0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 7 doc

Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 7 doc

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 7 doc

... trạng sức khỏe các yếu tố ảnh hởng tới sức khỏe nh hành vi sức khỏe môi trờng (Bartholomew, 2000). Đánh giá nhu cầu bao gồm phân tích các yếu tố nguy cơ về sinh lí học, hành vi môi ... truyền thông cần xác định đợc hành vi cá nhân ảnh hởng đến sức khỏe nh thế nào yếu tố nào ảnh hởng đến hành vi. Từ đó vận dụng các lí thuyết cơ bản về hành vi vào những giải pháp can thiệp phù ... hành thay đổi hành vi. TT-GDSK bằng các phơng pháp đa dạng là can thiệp chủ yếu nhằm thay đổi hành vi cá nhân. Chính vì vậy các cán bộ làm công tác giáo dục truyền thông cần xác định đợc hành...
  • 14
  • 363
  • 2
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 9 docx

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 9 docx

... tác động với hành vi không khỏe mạnh có thay đổi không? Bao nhiêu ngời đà thay đổi hành vi sức khỏe hoặc dự định thay đổi do kết quả của các hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe? Ước ... hậu quả của hành vi nguy cơ, lo lắng hoặc không lo lắng Ước lợng thay đổi hành vi: Đánh giá thay đổi hành vi có thể bằng cách quan sát cái mà đối tợng làm. Ví dụ quan sát hành vi đội mũ bảo ... liệu Xử lí phân tích số liệu Vi t báo cáo Công bố kết quả. Bài tập thực hành đánh giá quá trình, tác động kết quả Giả sử chơng trình bạn đang thực hiện là: Giáo dục sức khỏe trong...
  • 14
  • 382
  • 4
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 6 doc

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 6 doc

... sức khỏe, thảo luận nhóm về sức khỏe, t vấn hớng dẫn cho cá nhân các thành vi n trong hộ gia đình. TT GDSK trực tiếp có hiệu quả nhanh trong vi c làm thay đổi nhận thức, thay đổi hành vi ... cận ti vi vào khoảng 70 % hộ gia đình. Ti vi thờng đợc sử dụng để nâng cao nhận thức về một vấn đề, tác động vào tình cảm tạo dựng một hình ảnh liên quan đến một sản phẩm hoặc hành vi. Loại ... cho mọi thành vi n tham gia tích cực trao đổi; Không áp đặt lấn át ngời tham gia tránh để một số ngời có ý kiến lấn át thành vi n khác; Sau mỗi phần nên có tóm tắt, kết luận yêu cầu...
  • 14
  • 961
  • 4
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 10 pps

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 10 pps

... ngơi tích cực chủ động), chống học gạo, học không nghỉ ngủ thiếu, tôn trọng các quy định của Bộ Giáo dục Đào tạo về chế độ học thi cử. Vệ sinh học phẩm: đảm bảo học phẩm an toàn, ... cho vi c học tập hoàn toàn thống nhất với Bộ Giáo Dục Đào tạo để học đi đôi với hành. Phối hợp tốt nhất giữa nhà trờng gia đình cùng các nhà sản xuất, nơi cung cấp học phẩm cho học ... sau: Giáo dục phòng tránh, nêu rõ cơ chế tác hại của bệnh hành vi (theo tuổi giới). Tổ chức tốt mạng lới giám sát của trờng biết phát hiện sớm. Có phòng y tế nhân vi n y...
  • 14
  • 483
  • 2
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 8 pdf

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 8 pdf

... nhằm thay đổi các hành vi nguy cơ liên quan tới vấn đề sức khỏe. Ví dụ: hành vi tình dục không an toàn ở nhóm thanh niên là hành vi nguy cơ của các bệnh lây truyền qua đờng tình dục (STDs), nh ... Chơng trình mong muốn đối tợng đích thay đổi hành vi đến mức độ nào? Vi c định ra mức độ thích hợp khả thi cho thay đổi hành vi cải thiện sức khỏe của đối tợng đích đòi hỏi các nhà lập ... Động vi n làm thỏa mÃn cán bộ những ngời tình nguyện, nếu chơng trình đạt đợc mục tiêu đề ra. Các đồng nghiệp những ngời khác có thể cho là chơng trình giáo dục không có kết quả bạn...
  • 14
  • 335
  • 3
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 5 pps

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 5 pps

... phạm vi hoạt động có phần lồng ghép với nhau đó là: giáo dục sức khỏe, bảo vệ sức khỏe phòng bệnh (Sơ đồ 3.3). Giáo dục sức khỏe truyền thông, giáo dục sức khoẻ để nâng cao hiểu biết về sức ... áp 2. Giáo dục sức khỏe: cung cấp thông tin hớng dẫn bỏ hút thuốc lá. 3. Liệu pháp dự phòng: bổ sung fluor vào nớc để ngừa sâu răng. 4. Giáo dục sức khỏe nhằm cải thiện sức khỏe phòng ... thay đổi hành vi hoặc lối sống; biện pháp giáo dục sức khỏe; biện pháp trao quyền làm chủ về sức khỏe phát triển cộng đồng; biện pháp vận động tạo ra môi trờng thuận lợi cho sức khỏe....
  • 14
  • 1,262
  • 8
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 4 pot

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 4 pot

... vi c tơng đối dễ dàng. Giáo dục sức khỏe thông qua các chiến dịch truyền thông tin đại chúng, giáo dục từng ngời giáo dục theo từng lớp học đều mang lại thành công trong vi c tăng cờng thông ... thông thay đổi hành vi cần chú ý gợi ý các hành động đơn giản để 43nhận thực hiện những hành vi lành mạnh, những hành vi đợc xem là yếu tố quyết định đối với vi c NCSK. Vi c đa ra các ... có các thực phẩm cần thiết phù hợp Cũng cần lu ý rằng hành vi sức khỏe không tách rời các hành vi khác vì tất cả các hành vi diễn ra hành ngày nh ăn, ngủ, làm vi c, thể thao suy cho cùng...
  • 14
  • 438
  • 4
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 3 ppt

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 3 ppt

... thuyết khoa học hành vi là cơ sở cơ bản giải thích cho những thay đổi hành vi sức khỏe. 3. QUá TRìNH THAY ĐổI HNH VI SứC KHOẻ 3.1. Một số lí thuyết về hành vi cá nhân Có nhiều hành vi góp ... thay đổi hành vi cũ, thực hiện duy trì hành vi mới nếu ngời đó tin rằng hành vi mới sẽ có lợi cho sức khỏe của họ. Theo lí thuyết này nếu áp lực xà hội niềm tin đủ mạnh thì hành vi dự định ... phát triển thêm mô hình hành động hợp lí trở thành lí thuyết hành động hợp lí hành vi có dự định. Phần bổ sung thêm chính là phần yếu tố kiểm soát 38 hành vi. Hành vi có dự định của cá...
  • 14
  • 498
  • 2
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 2 ppt

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 2 ppt

... ràng. Hành vi sức khỏe là hành vi của con ngời có liên quan đến vi c tạo ra, bảo vệ nâng cao sức khỏe, hoặc liên quan đến một vấn đề sức khỏe nhất định, nh: hành vi tập thể dục buổi sáng, hành ... niệm hành vi, hành vi sức khoẻ. 3. Phân tích đợc các yếu tố cơ bản ảnh hởng đến hành vi sức khỏe. 4. Trình bày đợc các mô hình lí thuyết giải thích dự đoán quá trình thay đổi hành vi cá ... 1.4. Yếu tố hành vi lối sống của con ngời Phần này đợc đề cập chi tiết trong mục 2 dới đây. 2. HNH VI SứC KHOẻ V NHữNG YếU Tố ảNH HƯởNG 2.1. Hành vi sức khỏe Hành vi là cách ứng xử...
  • 14
  • 407
  • 2
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ part 1 ppsx

Khoa học hành vi giáo dục sức khoẻ part 1 ppsx

... SứC KHOẻ 9 1. Sức khoẻ chăm sóc sức khoẻ ban đầu 9 2. Giáo dục sức khoẻ 11 3. Nâng cao sức khoẻ 14 4. Các nguyên tắc chính của nâng cao sức khoẻ 22 Câu hỏi thảo luận 23 Hành vi sức khoẻ ... khoẻ quá trình thay đổi hành vi 24 1. Những yếu tố quyết định sức khoẻ 24 2. Hành vi sức khoẻ những yếu tố ảnh hởng 27 3. Quá trình thay đổi hành vi sức khoẻ 35 4. Quá trình thay đổi hành ... Về NÂNG CAO SứC KHOẻ MụC TIÊU 1. Nêu đợc các khái niệm về Sức khỏe, Giáo dục sức khỏe Nâng cao sức khỏe. 2. Trình bày đợc quá trình phát triển của Giáo dục sức khỏe Nâng cao sức khỏe....
  • 14
  • 352
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sách khoa học hành vi và giáo dục sức khỏekhoa học kỹ thuật và giáo dục trung quốccách mạng khoa học công nghệ và giáo dụcgiáo trình truyền thông và giáo dục sức khỏetiểu luận môn nghiên cứu khoa học về đề tài giáo dục hành vi trẻ thông qua làm quen tác phẩm văn học với trẻ 45 tuổigiáo trình khoa học hành vinghiên cứu việc kết hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên trong chương trình sinh học lớp 8 ở trường thcs số 2 xã thái niên bảo thắng lào caigiáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên cho học sinh trung học cơ sởtrc nghien truyen thong gdsk va khoa hoc hanh viđánh giá kiến thức về bệnh tiêu chảy cấp và hiệu quả của việc giáo dục sức khỏe ở các bà mẹ có con bị tiêu chảy cấp tại khoa tiêu hóa bệnh viện nhi trung ươngmục đích của giáo dục sức khỏe quá trình thay đổi hành vi sức khoẻ pptxđặc điểm dịch tễ học bệnh hen phế quản ở trẻ em 1314 tuổi và hiệu quả can thiệp bằng giáo dục sức khỏe ở hai quận của hà nộibiện pháp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh lớp 9 huyện giao thủy tỉnh nam địnhnhung hanh vi xam pham den suc khoe danh du va nhan pham trong hoc sinhkhoa học hành viBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ