Trường Tiểu học Thụy DươngTUẦN 2Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: BỐN Tiết 2: docx

Tài liệu Bài1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết 2) docx

... Hs đọc bài thơ Trường em” → Đọc diễn cảm. .Cho Hs hát bài : “Đi đến trường → Thi giữa các tổ. .Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em. →Cho các em quan sát trường trước khi ... Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học. Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là -Hs làm theo yêu cầu của Gv. -Hs kể chuyện theo tranh ... LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường...

Một số biện pháp giúp học sinh phát triển môn Âm nhạc ở trường Tiểu học EaHiao – xã EaHiao – Huyện EaH’Leo

...

11
2,611
13

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn âm nhạc ở các trường tiểu học thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... M!:?9":Š^L3 =˜"MD1.3.2. Nội dung quản lý hoạt động dạy học Âm nhạc ở trường Tiểu học 1.3.2.1. Quản lý mục tiêu, kế hoạch dạy học môn Âm nhạc •l–•s–ƒ25,(T20"@I0&0 ... ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở các trường Tiểu học. 1.3.3.1. Yếu tố khách quana) Chỉ đạo của Nhà nước, Bộ, Ngành về dạy học Âm nhạc 3D¢Y,< 2ICQb„„‚"7"N*+Z= ... 9O9C6,1F120I0&;D1.3.2.2. Quản lý việc thực hiện chương trình, nội dung, phương pháp dạy học Âm nhạc a) Quản lý việc thực hiện chương trình dạy học Âm nhạc H#*;q0Z?,"#$3b3"20fpˆCÁC...

110
1,140
7

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

... giúp học sinh học tốt môn âm nhạc: 1. Sơ qua về nội dung môn học: • Cấu trúc chương trình của môn Âm nhạc: Âm nhạc ở Tiểu học gồm các mạch nội dung như: Học hát, phát triển khả năng âm nhạc, ... Giáo dục – 2006- Hỏi đáp về dạy học Âm nhạc 4, 5 - Nhà xuất bản Giáo dục – 2007 - Phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh Tiểu học 2. Thiết kế bài giảng Âm nhạc lớp 3, 4, 5 – Lê Anh Tuấn- ... BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌCA. ĐẶT VẤN ĐỀ:I. Cơ sở lý luận: Âm nhạc là môn nghệ thuật tác động rất mạnh đến cảm xúc con người. Nó đòi hỏi người học phải có sự...

21
1,803
29

phương pháp dạy hát tập thể môn âm nhạc trong trường tiểu học

... MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌCPhòng Giáo dục & Đào tạo Yên Mỹ Trường tiểu học Hoàn Long  Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy hát tập thể môn Âm nhạc trong trường Tiểu học Giáo ... HÁT TẬP THỂ MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Nguyễn Phú Cường 22ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁT TẬP THỂ MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌCCũng cú thể ... lứa tuổi học sinh. Hoạt động âm nhạc có những nét đặc trưng riêng, các em được học nhạc, được tham gia vào các hoạt động phong phú hơn như: nghe nhạc, đọc nhạc, chép nhạc, trũ chơi âm nhạc vỡ...

Tăng cường các hoạt động âm nhạc trong lớp, trường để học sinh được xem, được nghe đuựơc thể hiện và bình luận

... môn học âm nhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ học âm nhạc phải là giờ học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học . Tránh dạy lý thuyết trừu tượng và dạy tập đọc nhạc nặng nề, ... là một môn học còn rất mới mẻ không giống những môn học khác, môn học mang tính nghệ thuật cao, học sinh học theo phương châm học vui- vui học. Vì vậy tạo cho các em say mê hứng thú học tập là ... pháp cho từng tiết học cụ thể ,sử dụng, phối hợp các phơng pháp để đạt kết quả cao nhất. Có thể chia môn Âm nhạc ra thành các phân môn sau: + Học hát+ Tập đọc nhạc + Nhạc Lí+ Âm nhạc thờng thức-...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN ÂM NHẠC, LỚP 8 TRƯỜNG THCS ĐỨC NINH, ĐỒNG HỚI - TỈNH QUẢNG BÌNH

... Đáp án 1. Tập đọc nhạc (5 điểm) -Đọc đúng cao độ, trường độ: 3 điểm -Đọc rõ ràng, trôi chảy: 1 điểm -Thể hiện được phách mạnh,...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN ÂM NHẠC, LỚP 8 TRƯỜNG THCS SÔNG MÃ SÔNG MÃ - TỈNH SƠN LA

... TRƯỜNG THCS SÔNG MÃ SÔNG MÃ - TỈNH SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN ÂM NHẠC, LỚP 8 Đề số 2. I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) ... của nhạc sĩ nào? a) Lê Quốc Thắng c) Hình Phước Liên b) Nguyễn Hải d) Trương Quang Lục 2. Giá trị một phách của nhịp là nốt gì? a) Nốt trắng c) Nốt móc đơn b) Nốt đen d) Nốt móc kép 3. Nhạc ... II. Thực hành (6 điểm) Tự chọn và trình bày một trong 4 bài hát sau. -Khát vọng mùa xuân (Nhạc: Mô-da; Lời Việt: Tô Hải) -Nổi trống lên các bạn ơi (Phạm Tuyên) -Ngôi nhà của chúng ta (Hình...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN ÂM NHẠC, LỚP 8 TRƯỜNG THCS SÔNG MÃ, SÔNG MÃ - TỈNH SƠN LA

... TRƯỜNG THCS SÔNG MÃ SÔNG MÃ - TỈNH SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN ÂM NHẠC, LỚP 8 Đề số 3. I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) ... a) Nốt trắng c) Nốt móc đơn b) Nốt đen d) Nốt móc kép 3. Đa số những tác phẩm của nhạc sĩ Sô-panh viết cho nhạc cụ nào? a) Vi-ô-lông c) Ác-coóc-đê-ông b) Ghi-ta d) Pi-a-nô 4. Bài TĐN số 8- ... cách khoanh tròn một trong các mục a, b, c hoặc d. 1. Bài hát Tuổi đời mênh mông là sáng tác của nhạc sĩ nào? a) Trịnh Công Sơn c) Hoàng Vân b) Phạm Tuyên d) Nguyễn Ngọc Thiện 2. Giá trị một...

Xem thêm