0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Chuyên đề về số học doc

Các chuyên đề về số học

Các chuyên đề về số học

... a) Số có chữ số tận cùng là 3 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 7 ; số có chữ số tận cùng là 7 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 3. b) Số có ... chữ số tận cùng là 2 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 8 ; số có chữ số tận cùng là 8 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 2. c) Các số có chữ số ... là các số tự nhiên nguyên tố cùng nhau, thỏa mãn (*) nên chúng đều là các số chính phương. Cuối cùng xin gửi tới các bạn một số bài toán thú vị về số chính phương :1) Chứng minh các số sau...
  • 16
  • 999
  • 12
Tổng hợp chuyên đề về số học

Tổng hợp chuyên đề về số học

... a) Số có chữ số tận cùng là 3 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 7 ; số có chữ số tận cùng là 7 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 3. b) Số có ... chữ số tận cùng là 2 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 8 ; số có chữ số tận cùng là 8 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 2. c) Các số có chữ số ... Tính chất 5 : Số tự nhiên A không phải là số chính phương nếu : + A có chữ số tận cùng là 2, 3, 7, 8 ; + A có chữ số tận cùng là 6 mà chữ số hàng chục là chữ số chẵn ; + A có chữ số hàng đơn...
  • 17
  • 500
  • 7
CHUYÊN ĐỀ VỀ SỐ HỌC

CHUYÊN ĐỀ VỀ SỐ HỌC

... 44…4 + 1 2n chữ số 1 n chữ số 4 B = 11…1 + 11…1 + 66…6 + 8 2n chữ số 1 n+1 chữ số 1 n chữ số 6 C = 44…4 + 22…2 + 88…8 + 7 2n chữ số 4 n+1 chữ số 2 n chữ số 8Kết quả: A = +3210n ... chẵn. Số chính phương tận cùng bằng 5 thì chữ số hàng chục là 2 Số chính phương tận cùng bằng 4 thì chữ số hàng chục là chữ số chẵn. Số chính phương tận cùng bằng 6 thì chữ số hàng chục là chữ số ... abcd = 4096 Bài 5: Tìm một số chính phương gồm 4 chữ số sao cho chữ số cuối là số nguyên tố, căn bậc hai của số đó có tổng các chữ số là một số chính phương.Gọi số phải tìm là abcd với a, b,...
  • 32
  • 544
  • 7
Chuyên Đề toán Số học 8

Chuyên Đề toán Số học 8

... hình bình hành SGKa. Tính chất về cạnh:Hình thoi có các cạnh đối song song và bằng nhaub. Tính chất về góc:Hình thoi có các góc đối bằng nhau.c. Tính chất về đường chéo: B C D AOTrong ... mỗi đường.HÃy nêu tính chất của hình bình hành ?a. Tính chất về cạnh:Hình thoi b. Tính chất về góc:Hình thoi c. Tính chất về đường chéo:Giao điểm hai đường chéo là tâm đối xứng. ngày ... hình bình hành SGKa. Tính chất về cạnh:Hình thoi có các cạnh đối song song và bằng nhaub. Tính chất về góc:Hình thoi có các góc đối bằng nhau.c. Tính chất về đường chéo: B C D AOTrong...
  • 19
  • 765
  • 6
chuyen de   DAY SO T9.doc

chuyen de DAY SO T9.doc

... a= + < 2 Chuyên đề đại số 9dÃy số có quy luật*******************Chú ý : Có bốn cách thông thờng để làm loại toán này- Cách 1 : Truy toán - Cách 2 : Phân tích đánh giá số hạng tổng quát- ... toán học - Cách 4 : Đa về tính ngiệm của một phơng trình- Cách 5 : Vận dụng tổng hợp các cách đà học -Ví dụ 1 : Cho 2 2 2 2A= + + + + có 100 dấu cănChứng minh A không phải là một số tự ... cách phân tích đánh giá số hạng tổng quát Ví dụ 3 : Chứng minh rằng với mọi số nguyên dơng n ta đều có1 1 1 1 1 2 1 3 2 4 3 5 4 ( 1)n n+ + + ++ < 2 Giải :Xét số hạng tổng quát ta có...
  • 8
  • 551
  • 3
Chuyên đề phần số học 8_9

Chuyên đề phần số học 8_9

... đúng)- Hợp số là những số tự nhiên có từ 3 ớc số trở lên(một hợp số có ít nhất hai ớc số lớn hơn 1)Lu ý:- Số 0 và số 1 không phải là hợp số và cũng không phải là số nguyên tố- Bất kì số tự nhiên ... chất đồng d thức để tìm chữ số tận cùngNếu tìm 1 chữ số tận cùng thì tìm đồng d 10, nếu tìm hai chữ số tận cùng thì tìm đồng d 100, Chuyên đề2 Số nguyên tố, hợp số, số chính phơng I. Mục tiêu- ... khảo: Các chuyên đề số học các tác giả Võ Đại Mau, Vũ D-ơng Thuỵ, Sách nhà xuất bản giáo dụcIII. Nội dungA.Lí thuyếtI. Số nguyên tố, hợp số: 1. Định nghĩa - Số nguyên tố là những số tự nhiên...
  • 8
  • 664
  • 5
CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2

CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2

... truyền- Tiếp tục quán triệt quan điểm của toán học hiện đại trong quá trình dạy học toán tiểu học. Đặc biệt khi dạy học về số tự nhiên, phân số, số thập phân.2. Nội dung ch ơng trình Toán 2 trong ... trò chơi Toán học nhằm nâng cao chất lợng dạy số học lớp 2B. Những điểm cần chú ý khi dạy mạch kiến thức số học ở toán 2Với mục tiêu học tập môn toán ở tiểu học là giúp cho học sinh thành ... sánh và các số tròn chục, thứ tự các số tròn chục trong phạmvi 200.- Đọc viết các số có 3 chữ số và so sánh các số có 3 chữ số, tới đây học sinh sẽđọc viết và so sánh thành thạo các số trong...
  • 10
  • 6,971
  • 126
13 chuyen de thi dai hoc.doc

13 chuyen de thi dai hoc.doc

... 3p1D. Tất cả đều đúng17. Phân tử MX3 có tổng số hạt p, n, e là bằng 196 trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 60. Số hạt mang điện trong nguyên tử M ít hơn số hạt mang ... hoàn toàn thu đợc111,2g hỗn hợp các ete có số mol bằng nhau. Tính số mol mỗi ete.20Nguyên tử. Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Liên kết hoá học. 1. Cấu hình electron của một nguyên tố ... X3O2C. XO D. XO315. Nguyên tử A có tổng số hạt p, n, e là bằng 82 trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 22. A có số khối là:A. 56 B. 60 C. 72 D. Kết quả khác16....
  • 36
  • 399
  • 0
chuyen de ve so phuc

chuyen de ve so phuc

... đổi số phức về dạng z a bi , suy ra số đối z a bi   …đang cập nhật Loại 5: Tìm số phức liên hợp của số phức z Phương pháp: Biến đổi số phức về dạng z a bi , suy ra số phức ... của số phức z là 8. Loại 2: Biếu diễn hình học của số phức Phương pháp: - Sử dụng điểm ;M a b biếu diễn số phức z trên mặt phẳng Oxy Chú ý: Với câu hỏi ngược lại “ Xác định số phức ... modun của số phức Phương pháp: Biến đổi số phức về dạng z a bi , suy ra modun là 2 2z a b  Bài 1: a. Tìm môđun của số phức 31 4 (1 )z i i    b. (ĐH – A 2010) Cho số phức...
  • 70
  • 460
  • 3
Tài liệu tham khảo ôn tập thi tốt nghiệm 2013 chuyên đề 5 số phức doc

Tài liệu tham khảo ôn tập thi tốt nghiệm 2013 chuyên đề 5 số phức doc

... 2 0i i z+ − − =Bài 8 : Tìm số phức z, biết rằng :2 6 2z z i+ = +;3 7 5iz z i+ = +;3 2 5 2z z i+ = +;. 2 2 5i z z i+ = −;Trang 38 Chuyên đề 5 Chuyên đề 5HĐBM Toán An Giang_ Tài ... phần ảo của số phức z.• Số phức zđược biểu diễn bởi điểm ( );M a btrên mặt phẳng tọa độ Oxy.•2 2z OM a b= = +uuuur gọi là modun của số phức z.• Số phức z a bi= −gọi là số phức ... trừ, nhân hai số phức thực hiện như rút gọn biểu thức đại số thông thường với chú ý rằng 21i = −.• Các quy tắc đại số đã áp dụng trên tập số thực vẫn được áp dụng trên tập số phức.• Cho...
  • 3
  • 489
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số chuyên đề về hình học tổ hợpchuyên đề hàm số họcchuyên đề vẽ sơ đồchuyen de ve so du toan nang cao lop 6chuyên đề về số tự nhiênchuyên đề về số hữu tỉ lớp 7chuyên đề toán số học lớp 6chuyên đề về văn học trung đạichuyên đề về hình học không gian lớp 11chuyên đề về số nguyên tố toán 6chuyen de toan so hoc 6chuyên đề dạy số học toán lớp 2chuyên đề về so sánh trong tiếng ánhchuyen de ve so sanh phan so lop 6chuyen de ve hinh hoc khong gian quan he vuong goc lop 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ