Giáo án Vật lý 12 - THUYẾT BO VÀ QUANG PHỔ CỦA HIĐRÔ pps

... THUYẾT BO VÀ QUANG PHỔ CỦA HIĐRÔ I / MỤC TIÊU :  Hiểu và nhớ các tiên đề của Bo và mẫu nguyên tử Bo.  Giải thích được sự tạo thành quang phổ vạch của hiđrô.  Biết vận ... Thành công lớn của thuyết Bo là đã giải thích được một cách định tính và định lượng sự tạo thành quang phổ vạch của hiđrô. V / CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ : Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 và làm bài tập ... gọi là dãy Pa-sen (Paschen). Hình 63.2 Ảnh chụp các vạch trong dãy Ban-me b) Mẫu nguyên tử Bo giải thích được quang phổ vạch của hiđrô cả về định tính lẫn định lượng. Dãy Lai-man được tạo...

... ĐỘNG CỦAG.VHOẠT ĐỘNG CỦAH.SBÀI GIẢI GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 – Nguyễn Vũ Cường-Năm học 200 7-2 008  Trang 2915phút( 6-2 0)15phút(2 1- 35)10phút(3 6- 45) Cho h/s đọc và tóm tắt bài toán. ... nghỉ 12H12I12P2. Kết quả đạt được:Điểm 3,4 5,6 7 8 912H12I12PHỌC KÌ IITuần: Ngày soạn: Tiết 49. LĂNG KÍNH GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 – Nguyễn Vũ Cường-Năm học 200 7-2 008  Trang 4715phút( 4-1 8)22phút(1 9- 40) ... : 12 H 12 I 12 P1) Kiểm tra bài cũ : Nêu hiện tượng và phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng.2) Giảng bài mới : T.GIAN HOẠT ĐỘNG CỦAG.VHOẠT ĐỘNG CỦAH.SNỘI DUNG CƠ BẢN GIÁO ÁN VẬT LÝ 12...

... & - <J >>p - >' Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trangƒc^SW32λc3  ^ ^ ^ ^4λ2λc3  ^ ^ ^ ^Trường THPT Tiểu Cần Giáo Án Vật Lý 12( Cơ ... viªn - Lµm TH theo HD cđa thµy - Quan s¸t vµ ghi KQ TH - TÝnh to¸n kÕt qu¶ - Sư dơng thÝ nghiƯm ¶o nh SGK. - Híng dÉn HS lµm thÝ nghiƯm theo c¸c bíc. - C¸ch lµm b¸o c¸o TH. - NhËn xÐt HS. - Lµm ... NhËn xÐt HS. - Lµm b¸o c¸o TH - Th¶o ln nhãm. - TÝnh to¸n - Ghi chÐp KQ - Nªu nhËn xÐt + KiĨm tra b¸o c¸o TH - C¸ch tr×nh bµy - Néi dung tr×nh bµy - KÕt qu¶ ®¹t ®ỵc. - NhËn xÐt , bỉ xung, tãm t¾t.Ho¹t...

... riêng của dao động đó. a) Biên độ dao động : A là giá trị cực đại của li độ x khi t biến thiên, gọi là biên độ dao động, ứng với hai vị trí của vật dao động ở xa vị trí cân bằng nhất (x = A và ... trình của dao động điều hòa, cho phép ta xác định được vị trí của vật theo thời gian. 3. Tìm hiểu ý nghĩa các đại lượng có mặt trong phương trình dao động, gọi là các đại lượng đặc trưng của ... trí ban đầu mà ta đặt vật trước khi thả cho vật dao động. b) Pha của dao động : Đây là một đại lượng hơi phức tạp, khó hiểu đối với HS vì lúc đầu nó chỉ mang một ý nghĩa toán học. Trong phương...

... quán tính, không phụ thuộc vào phương truyền và vào vận tốc của nguồn sáng hay máy thu : Hệ quả : - Sự co của độ dài : Độ dài của một thanh bị co lại dọc theo phương chuyển động của nó; - ... lí tương đối) : Hiện tượng vật lí diễn ra như nhau trong các hệ quy chiếu quán tính.  Tiên đề II (nguyên lí về sự bất biến của vận tốc ánh sáng) : Vận tốc của ánh sáng trong chân không có cùng ... động 3 : HS : Động của 1 vật là đại lượng đo bằng tích của khối lượng và vận tốc của vật. HS : Động lượng là đại lượng đặc trưng cho sự truyền chuyển động giữa các vật tương tác. HS :...

... tựu của vật lí học hạt sơ cấp, vật lí thiên văn đã đạt được một bước tiến quan trọng trong việc nghiên cứu nguồn gốc và sự tiến hóa của Vũ trụ. Đó là sự ra đời của Thuyết Big Bang. 1. Các thuyết ... các định luật vật lí đã biết và thuyết tương đối rộng (thuyết hấp dẫn) không áp dụng được. Vật lí học hiện đại dựa vào vật lí hạt sơ cấp đã giúp ta trở lại quá khứ, nhưng chỉ đoán được những ... xác định được rằng hiđrô và hêli chiếm 98% khối lượng của các ngôi sao và các thiên hà, khối lượng các hạt nhân nặng hơn chỉ chiếm 2%. Ở mọi thiên thể, và ¾ khối lượng là hiđrô. Điều đó chứng...

... động của thông tin cần truyền để làm biến đổi một cách tương ứng biên độ, tần số, hoặc pha của các dao động đó. Hoạt động 5 : HS : Ở gần mặt đất. HS : Hình và tính chất vật lý của ... HS : Biến thành năng lượng của dòng điện cảm ứng xuất hiện trong anten thu. HS : Đặt cuộn dây La của anten cạnh cuộn cảm L của máy phát dao động ( a ) và của máy thu ( b ). HS : Người ... khổ lớn của hình 34.3, 34.4 và 34.5 SGK. 2 / Học sinh : Ôn lại bài §29  30 (Dao động điện từ). III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên...

... chu kỳ vật trở lại vị trí cũ theo hướng cũVD: Dao động của lắc đồng hồ1GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 BAN CƠ BẢN GIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨdài chừng vài mét, có một đầuQ gắn vào tường. Cầm đầupcủa dây, ... 323±=lT19GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 BAN CƠ BẢN GIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨ• Kiến thức: - Biết cách thiết lập về phương trình động lực học của con lắc lò xo. - Biết cách tính toỏn và tỡm ra biểu thức của động ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………40GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 BAN CƠ BẢN GIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨnhư thế nào?→ Điều kiện để có sóng dừng là gì? - Đầu cố định sẽ là một nút và đầu tự do là một bụng sóng. - Tự hình vẽ, số nút và số...

... giáo khoa. Hoặc có thể phân công một, ha nhóm tìm cách khảo sát hiện tượng với các biên độ góc, sau đó so sánh và thảo luận về kết quả chung với các nhóm khác.  Lưu ý HS khi ghi số liệu vào ...  HS chuẩn bị giấy làm báo cáo, giấy kẻ ô li, bút đánh dấu.  Khi chuẩn bị, các con lắc được buộc vào dây ngang bằng nút đơn giản, chặt nhưng dễ tháo để dễ điều chỉnh. III ... tiêu chính là :  Tạo được dao động cưỡng bức và hiện tượng cộng hưởng với các con lắc đơn.  Kiểm nghiệm điều kiện xảy ra cộng hưởng trong dao động của nhiều con lắc đơn. Để đạt hai mục tiêu...

... Tìm hiểu hiện tượng cộng hưởng. Đặt vấn đề. Hãy dự đoán xem có hiện tượng gì xảy ra nếu tần số của ngoại lực tác dụng bằng tần số riêng của vật dao động? (Ngoại lực chỉ đẩy nhanh thêm chứ không ... đọc SGK rồi trình bày trước lớp về nguyên tắc hoạt động của tần số kế đơn giản và ảnh hưởng của hiện tượng cộng hưởng trong đời sống và kĩ thuật. gian dài thì chuyển động đó có còn tuần hoàn ... nguyên nhân của hiện tượng tắt dần. Làm thí nghiệm con lắc lò xo chuyển động trong nước để xét ảnh hưởng của lực cản đến chuyển động của con lắc. Yêu cầu HS giải thích ý nghĩa của các đồ thị...