0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Hướng dẫn hs lớp 2 học Tập làm văn

Hướng dẫn hs lớp 2 học Tập làm văn

Hướng dẫn hs lớp 2 học Tập làm văn

... đạt bài học còn chậm , yếu .Mặt khác, do thực tế học sinh mới đợc làm quen với phân môn Tập làm văn lớp 2 nên học sinh còn nhiều bỡ ngỡ, cha có phơng pháp học tập bộ môn một cách khoa học và ... xuất hiện trong những giờ học tiếng nói chung, giờ học Tập làm văn nói riêng.Do mục đích, nhiệm vụ và yêu cầu cụ thể của mỗi bài tập làm văn mà việc dạy Tập làm văn có tầm quan trọng và ý ... nhóm từ 3 đến 5 bạn trong tổ học tập của em (theo mẫu ở SGK )- Xem lại bài tập đọc: Danh sách HS tổ 1, lớp 2A trong SGK, tập 1, trang 25 để học tập cách lập danh sách học sinh (Chú ý: Tên các...
  • 71
  • 1,141
  • 4
báo cáo tốt nghiệp đề tài hướng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn

báo cáo tốt nghiệp đề tài hướng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn

... việc dạy Tập làm văn cho HS Tiểu học nói chung và đối với HS lớp hai nói riêng, tôi thấy việc hướng dẫn cho các em nắm được phương pháp học phân môn Tập làm văn là hết sức cần thiết. Học văn không ... Việt khác ứng dụng vào phân môn Tập làm văn. Ví dụ1: Tuần 12: Bài Tập đọc: Điện thoại rất có tác dụng trong việc giúp HS học giờ Tập làm văn: Gọi điện. Ví dụ 2: Tuần 16: LTVC: Bài:Từ chỉ ...  Báo cáo tốt nghiệpĐề tài: Hướng dẫn học sinh lớp 2 học Tập làm văn 1- Bạn Nam học mới giỏi làm sao!- Bạn Nam học giỏi ghê!- Bạn Nam học giỏi thật!* Thể hiện sự ngạc nhiên, thích...
  • 68
  • 1,439
  • 1
Giáo án lớp 2 môn tập làm văn pot

Giáo án lớp 2 môn tập làm văn pot

... - 2 đến 4 HS thực hành kể trước lớp. - HS phát biểu ý kiến. TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 GIÁO VIÊN: VÕ THỊ THANG TUẦN : 19 Ngày dạy:19/1 /20 07 Môn : TẬP LÀM VĂN ... Giúp HS làm đúng các bài tập. +Cách tiến hành: Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp. - Yêu cầu HS tự viết vào vở. - Gọi HS đọc phần bài làm của mình. - Cho điểm HS. ... cũng sắp có nụ. - Nhiều HS nhắc lại. TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 GIÁO VIÊN: VÕ THỊ THANG TUẦN : 23 Ngày dạy: /2/ 2007 Môn : TẬP LÀM VĂN Bài dạy : ĐÁP LỜI KHẲNG...
  • 25
  • 1,694
  • 0
HƯỚNG DẪN CỦA BỘ VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

HƯỚNG DẪN CỦA BỘ VỀ HỌC TẬPLÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

... sống cho học sinh, học viên ở từng cấp học từ mầm non đến trung học phổ thông, có hướng dẫn vào trước tháng 9 /20 07 và hoàn thiện tài liệu trước tháng 6 /20 08 để tổ chức tập huấn, hướng dẫn trong ... chỉ đạo cuộc vận động của Bộ sẽ có hướng dẫn cụ thể theo từng năm học. Trong năm 20 07 và năm học 20 07 -20 08 tập trung thực hiện các nội dung : Tổ chức học tập trung ở các đảng bộ, đơn vị và ... Hà Nội, ngày 21 tháng 5 năm 20 07Kính gửi:- Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, Đại học Thái Nguyên, Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng- Các học viện, trường đại học, cao đẳng...
  • 7
  • 1,971
  • 4
Bài giảng PP hướng dẫn HS lớp 7 chứng minh hình học

Bài giảng PP hướng dẫn HS lớp 7 chứng minh hình học

... ta đã biết Tốn học là một mơn học rất khó đối với học sinh, nhất là mơn hình học. Thường học sinh rất sợ học hình học. Từ nỗi sợ đó đã làm cho hiệu quả tiếp nhận kiến thức của học sinh giảm ... viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung đề bài (câu a) như sau:Giáo viên Học sinh-GV: Gọi lần lượt 2 học sinh đọc lại đề.-GV:Cho HS đứng tại chỗ nêu các bước vẽ-GV: Nhận xét và hướng dẫn ... tìm ra được ngay. Vì hình học lớp 7 chỉ là bước đầu để học sinh tiếp cận với chứng minh, suy luận, phân tích đơn giản làm tiền đề cho các lớp sau. Do đó, việc hướng dẫn học sinh tiếp cận với chứng...
  • 17
  • 3,124
  • 18
Một số biện pháp phát triển lời nói cho học sinh qua dạy học tập làm văn lớp 2, lớp 3

Một số biện pháp phát triển lời nói cho học sinh qua dạy học tập làm văn lớp 2, lớp 3

... lời nói cho học sinh tiểu học qua phân môn Tập làm văn lớp 2, lớp 3.- Đề xuất một số biện pháp phát triển lời nói miệng cho học sinh nhằm nâng cao chất lợng dạy Tập làm văn ở tiểu học. 4- Đối ... dạy làm văn nói theo chơng trình Tập làm văn 20 00 là đà chú ý luyện cho học sinh lớp 2 cả lời nói đơn thoại (tả ngắn: tả ngắn về bốn mùa(T20),tả ngắn về loài chim(T21),Tả ngắn về cây cối(T28), ... môn Tập làm văn ở tiểu học, hình dung đợc phần nào nội dung, quy trình của việc dạy Tập làm văn ở tiểu học. Tác giả đà đề cập đến vấn đề lý thuyết hoạt động lời nói trong dạy học Tập làm văn, ...
  • 102
  • 1,246
  • 0
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Học tập sinh hoạt đúng giờ - Tiết 1

Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Học tập sinh hoạt đúng giờ - Tiết 1

... Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc Loan Mục tiêu : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.Cách tiến ... nhóm.- Nhóm 1: Buổi sáng.- Nhóm 2: Buổi trưa. . . Giáo viên kết luận .3’ 5. Họat động 5 : củng cố – dặn dò HS đọc câu “Giờ nào việc nấy”. Nhận xét giờ học. - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình...
  • 3
  • 5,018
  • 24
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Học tập sinh hoạt đúng giờ - Tiết 2

Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Học tập sinh hoạt đúng giờ - Tiết 2

... học tập sinh hoạt đúng giờ giúp em mau chóng tiến bộ.- Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi.- Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em.15’ 2. Họat động 2 ... Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đứcBài : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ .Tuần : 02 Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU+ Thực hành tìm hiểu về học tập, sinh hoạt ... về học tập, sinh hoạt đúng giờ.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’- Trong giờ học các em cần làm những việc gì ?- Trong sinh họat ở gia đình...
  • 3
  • 2,286
  • 18
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn

... 4a) Mục đích của phân môn Tập làm văn lớp 4Nếu xem phân môn Tập làm văn ở các lớp 2- 3 là bước đầu làm quen với hoạt động tiếp xúc văn bản thì phân môn Tập làm văn lớp 4 có tính chất tổng 13bạn ... Chuyển đoạn văn thành kịch 02 03 02 03 03 02 03 02 030303Tổng cộng số tiết 32 30 62 d) Các biện pháp dạy học Để hướng dẫn học sinh phân tích ngữ liệu và làm bài tập thực hành, ... bài tập nhỏ hoặc một đề bài Tập làm văn kèm theo gợi ý luyện tập theo hai hình thức nói và viết .1.3 .2. Nội dung chương trình phân môn Tập làm văn lớp 5a) Mục đích yêu cầu của phân môn Tập làm...
  • 94
  • 7,501
  • 42
Tổ chức dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh mù lớp 4 hoà nhập

Tổ chức dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh mù lớp 4 hoà nhập

... tập làm văn miêu tả lớp 4 cho học sinh mù học hoà nhập của giáo viên, thực trạng học tập làm văn miêu tả của học sinh mù học hoà nhập. 5.3. Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học tập làm văn ... quan, học sinh mù và đặc điểm nhận thức của HS mù, giáo dục và dạy học hoà nhập cho HS mù, tổ chức DH tập làm văn miêu tả cho học sinh mù ở lớp 4, 5 .2. Nghiên cứu thực trạng tổ chức dạy học tập ... ở lớp 4 cho HS học hoà nhập qua tính toán thực tế là 0.8149, cho thấy các kết quả từ khảo sát này là đáng tin cậy. 2. 2 .2. Thực trạng DH TLV miêu tả ở lớp 4 cho HS học hoà nhập 2. 2 .2. 1....
  • 27
  • 593
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: huong dan hoc sinh lop 3 hoc tap lam vansáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập làm văngiao an dien tu lop 2 mon tap lam van tuan 10giáo án lớp 2 môn tập làm văn tiết 10 kể về người thân ppsxgiáo án lớp 2 môn tập làm văn tiết 13 kể về gia đình pdfgiáo án lớp 2 môn tập làm văn tiết22 đáp lời xin lỗi pdfgiáo án lớp 2 môn tập làm văn tiết 15 chia vui – kể về anh chị em docgiáo án lớp 2 môn tập làm văn tiết26 đáp lời đồng ý tả ngắn về biển pothướng dẫn con học tập làm văn lớp 2hướng dẫn học tập làm văn lớp 3giáo án điện tử tiểu học tập làm văn lớp 2 kể về người thân ppsxon tap giua hoc ki 2 lop 3 bai tap lam van anh hung chong ngoai xam ma em bieton tap giua hoc ki 2 lop 3 bai tap lam van anh hung chong ngoai xam ma em biet tiet 9 mon tieng vieton tap giua hoc ki 2 lop 3 bai tap lam van anh hung chong ngoai xam ma em biet tiet 9 mon tieng viet lop 3giáo trình dạy học lớp 3 môn tập làm vănNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ