0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Thể dục >

Câu hỏi trắc nghiệm GDQP-AN 11

Cau hoi trac nghiem hoa 11 (THPT Vinh Xuong)

Cau hoi trac nghiem hoa 11 (THPT Vinh Xuong)

... 19. Ống nghiệm 1 đựng hỗn hợp dung dịch KNO3 và H2SO4 loãng, ống nghiệm 2 đựng dd H2SO4 loãng và một mâu đồng kim loại. Sau đó người ta đổ ống 1 vào ống 2 thu được ống 3. Hỏi hiện ... cần 80ml dd NaOH 1M. Tính m biết hiệu suất của p/ư clo hóa là 80% ? A. 3,6 g B. 7,2 g C. 7 ,112 g D. 11, 4 g 20. Tại sao trong các ống xả khí của động cơ đôt trong, bếp dầu, bóng đèn dầu thường ... 0,015M và Ba(OH)2 0,02M thu được 500 ml dd Y. pH của dd Y là bao nhiêu ? A. 5,22 B. 12 C. 11, 2 D. 13,2 11. Trộn 200 ml dung dịch chứa HCl 0,01M và H2SO4 0,025M với 300 ml dung dịch chứa NaOH...
  • 15
  • 1,224
  • 19
48 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐS 11 - C.II - TO HOP XAC SUAT

48 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐS 11 - C.II - TO HOP XAC SUAT

... kknknbaC−c) 111 +−++knkknbaCd) 111 ++−+kknknbaC6) Trong khai triển (a+b)n thành đa thức ,số hạng thứ k làa) 111 +−−−knkknbaCb) k n k n knC a b− − c) kknknbaC−d) 111 −+−−kknknbaC7) ... 25 c) 56 d) 215C16) Một học sinh muốn chọn 20 trong 30 câu hỏi trắc nghiệm Toán. Nếu đã chọn 5 câu hỏi thì số cách chọn các câu hỏi còn lại là ... chéo nói trên (chỉ tính giao điểm nằm trong đa giác, không tính giao điểm trùng với đỉnh)TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ 11 1) Công thức tính knA làa)!!( )!nk n k−b) !( )!nn k−c) n! d)1 kết quả...
  • 3
  • 1,475
  • 77
cau hỏi trắc nghiệm hoá 11

cau hỏi trắc nghiệm hoá 11

... và C3H6 d. C4H8 và C2H4. Câu 118 :Một đoạn polietilen có phân tử khố M = 140000 đvc.Hệ số trùng hợp là:a.500,00b.5000,0c.50000 d.50,00 Câu 119 : Một anken A tác dụng với ôxi tạo ... là:a.etanalb.etanol*c.metanold.metanal Câu 139: Số đồng phân mạch hở ứng với công thức C4H6 có là:a.3b.4c5*d.6 Câu 140: Đien C4H6 có số đồng phân cấu tạo cùng chức là:a.3*b.4c5d.6 Câu 141: Ứng với ... là:a.4b.6c.8d.9* Câu 142: Ứng với công thức đien C5H8 có số đồng phân mạch hở là:a.5b.6*c.7d.8 Câu 143:Ứng với công thức đien ,mạch thẳng C5H8 có số đồng phân mạch hở là:a.4*b.6c.7d.8Câu...
  • 111
  • 802
  • 4
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 11

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 11

... Môn sinh học Môn sinh học Khối 11 Khối 11 Họ và tên:Lớp 11A. MÃ đềHọ và tên:Lớp 11A. MÃ đề: 003: 003i/ Phần trắc nghiệm khách quan: i/ Phần trắc nghiệm khách quan: ( 7điểm( 7điểm ... Môn sinh học Môn sinh học Khối 11 Khối 11 Họ và tên: Lớp 11A MÃ đềHọ và tên: Lớp 11A MÃ đề: 002: 002i/ Phần trắc nghiệm khách quan: i/ Phần trắc nghiệm khách quan: ( 7điểm( 7điểm ... Môn sinh học Môn sinh học Khối 11 Khối 11 Họ và tên:Lớp 11A. MÃ đềHọ và tên:Lớp 11A. MÃ đề: 001: 001i/ Phần trắc nghiệm khách quan: i/ Phần trắc nghiệm khách quan: ( 7điểm( 7điểm...
  • 13
  • 4,155
  • 137
Bài soạn CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA 11.doc

Bài soạn CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA 11.doc

... xuất brom. Câu 156:A(C4H6O2) .Từ A bằng 3 phản ứng liên tiếp điều chế được cao su buna.A có thể là hợp chất :a.điol hoặc đion10CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA 11- HỌC KÌ II- 2007- 2008 . Câu 1:Anken ... (2);(3);(5) ;(6)d. (1);(5);(6);(4) Câu 361/ 1 mol Toluen + 1 mol Cl2 as→A . A là:3547 Câu5 4:C4H7Cl mạch hở ,có số đồng phân là:a.8 b.9 c.10 d .11 Câu5 5:C4H7Cl mạch hở ,có số đồng ... -NH2, -COOHd.–NO2, -COOH, -SO3H31 Câu 118 :Một đoạn polietilen có phân tử khố M = 140000 đvc.Hệ số trùng hợp là:a.500,00b.5000,0c.50000 d.50,00 Câu 119 : Một anken A tác dụng với ôxi tạo...
  • 88
  • 817
  • 2
Câu hỏi trắc nghiệm luật hình sự 11

Câu hỏi trắc nghiệm luật hình sự 11

... Cũng bằng thủ đoạn đó, H chiếm đoạt thêm được một chiếc máy ảnh kỹ thuật số giá 12 triệu đồng. Câu hỏi: a. Hãy định tội danh đối với H và giải thích rõ tại sao?b. Giả sử khi gặp người bán, H chê ... cách để lấy đợc kiện hàng thừa đó. Khi đến cổng BV, S dừng xe xuất trình phiếu xuất và nói một câu để đánh lạc hớng BV: Đếm nhiều quá thành quen miệng, tối về ngủ, miệng vẫn lẩm nhẩm, bà xà tởng ... phạm tội công nhiên chiếm đoạt tài sản vì chúng công khai lấy tài sản trước mắt người giúp việc. Hỏi: a. K và H phạm tội gì? Hãy chứng minh.b. Hãy chỉ ra quy định cụ thể của BLHS (phần chung và...
  • 5
  • 3,634
  • 143
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

... một dãy là những câu trả lời (hay câu lựa chọn). HS phải tìm ra từng cặp câu trả lời ứng với câu hỏi (cũng có thể câu trả lời đƣợc dùng hai hay nhiều lần để ghép với một câu hỏi) Ví d ụ 1.7: ... quan với nhau. - Cột câu hỏi câu trả lời không nên bằng nhau, nên có những câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi. - Thứ tự các câu trả lời không ăn ... cùng là duyệt lại câu hỏi một cách cẩn thận đọc kỹ lại câu hỏi, xem xét đối chiếu với mục tiêu, nội dung bài giảng, cũng nhƣ số lƣợng các câu hỏi ở mỗi phần có phù hợp không? Mỗi câu TNKQ soạn...
  • 127
  • 3,900
  • 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

... loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câu hỏi TN khác nhau, đó là: - Câu hỏi đúng – sai. - Câu hỏi có nhiều lựa chọn. - Câu ghép đôi. - Câu điền khuyết. - Câu trả lời ngắn. a, Câu hỏi đúng ... quan với nhau. - Cột câu hỏi câu trả lời không nên bằng nhau, nên có những câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi. - Thứ tự các câu trả lời không ăn ... nội dung về HHKG lớp 11 THPT. - Định hƣớng cách thức biên soạn câu hỏi TNKQ và biên soạn đƣợc một hệ thống câu hỏi TNKQ về HHKG lớp 11 THPT. - Thực nghiệm SP để kiểm nghiệm tính khả thi và...
  • 127
  • 1,947
  • 9
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản

... thuộc vào người chấm. Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có thể chia thành 4 loại chính: - Trắc nghiệm đúng-sai - Trắc nghiệm nhiều lựa chọn - Trắc nghiệm ghép đôi - Trắc nghiệm điền khuyết 1.5.5. ... sinh trả lời đúng câu ấy. 1.2.5.4. Độ phân cách của câu trắc nghiệm *Mục đích của phân tích độ phân cách câu: Kết quả thực hiện câu trắc nghiệm phải cho phép người soạn trắc nghiệm phân biệt ... Ví dụ tỉ lệ may rủi ở câu trắc nghiệm có 4 lựa chọn là 25%, vậy độ khó vừa phải của câu trắc nghiệm 4 lựa chọn là (100%+25%)/2=62,5%. Nói cách khác, độ khó của câu trắc nghiệm 4 lựa chọn được...
  • 144
  • 1,924
  • 2
Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

... Phân loại [15], [30] Câu hỏi trắc nghiệm có thể phân chia làm 2 loại: câu hỏi trắc nghiệm tự luận và câu hỏi trắc nghiệm khách quan. 1.1.2.1. Trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận là phương ... Chương 2 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CÓ CÁCH SUY LUẬN ĐỂ GIẢI NHANH PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 BAN KHTN 2.1. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN XÁC ĐỊNH DÃY ... hợp lý khoa học. 1.1.2.2. Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan là phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hệ thông câu hỏi trắc nghiệm gọi là “khách quan”...
  • 119
  • 1,827
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 học kì 2câu hỏi trắc nghiệm sử 11cau hoi trac nghiem văn 11cau hoi trac nghiem van 11 co bancâu hỏi trắc nghiệm tin 11 học kỳ 2cau hoi trac nghiem anh 11cau hoi trac nghiem van 11 hoc ki 2câu hỏi trắc nghiệm hóa 11câu hỏi trắc nghiệm sinh 11 nâng caocau hoi trac nghiem gdqp 11cau hoi trac nghiem sinh 11 chuong 2câu hỏi trắc nghiệm hóa 11 chương 1cau hoi trac nghiem sinh 11 chuong 3câu hỏi trắc nghiệm toán 11ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm sinh 11Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ