0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Giáo án lớp 4: MÔN: KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Giáo án lớp 4: MÔN: KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Giáo án lớp 4: MÔN: KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

... MÔN: KỂ CHUYỆN( 9) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: +Chọn được câu chuyệncó nội dung kể về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè , người thân. ... hướng nào? Hãy kể cho các bạn cùng nghe. HS kể chuyện theo nhóm4 HS kể thi. Khi HS kể GV ghi tên câu chuyện lên bảng.Sau khi HS kể lớp đặt câu hỏi, hoặc Hs kể đặt câu hỏi cho lớp trả lời ... phụ Ví dụ:Em kể về ước mơ em trở thành cô giáo. Em từng chứng kiến một bác sĩ chữa bệnh.Em ước mơ mình trở thành bác sĩ. Nhóm kể chuyện. 10 HS thi kể. Lớp lắng nghe. HS kể lớp đặt câu...
  • 52
  • 6,036
  • 14
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐUƠC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐUƠC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

... chuyện TIẾT tới TUẦN 22 - HS thực hiện Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐUƠC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói: - HS kể được 1 câu chuyện đã chứng ... Cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét + khen những chuyện hay + khen HS kể hay - HS kể chuyện + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện theo nhóm - HS kể và nêu ý nghĩa chuyện - Lớp nhận xét ... thiệu câu chuyện mình sẽ kể - 3 HS đọc gợi ý trong SGK - Nêu tên chuyện mình sẽ kể 3 HS kể chuyện 20’  Hoạt động 1: HS kể trong nhóm + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. ...
  • 6
  • 2,035
  • 1
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

... về đề tài mình kể. - HS trao đổi và phát biểu ý kiến về đề tài mình đã chứng kiến. Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể lại được rõ ràng, tự ... dưới sự hướng dẫn của GV c) Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp. - Cho HS kể mẫu. - 1 HS - Bình chọn HS kể chuyện hay. - Đại diện các nhóm thi. - Lớp nhận xét. Hoạt động 3: Củng cố, dặn ... lần lượt kể lại 1 câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về anh hùng, danh nhân nước ta. - GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. ...
  • 5
  • 1,206
  • 1
KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf

... chọn ra 1 bạn kể chuyện. - Lớp nhận xét, bình chọn. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài : Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi ... Giới thiệu bài mới: - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. Mục tiêu: Giúp HS kể được câu chuyện Phương pháp: ... tiêu: 1. Kiến thức: Nắm nội dung cần kể (1 lần được đi thăm cảnh đẹp). 2. Kĩ năng: - Biết kể lại một chuyến tham quan cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi...
  • 6
  • 852
  • 1
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc

... HS kể chuyện trong nhóm  HĐ 2: Cho HS thi kể chuyện - Nhận xét + khen những truyện hay, kể hay - Kể theo nhóm + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể + nêu ý nghĩa - Lớp ... câu chuyện mình sẽ kể - Cho HS lập dàn ý của câu chuyện - HS đọc gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể - HS lập dàn ý 3 HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện 20’ – 22’ ... Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’...
  • 5
  • 2,519
  • 8
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pot

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pot

... câu chuyện hay, kể tốt + rút ra ý nghĩa hay - HS kể theo nhóm - HS thi kể - Lớp nhận xét Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: ... câu chuyện 3 Hướng dẫn HS kể chuyện 20’ – 21’  HĐ 1: Cho HS kể chuyện trong nhóm: - Cho HS kể theo nhóm 2  HĐ 2: Cho HS thử kể chuyện - Nhận xét + bầu chọn những câu chuyện ... câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết đề bài của TIẾT kể chuyện. - Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao...
  • 5
  • 2,594
  • 7
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppt

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppt

... kể chuyện trong nhóm. - Cho HS thi kể. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS kể hay. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện ... truyện, dàn ý câu chuyện. (8’) - Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân. - Cho HS làm mẫu. - 1 HS khá giỏi trình bày dàn ý câu chuyện của mình. - GV nhận xét. c) Cho HS kể chuyện. (14-15’) ... bài. (1') Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. (28-30’) a) Hướng dẫn HS tìm đúng đề bài. (7’) - Cho HS đọc 2 đề bài. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - GV nhắc lại yêu cầu đề. -...
  • 6
  • 2,856
  • 6
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA potx

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA potx

... Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể lại một cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ... đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác. - Biết kể theo trình tự hợp lí, làm rõ được các sự kiện, bộc lộ được suy nghĩ, cảm xúc của mình. - Lời kể rành mạc, rõ ý. Bước đầu biết lựa chọn từ ... xác, có hình ảnh và cảm xúc để diễn tả nội dung. II. Đồ dùng dạy học: - Cho HS kể chuyện. - HS lần lượt kể chuyện. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. -...
  • 5
  • 2,316
  • 0
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA potx

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA potx

... chuyện cho người thân nghe hoặc viết lại vào vở nội dung câu chuyện đó. Rút kinh nghiệm : Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm ... HS kể chuyện trong nhóm (11’). c) Cho HS kể chuyện trước lớp (13’). - Cho HS thi kể. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà kể chuyện ... của đề bài. (5’) - GV chép đề bài lên bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị...
  • 5
  • 1,924
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 5giáo án dạng bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 5giáo án tiếng việt lớp 5 kể chuyện kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia potkể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cua lop 4 ki 1giáo án kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giakể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 9kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 24kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 21kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 16kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 27kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 13tiếng việt lớp 4 kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia pottiếng việt lớp 4 kể chuyện kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia dockể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 16 lop 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ