đề cương hóa 11 nâng cao
đề cương hóa 11 nâng cao
... Kb=1,857.10 -5; pH =11, 63Bài 10.#ZMccEE:@*cJd]RNccEE&4@*6McM]0SdccEE:\-*!EE:\%'n) ĐS: pH=13,47Bài 11. T'QcEE:*Tcfd]%'JmcEE:AV<&4@*6Mccg]%7@*ccQ]/-*!EE:0SĐS: ... Giá trị của V là : A.cdm/ B.gQ/ C.JJM/ D. Cả A,B đều đúngCâu 18. 7-.,#"0SMJm'%mfM46xS-!/I:;A,)A.*4@N6M ... fMfNj@N%MfMfj7@NC . mMfNj@N%NfMfj7@N D. mMfNj7@N%NfMfj@NCâu 11. T%'(.;-5A0SR*@N)A . [$M4G@Q6N B. G C. [$TM...
- 6
- 466
- 2
Đề Kiểm Tra Hóa 11 Nâng Cao ( THPT Nghĩa Đàn- Nghệ An)
... xúc tác B. chất oxi hóa C. môi trờng D. chất khử 2Sở giáo dục & đào tạo Nghe an Đề thi .Trờng THPT Ngha nKhối : .Thời gian thi : .Ngày thi : . Đề thi môn Hoa 11 A2 (Đề 4)Câu 1 : Trong ... phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)M«n : Hoa 11- 2§Ò sè : 401020304050607080910 11 12131415161718192045C.AgCl, PbS, Ba(H2PO4)2, Ca(NO3)2.D.AgI, ... chất rắn X và khí Y. Thể tích khí Y sinh ra là:A.2,12 lítB.1,21 lítC.1,22 lítD.cả A,B,C đều saiCâu 6 : Hiện tợng nào xẩy ra khi cho mảnh đồng kim loại vào dung dịch HNO3 đặc:A.Dung...
- 5
- 1,692
- 67
de thi hoc ky II hoa 11-nang cao
... THI HỌC KỲ II. Năm học : 2008-2009Môn : HÓA HỌC 11. Chương trình nâng cao Thời gian : 45 phút (không kể thời gian giao đề) * * * * * Câu 1 : ( 2 điểm) Cho các chất sau : Etanol, ... tên thí sinh : …………………………… Số báo danh : ………….ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM thi học kỳ IIMôn Hóa học lớp 11. CT nâng cao (năm học 2008-2009)* * * * * Câu Đáp án Điểm1 2 đCó 4 phương trình phản ứng....
- 3
- 428
- 1
de 1 tiet 11 nang cao
... quốctế0,50,50,50,5MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬKhối 11 – Ban Nâng cao Thời gian: 45 phútBài Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngTN TL TN TL TN TLBài 11: Sự ra đờicủa chủ nghĩa xãhội ... dân là chủ 0,5KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬKhối 11 – Ban Nâng cao Thời gian: 45 phútĐiểm Nhận xét của giáo viênHọ và tên: …………………………………… lớp: 11B… I-PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm).A. Khoanh tròn ... nhân? (4 điểm)TRẢ LỜI HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬKhối 11 – Ban Nâng cao Thời gian: 45 phútI-PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm).A. Khoanh tròn vào...
- 4
- 474
- 0
Phân phối chương trình môn hóa 11 nâng cao
... Phân phối chương trình môn hóa 11 nâng cao Học kỳ I :19 tuần 36 tiếtHọc kỳ II:18 tuần 51 tiếtStt tiếtTên bài Stt tiếtTên bài1 ... danh pháp và tính chất vật lý29 Các bon 73 Ancol Tính chất hóa học điều chế và ứng dụng30 Hợp chất của các bon 74 Ancol Tính chất hóa học điều chế và ứng dụng31 Si lic và hợp chất của si lic ... Andehit- xeton37 Chương 4: Hóa học hữu cơ và hợp chất hữu cơ 81 Axitcacboxilic : cấu trúc danh pháp t/c vật lý38 Phân loại và gọi tên hợp chất hữu cơ 82 Axitcacboxilic t/c hóa học điều chế và ưng...
- 2
- 2,101
- 22
Đề kiểm tra 11 Nâng cao
... The endTrường THPT Trần Quốc Tuấn ENGLISH TEST 11 N:2Tổ Ngoại Ngữ Time: 45 minutes Năm học: 2007 - 2008Câu 1: Xác định từ hoặc cụm từ có gạch ... excellent students _______ I have complete confidence.A. who B. in whom C. in that D. in whichCâu 11: Chọn từ thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để hoàn thành câu:It takes a long time ………………… a ... no qualifications.A. although B. because C. but D. in spite ofCâu 24: Chọn nhóm từ hoặc mệnh đề (ứng với A hoặc B, C, D) để hoàn thành câu:I was studying literature when _____. A. my mum...
- 7
- 745
- 1
Đề thi hóa 10 nâng cao HK I-08-09
... ĐỀ THI HỌC KÌ I – HÓA 10 TN – NĂM HỌC 2008 – 2009Phần 1: Trắc nghiệm (4điểm)Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, đại lượng nào dưới đây không biến ... tố X thuộc nhóm A và có 2 electron hóa trị. Hợp chất tạo ra giữa X và nguyên tố flo (F, Z = 9) là:A. FX với liên kết cộng hóa trị. B. F2X với liên kết cộng hóa trị.C. XF với liên kết ion. ... hơn Ca(OH)2.B. Mg có bán kính nguyên tử lớn hơn Ca.C. Ion Mg2+ và Ca2+ đều có 8e lớp ngoài cùng.D. Mg và Ca đều thuộc nhóm IIA.[<Br>]Ion nào sau đây có tổng số electron là 32?A....
- 2
- 586
- 4
Đề cương hoá 11 (phần hoá vô cơ)
... X.II.2.17. Oxi hóa hoàn toàn 11, 2 lít NH3(đktc) có xúc tác, người ta thu được chất khí A. Khí A được tiếp tục oxi hóa để có khí B. Hòa tan toàn Hoàng Minh Quý Hóa học lớp 11 Học kỳ 1 30 ... NaHCO3 Na+ + HCO3- HCO3- H+ + CO32- ) Nâng cao : Định nghĩa theo Bronstet :- Axit là chất nhường proton .Hoàng Minh Quý Hóa học lớp 11 Học kỳ 1 18 21C 22A 23C 24B 25C 26B 27A 28C ... hỗn hợp ?I.4 .11. Một trong các nguyên nhân gây bệnh đau dạ dày là do lượng axit HCl trong dạ dày quá cao .Để giảm bớt lượng axit, người ta thường uống Hoàng Minh Quý Hóa học lớp 11 Học kỳ 1...
- 91
- 1,103
- 5
Hóa 11 nâng cao - chương I
... 0,1Mù α = 1,32%dd CH3COOH 0,043M α = 2%dd CH3COOH 0,01M α = 4 ,11% MgCl2 → Mg2+ + 2Cl-0,05M 0,05M 0,1M- Hs định nghóa chất điện li yếu và cho biết α nằm trong khoảng nào : 0 < ... NGHIỆM :Ngày soạn :đề chung của tổ Ngày dạy :theo thời gian nhà trường quy địnhTiết :17 KIỂM TRA 1 TIẾT .I. MỤC TIÊU :1. Kiến thức : Củng cố về kiến thức - Cân bằng hóa học .- Dung dịch ... axit của HA và hằng số phân li bazơ của S2- ?→ Cho biết ý nghóa và đặc điểm của hằng số này ?- Tích số ion của nước là gì ? ý nghóa của tích sốion của nước ?- Môi trường của dd được đánh...
- 31
- 717
- 2
Hóa 11 nâng cao - chương 2 và 3
... động 4 :- Dựa vào số oxihóa của P có thể dự đoán tính chất hóa học của axit H3PO4 ?- GV: nhận xét , giải thích ; H3PO4 không có tính oxihóa vì trạng thái oxihóa +5 khá bền - Viết ... đặc sánh , có nồng độ 80% .3 .Tính chất hóa học :a. Tính oxihóa – khử : Axít H3PO4 không có tính oxihóa như axít nitric vì photpho ở mức oxihóa +5 bền hơn .b. Tác dụng bởi nhiệt : H3PO4 ... chất hóa học cơ bản của cacbon , vai trò quan trọng của cacbon đối với đời sống và sản xuất ?II. PHƯƠNG PHÁP : Trực quan – đàm thoại – nêu vấn đề III. CHUẨN BỊ :- Mô hình than chì , kim cương...
- 54
- 737
- 4
Từ khóa: đề kiểm tra hóa 11 nâng caođề kiểm tra hóa 11 nâng cao chương 1đề thi học kì 1 hóa 11 nâng caođề thi học kì 2 hóa 11 nâng caođề kiểm tra học kì 1 hóa 11 nâng caođề thi học kì 1 môn hóa 11 nâng caoNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ