Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG I NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN pps

... hoạt động hướng dẫn du lịch vẫn rất cần thiết và đ i h i nghiệp vụ hướng dẫn ngày càng cao hơn. II- NHỮNG KH I NIỆM CƠ BẢN 1. Hướng dẫn du lịch và những hoạt động chủ yếu Hướng dẫn du lịch ... Lịch: Nghiệp vụ hướng dẫn du lịch – T i liệu b i dưỡng hướng dẫn viên du lịch – Lưu hành n i bộ – Hà N i 1997 trang 48) Những kh i niệm trên đã phản ánh n i dung công việc của một hướng dẫn viên ... gnh nghiệp v i yêu cầy nghiệp vụ rất rất riêng biệt đ i h i cao về nghề, đã có những quan niệm khác nhau về nghề nghiệp của hướng dẫn viên du lịch. Những quan niệm này thường bắt nguồn từ những...

giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - chương iii những yếu tố khách quan tác động đến hoạt động hướng dẫn du kịch

... t i th i gian, sở thích ấy trong bố trí các dịch vụ và cần dành nhiều th i gian, n i dung những thông tin gần v i nghề nghiệp của họ. Trong trường hợp khách du lịch có những nghiề nghiệp giống ... thuận l i hơn. Cơ cấu đoàn khách càng phức tạp việc tổ chức hoạt động hướng dẫn du lịch càng đ i h i nhiều công sức trí tuệ và đ i khi là nhiều hướng dẫn viên du lịch ph i cùng tham gia m i có ... động hướng dẫn đ i h i sự phong phú, sinh động, có sự kết hợp nhiều chương trình tham quan vui ch i gi i trí, thể thao xen kẽ nhau và đ i khi liên tục thậm chí phần mạo hiểm ( nhưng ph i đảm bảo...

Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG II NHỮNG PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CẦN CÓ Ở HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH pot

... lo i phương tiện quảntọng đ i v i hướng dẫn viên. Yêu cầu giao tiếp qua i n tho i trước heat ph i từ giọng n i ấm áp, truyền cảm r i m i t i những n i dung thông tin cần trao đ i công việc ... của hướng dẫn viên du lịch là lo i lao động đặc biệt v i những đặc i m sau đây: - Th i gian của hướng dẫn viên rất khó định mức. Không như một số nghề nghiệp hướng dẫn khác,nghề hướng dẫn ... th i độ i m tĩnh,vui vẻ .những yêu cầu chung nhất khi n i chuyện qua i n tho i là: - Gi i thiệu ngay v i ngư i đ i tho i về họ tên, chức vụ của mình và đề nghị ngư i cần gặp qua i n tho i. ...

21
1,093
6

Giáo trình nhập môn tin học phần I những khái niệm cơ bản- hệ điều hành

... hình giao tiếp  Kh i động : Bật máy tính và chờ cho màn hình giao tiếp của Windows hiện ra. Giáo trình Nhập môn Tin học: Phần I – Những kh i niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học ... thiết bị ngo i vi; Các cổng giao tiếp v i thiết bị ngo i vi. - M i lo i bo thích hợp v i một bộ VXL & lo i RAM  Bộ xử lý trung tâm -CPU - Là bộ não của máy tính,có nhiệm vụ thi hành chương ... Nhập môn Tin học: Phần I – Những kh i niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 3 + Dữ liệu có nhiều cách cấu trúc: Dữ liệu đơn ; Dữ liệu mảng; Bản ghi ; Tệp ; Cơ sở dữ liệu ;...

15
1,225
5

Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG V THAM QUAN DU LỊCH VÀ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN THAM QUAN DU LỊCH potx

... bán. Việc này sẽ giúp khách thay đ i trạng th i tâm sinh lý, trở l i sự tỉnh táo, tho i m i. - Ở những chỗ cần thiết, có i u kiện, có th i gian, hướng dẫn viên cần cho khách Vì vậy, việc thuyết ... khi tham quan du lịch đ i h i hướng dẫn viên căn cứ vào nhiều yếu tố đ i tượng tham quan, cơ cấu đoàn khách, th i gian, chủ đề tham quan, khả năng nghiệp vụ, trình độ hiểu biết của hướng dẫn ... Việc tìm hiểu xem xét đ i tượng tham quan cả trong t i liệu, l i kể và xem xét trực tiếp là bước kế tiếp của hướng dẫn viên du lịch. Trên cơ sở những hiểu biết từ t i liệu, sách vở… hướng dẫn...

41
1,045
8

Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN DU LỊCH potx

... quen, hướng dẫn viên cần giúp đỡ họ trong việc thực hiện. Đ i v i việc làm thủ tục h i quan, nếu đoàn khách ít ngư i, hướng dẫn viên giúp khách lẻ khai h i quan t i chỗ. Nếu đoàn đông, hướng dẫn ... việc đón khách và hướng dẫn tham quan của hướng dẫn viên đ i h i khả năng nghiệp vụ và kiến thức chuyên môn cao hơn. Những đ i tho i dễ dàng xảy ra hơn so v i khách i đoàn và hướng dẫn viên ... hợp thiếu đồng bộ v i ngư i gi i thiệu t i i m du lịch và hướng dẫn viên suốt tuyến, những m i quan hệ giữa cơ quan quản lý di tích, danh thắng v i tổ chức du lịch có khác biệt, là những yếu...

30
3,637
73

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p10 ppt

... h i trung gian 1- Loỡ h i 2- Bọỹ quaù nhióỷt 3- Tuọỳc bin 4- Bỗnh ngổng 5- Bồm 6- Bỗnh gia nhióỷt 7- Maùy phaùt i ỷn - 28 - t = t2b - t1b = iimkk',419 ( 2-2 3) ... (i n - i n) = j2 - i k = i n - - i k Tổỡ õỏỳy phỏửn h i õổồỹc tờnh bũng : 137452 i& apos;k0 i in6 i& apos;n i 2 i 1Hỗnh 2.12. Sồ õọử tuọỳc bin nhióỷt i óỷ coù quaù nhióỷt ... cuớa h i trờch i n vaỡ entanpi nổồùc cỏỳp j2 khi ra kho i bỗnh gia nhióỷt laỡ = i n - j2 kJ/kg. ( õỏy vaỡ sau naỡy ngổồ i ta kyù hióỷu entanpi cuớa h i laỡ i, cuớa nổồùc õoỹng laỡ i vaỡ...

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p9 pptx

... seợ giaớm khi coù tng Po. i ửu õoù cuợng lyù gia i õổồỹc ta i sao la i õaỷt õổồỹc hióỷu suỏỳt t cổỷc õa i khi coù aùp suỏỳt h i Po cao hồn so vồ i luùc coù nhióỷt giaùng cổỷc õa i. Tuy ... â i, ngỉå i ta â ạp dủng räüng ri quạ nhiãût h i tå i 545÷565oC nhàịm náng cao hiãûu sút. Nhỉng vå i nhiãût âäü cao, giå i hản chy ca kim lo i s gim, cn täúc âäü ro s tàng. Cho nãn khi tàng ... tuọỳc bin lyù tổồớng 1 t = hii i ok' Po = G.ho Trong oi =hh i o i = toi P i = G.h i =Pooi Hióỷu duỷng oe = oim e = toe Pe = G.h i m =PooE...

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p8 pps

... kg h i bũng : l = q1 - q2= (i o - i a) - (i kt - i k) = (i o - i kt ) - (i a - i k) = lT - lB ( 2-1 ) Trong õoù : lT = i o - i kt - Cọng cuớa 1 kg h i trong tuọỳc bin lyù ... trỗnh giaợn nồớ h i trong tuọỳc bin trón õọử thở i- s - 18 - Khi ra kho i bọỹ quaù nhióỷt vồ i entanpi i o h i õổồỹc dỏựn vaỡo tuọỳc bin 4, giaợn nồớ vaỡ sinh cọng LT. ọ i vồ i ... aokaktoii)'ii()ii( ( 2-2 ) Nóỳu thóm vaỡ bồùt i õa i lổồỹng i k ồớ mỏựu sọỳ, ta coù : t = )'ii()'ii()ii()ii(kakokakto Nóỳu boớ qua cọng duỡng õóứ keùo bồm thỗ hióỷu...

Giáo trình hướng dẫn phân tích những khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá định lượng của một đại lượng cần đo p7 doc

... TRÇNH NHIÃÛT - PHÁƯN II 1042. 2- Bäü i ưu chènh ạp sút thỉûc hiãûn qui lût i ưu chènh I. Nhiãûm vủ giỉỵ P2 = const 1- Mng ân hä i 2- Thanh dáùn 3- Van tiãút lỉu 4- Tay ân 5- Âä i trng ... NHIT - PHệN III 142 2.2: Hóỷ thọỳng i ửu chốnh tổỷ õọỹng bọỹ giaớm ọn giaớm aùp 2.3: Hóỷ thọỳng i ửu chốnh tổỷ õọỹng bỗnh gia nhióỷt Thọng sọỳ i ửu ... tióu duỡngT BCmổùc nổồùcSang bỗnh khaùcBGNTặ ĩNG HOẽA QUAẽ TRầNH NHIT - PHệN III 143 BGNBồm nổồùcPP = constTặ ĩNG HOẽA QUAẽ TRầNH NHIT - PHệN III...

Xem thêm