Sinh học tế bào ( phần 1 ) pot
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
... MCQ phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 - Chƣơng trình nâng cao) 37 2.3 .1. Quy trình chung 37 2.3.2. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ trong dạy học Sinh học ... phát sinh sự sống trên Quả đất lần lƣợt là: A. tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá sinh học C. tiến hoá hoá học ... hoá sinh học - tiến hoá tiền sinh học D. tiến hoá sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học Hai là: Câu hỏi chƣa thực sự đảm bảo tính chính xác và khoa học. Ví dụ 2 (Câu 4 0) Một...
- 79
- 3,050
- 7
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8
... PTDH Phương tiện dạy học 10 . THPT Trung học phổ thông 11 . PHT Phiếu học tập 12 . QTDH Quá trình dạy học 13 . SGK Sách giáo khoa 14 . SH Sinh học 15 . SWF Shockwave Flash 16 . TN Thực nghiệm ... DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO BẰNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH 8 2 .1. Sơ lược về Flash 21 2.2. Thiết kế mô hình động trong dạy học Sinh học tế bào bằng phần mềm Macromedia Flash 8. 25 2.2 .1. Nguyên ... Nam 11 1. 3. Điều tra tình hình ứng dụng CNTT trong dạy học sinh học 13 1. 4. Vai trò của phương tiện trực quan trong dạy học sinh học 14 Chương 2. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG DẠY HỌC...
- 95
- 1,627
- 12
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào
... Văn Duệ (2 00 2), Dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 1) , NXBGD.24. Nguyễn Đức Thành (Chủ biên) – Nguyễn Văn Duệ (2 00 2), Dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2), NXBGD.25. ... học sinh. 1. 1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 Sách giáo khoa Sinh học 10 mới thực chất là sinh học tế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu xây dựng chương trình sinh học trung học ... (2 00 6), Bài tập trắc nghiệm sinh học 10 , NXBGD. 12 . Nguyễn Thế Giang (2 00 6), Tổng hợp kiến thức Sinh học 10 cơ bản và nâng cao, NXB Đại học sư phạm. 13 . Trần Bá Hoành (1 99 6), Kỹ thuật dạy học...
- 25
- 1,720
- 4
Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinh học tế bào - SH10 THPT
... trình bày qui trình TN chuẩn.2.4 .1. TN 1. 1. Nhận biết tinh bộtBài 12 : Thực hành TN nhận biết một số thành phần hoá học của tế bào (Trang 41 - SGK SH10 NC)2.4 .1. 1. Mục tiêu của TN- Chứng minh ... Hiền2.4 .1. 4. Qui trình TN chuẩn2.4 .1. 4 .1. Hoá chất(Chuẩn bị cho 1 nhóm HS)Hoá chất Số lượngTinh bột 1gIot y tế 1 lọNước cất 12 0 ml2.4 .1. 4.2. Dụng cụ (Chuẩn bị cho 1 nhóm HS)STT Dụng ... giữ lại ở phần cặn trên giấy lọc.2.4.2. TN 1. 2. Nhận biết monoxacarit ( ường đơn)Bài 12 : Thực hành TN nhận biết một số thành phần hoá học của tế bào (Trang 42 - SGK SH10 NC)2.4.2 .1. Mục tiêu...
- 64
- 1,068
- 3
kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào
... = ( ) ( ) 32.20 3 1 2 542 + = phỳtHp t B = ( ) ( ) 22.20 2 1 2 382 + = phỳtHp t C = ( ) ( ) 42.20 4 1 2 922 + = phỳtHp t D= ( ) ( ) 52.20 5 1 2 12 02 + = phỳt ... = 1 vậy số lần nguyên phân của hợp tử 1 là 1, hợp tử 2 là 4, hợp tử 3 là 8b. Số NST đơn do môi trường cung cấp- hợp tử 1= (2 1 - 1) x 20=20- hợp tử 2= (2 4 - 1) x 20=300- hợp tử 1= (2 8 - 1) x ... PHÂNLOẠI 1: Tính số tế bào con tạo thành:ÄTừ 1 tế bào ban đầu: số tế bào con tạo thành qua x lần phân bào A = 2xÄTừ nhiều tế bào ban đầu : Tổng số TB con sinh ra: ∑A = a 1. 2x1 + a2.2x2...
- 11
- 3,378
- 6
Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT
... 99, 10 0, 10 1, 10 2, 10 3, 10 4, 10 6, 10 7, 11 0, 11 1, 11 2, 11 3, 11 4, 11 8, 11 9, 12 1, 12 3, 12 6, 12 7, 12 8, 12 9, 13 0, 13 1, 13 3, 13 4, 13 5, 13 7, 13 8, 13 9, 14 0, 14 2, 14 3, 14 4, 14 6, 14 7, 14 8, 14 9, 15 1, 15 2, ... 11 6, 11 7, 11 8, 11 9, 12 0, 12 1, 12 3, 12 4, 12 5, 12 7, 12 9, 13 2, 13 3, 13 4, 13 5, 13 6, 13 7, 13 9, 14 0, 14 2, 14 3, 14 4, 14 5, 14 6, 14 7, 14 8, 14 9, 15 0, 15 2, 15 4, 15 5, 15 7, 15 8, 16 1, 16 2, 16 4, 16 6, 16 7, ... 15 2, 15 4, 15 6, 15 7, 15 8, 15 9, 16 0, 16 1, 16 3, 16 4, 16 7, 16 8, 16 9, 17 2, 17 4, 17 5, 17 6, 17 7, 17 8, 17 9, 18 0, 18 1, 18 2, 18 3, 18 4, 18 5, 18 6, 18 7, 18 8, 18 9, 19 0, 19 1, 19 2, 19 3, 19 4, 19 6, 19 7, 19 8, 19 9,...
- 39
- 763
- 5
BT trắc nghiệm phần 2. Sinh học tế bào
... nhất là:A) Tế bào cơ timB) Tế bào biểu bìC) Tế bào hồng cầuD) Tế bào bạch cầuĐáp án ACâu 64 Trong tế bào sinh vật, ti thể có thể tìm thấy ở hình dạng:A) Nhiều hình dạngB) Hình hạtC) Hình ... ti thểD) Tế bào chấtĐáp án DCâu 11 9 Ở các tế bào của sinh vật nhân thực, hô hấp tế bào xảy ra chủ yếu ở:A) Ribôxôm B) Không bào C) Lục lạpD) Ti thểĐáp án DCâu 12 0 Trong hô hấp tế bào, chu ... là:A) Chất hữu cơB) VitaminC) NướcD) Chất vô cơĐáp án CCâu 11 Trong cấu tạo tế bào, xenlulôzơ tập trung ở:A) Thành tế bào B) Nhân tế bào C) Màng nhânD) Chất nguyên sinh Đáp án ACâu 12 ...
- 22
- 3,498
- 91
Tài liệu PHẦN I: SINH HỌC TẾ BÀO CHƯƠNG IV: NĂNG LƯỢNG VÀ ENZYME pdf
... tính.a) Ảnh hưởng của nhiệt độ7Điều hòa sinh tổng hợp protein – enzyme (học sau)Điều hòa enzyme đang tồn tạii)Ức chế cạnhtranh(competitive inhibition)ii)Ức chế không cạnh tranh (noncompetitive ... oxi hóa)NADH + H+→ NAD++ 2H (NADH cho e-/ chất kh ) Cặp oxi hóa khử NAD+/ NADH là chất tải điện tử (electron carrier) = chất tải năng lượng trong tế bào. 3 4) Năng lượng hoạt hóa (activation ... HươngIV .1. Tổng qt về năng lượng 1) Định nghĩa năng lượngNăng lượng = khả năng sinh cơng Tế bào = nhà máy chuyển hóa năng lượnglấy năng lượng từ bên ngồithực hiện các phản ứng hóa học trong tế bào vận...
- 11
- 778
- 3
Rèn luyện các thao tác so sánh ,phân tích ,tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10 THPT
... sánh,phân tích, tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học phần sinh học tế bào, Sinh học 10 THPT .2. Mục đích nghiên cứuThông qua dạy học phần sinh học tế bào - sinh học 10 THPT rèn luyện cácthao ... định lợng 11 Phần 2: Nội dung nghiên cứu 13 Chơng I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài 13 1. 1. Cơ sở lý luận 13 1. 1 .1. Khái niệm về t duy logic 13 1. 1.2. Khái niệm về thao tác 15 1. 1.3. Phân ... học phần sinh học tế bào 372.3.3. Sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học phần Sinh học tế bào sinh học 10 THPT để rèn luyện thao tác phân tích tổng hợp, so sánh cho học sinh 41 2.3.3 .1. Khái...
- 48
- 1,096
- 3
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm phần sinh học tế bàothuộc phần sinh học tế bàosơ đồ tư duy phần sinh học tế bàotrắc nghiệm phần sinh học tế bàosinh 10 bài 21 ôn tập phần sinh học tế bàobài tập phần sinh học tế bàobài 21 ôn tập phần sinh học tế bàoứng dụng công nghệ thông tin xây dựng hệ thống bảng trò chơi ô chữ và trắc nghiệm hình ảnh trong dạy học khâu củng cố phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình nâng caoxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩnbản đồ khái niệm phần sinh học tế bàophần sinh học tế bào sh10 thptphần mở đầu đối tượng nhiệm vụ của sinh học tế bàocấu trúc nội dung chương trình sinh học 10 chuyên sâu phần sinh học tế bàosinh học tế bàosinh học tế bàoMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ