0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Biên bản thi KSCL học sinh khá giỏi khối 6,7,8 năm 2009-2010

Biên bản thi KSCL học sinh khá giỏi khối 6,7,8 năm 2009-2010

Biên bản thi KSCL học sinh khá giỏi khối 6,7,8 năm 2009-2010

... buæi 3M«n: §¨ng ký Sè bµi thi: Sè têLý 8 Sö 8 Sinh 8 GDCD 8 Tæng: S¸ng 17 th¸ng 4 B¾t ®Çu lµm bµi: Thu bµi: T×nh h×nh Tæng kÕt coi thi Sè ®¨ng ký dù thi: 84Sè bµi:T×nh h×nh: ... h×nh Tæng kÕt coi thi Sè ®¨ng ký dù thi: 84Sè bµi:T×nh h×nh: Ch÷ ký héi ®ång coi thi II:phÇn chÊm bµi:...
  • 2
  • 390
  • 0
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

... hiện phức tạp hơn học sinh vẫn giải đợc. Có nh vậy thì việc dạy học sinh đại trà và bồi dỡng học sinh khá - giỏi mới có hiệu quả.a. Đối với tiết dạy lý thuyết: - Hớng dẫn học sinh tiến hành ... cho học sinh đại trà, mà còn rất hiệu quả trong việc dạy học bồi dỡng Toán cho học sinh khá - giỏi. Chơng 2: Hớng dẫn học sinh khá - giỏi giải một số bài toán cụ thể bằng phơng pháp sơ đồ đoạn ... năng giải toán các bài toán khó cho học sinh khá - giỏi. Từ những lý do trên, tôi đà chọn đề tài Hớng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4 để tìm hiểu và nghiên...
  • 32
  • 8,019
  • 53
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

... được kiến thức cơ bản, bài 2 và bài 3 đòi hỏi học sinh có tính nhuần nhuyễn, linh hoạt đồng thời khuyến khích học sinh có sự sáng tạo, bài 4 đòi hỏi học sinh có sự sáng tạo, ham học hỏi. Qua quan ... đưa ra và nếu học sinh gặp các bài toán dạng khác thì khó có thể làm được. Với việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thì học sinh sẽ chủ động, tự giác, sáng tạo trong học tập. 10. Cấu ... học sinh mà trong các đề thi đại học thường có nội dung giải phương trình lượng giác. Với cách dạy và học theo lối truyền thống, lối tư duy thụ động đã ăn sâu khá nhiều vào các thế hệ học sinh...
  • 21
  • 2,603
  • 3
luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

... duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao. 4. Phạm vi nghiên cứu Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương ... lượng giác khác khá nhiều so với đại số nên học sinh phần lớn là gặp khó khăn khi bắt đầu học dễ gây chán nản cho học sinh. - Do lượng giác là lĩnh vực khác nhiều so với đại số nên học sinh khó ... đưa ra và nếu học sinh gặp các bài toán dạng khác thì khó có thể làm được. Với việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thì học sinh sẽ chủ động, tự giác, sáng tạo trong học tập. 10. Cấu...
  • 22
  • 1,249
  • 1
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết

Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết

... tợng học sinh, thu hút đợc sự chú ý của toàn lớp, nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Đối với học sinh khá - giỏi, mức độ rèn luyện t duy cao hơn học sinh trung bình, với các học sinh ... trờng Tiểu học nói riêng, kết quả học sinh giỏi là một tiêu chí đánh giá kết quả trong năm học của nhà trờng. Bởi phong trào thi đua dạy và học có tốt thì mới có đợc đội ngũ học sinh giỏi. Cùng ... việc cho học sinh tiểu học, giúp học sinh biết cách phân tích tổng hợp và vận dụng những tính chất cơ bản của toán học vào giải toán.2. Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và học sinh. 2.1...
  • 23
  • 4,822
  • 15
Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

... vào giải toán Hình học phẳng và Lượng giác cho học sinh khá giỏi Trung học phổ thông”. 2. Mục đích nghiên cứu. Nghiên cứu việc vận dụng số phức vào giải các bài toán Hình học phẳng và Lượng ... toán của học sinh 17 1.2.1. Nguồn gốc của năng lực 18 1.2.2. Khái niệm về năng lực, năng lực toán học 18 1.2.3. Khái niệm về năng lực giải toán 20 1.2.4. Năng lực giải toán hình học phẳng ... Năng lực chỉ nảy sinh và quan sát được trong hoạt động giải quyết những yêu cầu đặt ra. 1.2.2.2. Khái niệm năng lực Toán học. Về khái niệm năng lực Toán học, theo nhà tâm lý học người Nga V.A.Cruchetxki...
  • 116
  • 1,610
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: đề thi kiểm định chất lượng học sinh khá giỏimột số biện pháp giúp học sinh khá giỏi lớp 5 học tốt giải toán tỉ số phần trămde thi hoc sinh kha gioi lop 4 mon toannhung de van co nguy co di thi hoc sinh kha gioi cap huyen se rabien ban binh xet hoc sinh gioi cuoi namhọc sinh khá giỏikiểm tra định kỳ học sinh khá giỏikiểm định chất lượng học sinh khá giỏi lớp 1biên bản xử lý học sinh vi phạm kỷ luậttâm lý của học sinh khá giỏiđề tai xây dựng hệ thống bài tập về hình học nhằm bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 5biên bán kỷ lật học sinhbiên bản kỷ luật học sinh vi phạmbiên bản xác nhận học sinh bỏ họcmẫu biên bản kỷ luật học sinh vi phạmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ