0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ppt

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ppt

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ppt

... phát biểu hằng đẳng thức HS làm ?6 đẳng thức trên bằng lời Học sinh làm ?6 trang 11 Kết luận (x – 5)2 = (5 – x)2 Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I/ ... biểu hằng đẳng thức. Làm bài 18 trang 11 trên bằng cách nhân : (a - b )(a - b) ?4 Phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời Giáo viên đưa bảng phụ để học sinh điền vào biểu thức ... dựa theo bài 15 trang 9 = x2 – 4y2 c/ 56 . 64 = (60 – 4) (60 + 4) = 602 – 4 2 = 3600 – 16 = 3 5 84 Làm bài 16 trang 11 a/ x2 + 4x + 4 = = (x + 2)2 b/ 9x2 + y2 +...
  • 10
  • 7,506
  • 13
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG doc

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG doc

... ở nhà - Làm các ví dụ và bài tập đã sửa - Làm bài 42 trang 19 - Xem trước bài “Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 9 PHÂN ... m3 – 8 3/ Rút gọn biểu thức : (x + 2)2 – (x + 2)(x – 2)(x2 + 4) Đề 2 : 1/ Viết tên và công thức các hằng đẳng thức 2; 3 ; 4 ;6 (4 ) 2/ Ap dụng khai triển hằng đẳng thức: (4 ) ... tích của những đơn thức và đa thức học sinh tính nhanh : 34. 76 + 34. 24 = 34. (76 + 24) = 34. 100 = 340 0 ?1 2x2 – 4x = 2x.x – 2x.2 = 2x(x – 2)  được gọi là phân tích đa thức thành...
  • 8
  • 1,418
  • 2
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 10: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC ppt

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 10: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC ppt

... = x2 - 22 = (x - 2)(x + -ba HS lên bảng làm -Gọi HS lên bảng làm Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 10: Bài 7: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC I. ... Mục tiêu: - HS hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức - HS biết vận dụng các hằng đẳng thức đẳng thức đã học vào việc phân tích đa thức thành ... Phương pháp: - Nêu vấn đề. - HS hoạt động theo nhóm III. Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ phần KTBC 2) c)1 – 8x3 = (1 – 2x)(1 + 2x + 4x2) -Chú ý chọn Hằng đẳng thức phù hợp -Nhắc HS:...
  • 7
  • 1,485
  • 6
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 11: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ pot

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 11: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ pot

... làm) = 10000 -HS làm ?1 trên bảng -Cho HS làm ?1 ?2. An đúng Thái và Hà chưa PT hết -HS PT đa thức thành nhân tử -Cho HS làm ?2, đầu tiên HS tự PT - Cho HS làm BT 44 , 46 2. Bài mới: ... không? -Giới thiệu ta vừa PT đa thức thành nhân tử bằng PP nhóm 3. Củng cố: - Cho HS làm BT 47 /22, 50/23 Bài 50: a) x = -1 ; x = 2 b) x = 1/5; x = 3 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Hướng ... 3)(2y + z) -HS suy nghĩ, thảo luận TL3: (1 HS PT như bên) TL4: 2xy + xz + 3z + 6y = x(2y + z) + 3(z + 2y) = (2y + z)(x + 3) -HS nhận xét H3:Hãy nhóm để có nhân tử chung? H4: Có cách...
  • 5
  • 1,058
  • 3
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 12: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP ppt

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 12: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP ppt

... = ( 94, 5 + 1 – -Làm ?2 -3 HS làm nhanh đem nộp -PT đa thức thành nhân tử, có những tiện lợi gì? -cho HS làm ?2 -GV gợi ý PT thành nhân tử rồi thay vào Giáo án đại số lớp 8 - Tiết ... tử: x2 – 2xy – 9 + y2 = x2 – 2xy + y2 - 9 = (x – y)2 - 32 = (x – y – 3)(x – y + 3) tiếp theo -Nhóm -Dùng hằng đẳng thức đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều ... tích đa thức thành nhân tử II. Phương pháp: - Nêu vấn đề - HS hoạt động theo nhóm III. Chuẩn bị: - GV: SGK , bảng phụ phần ?2b - HS: SGK, bảng phụ, bút lông. 4, 5)( 94, 5 + 1 + 4, 5) = 91.100...
  • 7
  • 1,864
  • 4
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 22: RÚT GỌN PHÂN THỨC pptx

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 22: RÚT GỌN PHÂN THỨC pptx

... yxxyxxxyxx522:102 :4 10 4 222323 -Làm ?1 -HS làm vào tập -Cho HS làm ?1 -Cách biến đổi phân thức yxx2310 4 thành đơn giản như trên được gọi là rút gọn phân thức ?2. -HS làm ?2 ... làm ?3 theo nhóm  Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 22: Bài 3: RÚT GỌN PHÂN THỨC I.Mục tiêu: Học sinh hiểu được và có kỹ năng rút gọn phân thức đại số. Học sinh biết cách đổi dấu để xuất ... -HS xem VD -Cho HS xem VD ?3. 2222325)1()1(5)1(5512xxxxxxxxx  -Cho HS làm ?3 ,nhóm nhanh nhất lên nộp và sửa -Cho HS làm ?3 theo nhóm  Giáo án đại...
  • 6
  • 910
  • 4
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 24: QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨC pps

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 24: QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨC pps

... không? -Cho HS xem VD /41 II.Quy đồng mẫu thức: VD3: Quy đồng mẫu -Nghe và cùng làm -GV hướng dẫn HS: Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 24: Bài 4: QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨC I.Mục ... bị: - GV : SGK - HS : SGK, bảng phụ 3. Củng cố: - Nhắc lại cách QĐMT - Cho HS làm BT 14b, 15 /43 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Xem lại các VD - Học bài. - Làm BT 14a, 16, 17, 18/ 43 V/ ... thức chung? I.Tìm mẫu thức chung: ?1. Chon MTC =12x2y3z VD2: Xem SGK /41 -Xem SGK /41 -Làm ?1 -Xem SGK /41 -chúng ta cùng nhau xem ngoài cách tìm mẫu thức chung như trên ,...
  • 6
  • 3,390
  • 12
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 3 LUYỆN TẬP pot

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 3 LUYỆN TẬP pot

... 3) (Bài tập 14) Gọi 3 số chẵn liên tiếp là 2n, 2n+2, 2n +4 (n N) Theo đề bài ta có (2n+2)(2n +4 )- 2n(2n+2)=192 4n2+8n+4n + 8- 4n2 -4 n=192 8n +8= 192 8n= 1 84 ... bt Đs 8 Kết luận b/( x2 - 2xy+y2)(x-y) =x3-x2y-2x2y+2xy2+xy2 - y3 =x3 -3 x2y+3xy2 - y3 2) (Bài tập 11) Ta có (x-5)(2x+3 )-2 x(x-3)+x+7 =2x2+3x-10x-1 5-2 x2+6x+x+7 ... n= 24 Vậy 3 số cần tìm là 24, 26, 28  Củng cố, luyện tập chung Qua từng bt gv củng cố kiến thức và lưu ý cho hs những sai sót thường gặp 5.Hướng dẫn tự học: Giáo án đại số lớp 8 - Tiết...
  • 6
  • 3,819
  • 2
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 VỚI ĐA THỨCNHÂN ĐA THỨC pptx

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 VỚI ĐA THỨCNHÂN ĐA THỨC pptx

... (½ xy-1)(x3 -2 x-6)= ½ x 4 y-x2y-3xy-x3+2x+6 Hs theo dõi cách thực hiện theo cột dọc *?1 (½ xy-1)(x3 - 2x6) = ½ xy(x3 -2 x - 6 )-1 (x3 -2 x-6) = ½ x 4 y-x2y-3xy-x3+2x+6 ... (A+B)(C+D)=AC+AD+BC+BD Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức 2.Kĩ năng: Hs biết trình bày phép nhân đa thức theo ... Hđ1: Qui tắc: -Gv nêu yêu cầu nhân 2 đa thức x-2 và 6x2 -5 x+1 theo 2 bước -Nhân mỗi hạng tử của x-2 với đa thức 6x2 -5 x+1 Hs thực hiện vào bảng con Đs 6x3 - 17x2+11x-2 1)Qui tắc:...
  • 6
  • 658
  • 3
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC pdf

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC pdf

... a.Bài vừa học: -Học thuộc qui tắc nhân đơn thức với đa thức Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs nắm được nhân đơn thức với đa thức 2.Kĩ ... bảng con Đs 18x 4 y 4 -3 x3y3+ 65 -3 x2.(x2 -2 x+= -3 x2.x2+ (- 3x2) (-2 x)+ (- 3x2).23 -3 x 4 +6x3 -2 ?2 (3x3y-1/2x2.6xy3+15y).6xy3 =3x3y.6xy3 - 1/2x2.6xy3+15y.6xy3 ... của biểu thức x(x-y)+y(x+y) tại x= -2 , y=3 là a/13 b/5 c/10 d/Khác Đs: a  Củng cố, luyện tập chung Bt 5sgk a/x(x-y)+y(x-y)=x2-y2 b/xn-1(x+y)-y(xn-1+yn-1)=xn-yn 5.Hướng...
  • 7
  • 690
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án đại số lớp 8 tiết 14 bài 10 chia đơn thức cho đơn thức potgiáo án đại số lớp 8 tiết 36 ôn tập tiếp theo pptxgiáo án đại số lớp 8 tiết 29 luyện tập phép trừ các phân thức đại số potxgiáo án đại số lớp 8 tiết 33 ôn tập chương ii docxgiáo án đại số lớp 8 tiết 52 luyện tập tiếp docgiáo án đại số lớp 8 tiết 53giáo án đại số lớp 8 tiết 61 bất phương trình bậc nhất một ẩn tiếp potxgiáo án đại số lớp 8 tiết 36 ôn tập chương ii tt docxgiáo án đại số lớp 8 luyện tập quy đồng mẫu thức nhiều phân thức pdfgiáo án đại số lớp 8 luyện tập biến đổi biểu thức pdfgiáo án đại số lớp 8 cả nămbài soạn giáo án đại số lớp 8giáo án đại số lớp 9 chương 4giáo án đại số lớp 8giáo án đại số lớp 8 phép chia các phân thức đại số docBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam