0
Dược lý học đại cương - Những khái niệm cơ bản

Dược học đại cương - Những khái niệm cơ bản

... tóan học, thống kê sinh học, hóa học, y học điện tử, pháp y, luân xã hội học các môn học liên hệ đó, thúc đẩy dược học phát triển sự phát triển của dược học trở lại đáp ứng ngày ... dược học →→ Dược học là môn khoa học bản lề, nối liền giữa cơ sở lâm sàng, giữa luận thực tiễn, liên hệ rất mật thiết đến các môn khoa học cơ bản, y học cơ sở, tóan học, ... 19http://www.ebook.edu.vn DƯC LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG MỤC TIÊU, YÊU CẦU : - Nắm vững những khái niệm cơ bản về dược học đại cương biết vận dụng những khái niệm ấy trong các chương mục dược chuyên đề. -...
  • 24
  • 2,106
  • 18
Câu hỏi ôn tập môn Tâm lý học và Tâm lý y học pot

Câu hỏi ôn tập môn Tâm học Tâm y học pot

... ôn tập môn Tâm học Tâm y học Đối tượng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDPNăm học: 2012-20131. Trình bày phân tích định nghĩa “Hoạt động tâm ? Cơ sở giải phẫu sinh của nó.2. ... giải phẫu sinh của nó.2. Trình bày phân tích khái niệm “ý thức”. Lấy ví dụ minh họa.3. Trình bày các đặc điểm của ý thức?4. Phân tích định nghĩa vai trò của chú ý?5. Trình bày các ... nêu những ví dụ thể hiện các quy luật nàytrong cuộc sống?10.So sánh sự giống khác nhau giữa cảm giác tri giác? Trình bày vai trò củacảm giác, tri giác đối với đời sống con người và...
  • 2
  • 3,655
  • 26
Tâm lý học và giao tiếp cộng đồng

Tâm học giao tiếp cộng đồng

... TƯỢNG TÂM LÝ 1 I. Tâm là gì? 1 II. Chức năng của hiện tượng tâm 1 III. Đặc điểm chung của hiện tượng tâm 2 IV. Phân loại các hiện tượng tâm 3 Bài 2: CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ CÁ ... trạng thái tâm lại chịu ảnh hưởng của các hoạt động tâm khác. Trạng thái tâm luôn luôn được diễn lại thì lâu ngày sẽ trở thành nét tâm điển hình của cá nhân. Thuộc tính tâm là những ... trình trạng thái tâm lý. Xuất hiện trên cơ sở các quá trình trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lại có ảnh hưởng sâu sắc đối với các quá trình trạng thái tâm lý. Sự phân chia trên...
  • 85
  • 883
  • 3
ANĐEHIT VÀ XETON I - KHÁI NIỆM pdf

ANĐEHIT XETON I - KHÁI NIỆM pdf

... (CH3)2CH-C6H521) O 2 42)H SO 20%3 3 6 5CH CO CH C H OH    ANĐEHIT VÀ XETON I - KHÁI NIỆM 1. Công thức phân tử  Nhóm >C = O được gọi là nhóm cacbonyl.  Anđehit là ... Br CH C CH Br HBrO O       III - ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG 1. Điều chế a) Từ ancol  Phương pháp chung để điều chế anđehit xeton là oxi hoá nhẹ ancol bậc I, bậc II tương ứng bằng ... CH H CN CH C CHO OH       (xianohiđrin) 2. Phản ứng oxi hoá a) Tác dụng với brom kali pemanganat RCH = O + Br2 + H2O  RCOOH + 2HBr b) Tác dụng với ion bạc trong dung...
  • 6
  • 734
  • 2
Trình bày phân tích khái niệm và bản chất của Tâm lý học

Trình bày phân tích khái niệm bản chất của Tâm học

... vụ sư phạm tốt nhất, môn Tâm học phải bao gồm cả Tâm học đại cương, Tâm học lứa tuổi- sư phạm Tâm học người thầy giáo. *) Đối tượng nghiên cứu của tâm học sư phạm là những quy ... cũng nhưgiữa học sinh với học sinh.Những phân ngành của tâm học sư phạm: tâm học dạy học, tâm học giáo dục tâm học về người giáo viên.*) Nhiệm vụ tâm học sư phạm: rút ra những ... ngành khoa học mới đó là ngành Tâm học. Vậy, trên cơ sở là một môn khoa học, ta cần hiểu tâm là gì?Trong lịch sử ngành tâm học có rất nhiều trường phái nghiên cứu về tâm vì vậy...
  • 15
  • 4,191
  • 53
Khái niệm giao tiếp và các vấn đề cơ bản tâm lý học

Khái niệm giao tiếp các vấn đề cơ bản tâm học

... biên) , Tâm học xã hội, Nxb Đại học Quốc gia, 19942. Trần Thị Minh Đức (chủ biên), Tâm học Đại cương3. Vũ Dũng, Từ điển Tâm học 4. Fischer, Những khái niệm cơ bản của Tâm học xã ... Những vấn đề tâm học xã hội, Nxb khoa học xã hội,1996.� � �6. Nguyễn Thị Oanh, Tâm học truyền thông giao tiếp, Nxb phụ nữ, 19957. Nguyễn Khắc Viện, Từ điển Tâm học 1. Khái niệm giao ... tham gia vào quá trình giao tiếpVới sự nghiên cứu của nhiều ngành khoa học khác nhau như tâm học, xã hội học, kinh tế học, ngôn ngữ học, y học đặc biệt với sự phát triển của tin học điều...
  • 11
  • 2,132
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: môn tâm lý học và tâm đứctâm lý học và đời sốngtâm lý học và cuộc sốngtâm lý học người bệnhsách tâm lý học và đời sốngtâm lý học và đời sống ebooktâm lý học và xã hội họcebook tâm lý học và chuẩn hành vitâm lý học và báo chítâm lý học và chuẩn hành vibản chất tâm lý của sự hình thành khái niệmtam ly hoc va giao duc hoc tre embài giảng tâm lý học và y đức doctâm lý học và bản chất của nghệ thuậthọc phần iii một số vấn đề về tâm lý học và ứng dụng trong quản lý giáo dụcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ