0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Hướng dẫn cụ thể về việc kiểm tra học ki I

Hướng dẫn cụ thể về tư duy

Hướng dẫn cụ thể về tư duy

... tập giúp học sinh hiểu được sự khác biệt khi giáo viên đọc và khi giáo viên tư duy. Giáo viên có thể quay đầu theo hướng khác. Một số giáo viên khác nhìn vào không trung, chống cằm để thể hiện ... chi tiết nền tảng • Tự đánh giá công việc của mình dựa trên các tiêu chuẩn đã được thiết lậpKhi học môn đ i số, học sinh trung học sử dụng các dữ liệu về xã h i có liên quan để vẽ đồ thị về ... vào việc học n i chung.Một số ví dụ về kĩ năng có thể dạy đượcTrong hồ sơ b i dạy “chuyến thám hiểm Châu Phi ” African Adventure Safari, các em học sinh tiểu học giúp cho các nhà thám hiểm học...
  • 6
  • 416
  • 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ  I,  MÔN HÓA HỌC LỚP 12

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC I, MÔN HÓA HỌC LỚP 12

... 5. Đ i cương về kim lo i 1. Kim lo i - Vị trí của kim lo i trong bảng tuần hồn. Cấu tạo của kim lo i: cấu tạo ngun tử, cấu tạo tinh thể. Liên kết kim lo i - Tính chất vật lí của kim lo i: tính ... Câu 57: M là kim lo i. Quá trình : M n+ + ne → M biểu diễn A. Nguyên tắc i u chế kim lo i. B. Tính chất hoá học chung của kim lo i. C. Sự khử của kim lo i. D. Sự oxi hoá ion kim lo i. Câu 58: ... kim lo i ki m là tính khử rất mạnh: Tác dụng v i phi kim, v i dung dịch axit lỗng( HCl, H 2 SO 4 ), tác dụng v i nước ở nhiệt độ thường. - Ứng dụng. Trạng th i tự nhiên. i u chế kim lo i ki m...
  • 15
  • 2,554
  • 9
Đề  và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học kì I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2007-2008 (Đà Nẵng)

Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2007-2008 (Đà Nẵng)

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007 – 2008 MÔN NGỮ VĂN LỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề)Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m – m i ... đúng 0,25 i m) Th i gian làm b i trắc nghiệm là 15phút. Học sinh chọn câu trả l i đúng nhất và làm b i trên “Phiếu trả l i trắc nghiệm”.Đọc đoạn trích sau đây để trả l i các câu h i: Ông lão ... náo nức bước ra kh i phòng thông tin, rẽ vào quán dặn vợ mấy việc r i i thẳng ral i huyện cũ. Ở đây, những tốp ngư i tản cư m i ở dư i xu i lên đứng ng i lố nhố cả ở dư i mấygốc đa xù xì,...
  • 3
  • 2,821
  • 25
Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học kì I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2008-2009 (Đà Nẵng)

Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2008-2009 (Đà Nẵng)

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮ VĂN LỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề)Câu 1. (2 i m)Viết một đoạn ... trong đó có trích dẫn ý ki n sau đây theo cách trực tiếp:Ngư i Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào v i tiếng n i của mình.(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn ... l i ra kh i, Câu hát căng buồm cùng gió kh i. (Ngữ văn 9, Tập 1, trang 139, NXB GD, 2005)Câu 3. (5 i m)Có lần em làm một việc tốt, được cha, mẹ (hoặc thầy, cô) khen ng i. Hãy kể l i chuyện...
  • 2
  • 1,530
  • 16
Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học kì I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2009-2010 (Đà Nẵng)

Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2009-2010 (Đà Nẵng)

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN NGỮ VĂN LỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không tính th i gian giao đề)Câu 1. (2 i m)Thế nào ... 1).Câu 3. (5 i m)Hãy kể l i một việc (một câu chuyện) thể hiện lòng nhân i mà em đã làm (hoặc chứng ki n, hoặc nghe kể ), trong đó có sử dụng các yếu tố nghị luận và miêu tả n i tâm.- Hết ... sự trong khi giao tiếp? Hãy nêu 2 câu tục ngữ (hoặc ca dao) có n i dung liên quan trực tiếp đến phương châm lịch sự.Câu 2. (3 i m)Tóm tắt cốt truyện và nêu chủ đề đoạn trích Chiếc lược ngà...
  • 2
  • 2,349
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra học kì i địa 7kiểm tra học kì i môn địa lí lớp 7kiểm tra học kì ikiểm tra học kì i môn văn lớp 8đề kiểm tra học kì i môn ngữ văn lớp 8đề kiểm tra học kì i môn ngữ văn 8Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ