0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( TT) doc

Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( TT) doc

Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( TT) doc

... III. Bài mới. 1. Đặt vấn đề .(1 ’) Đột biến số lượng nhiễm sắc thể là những biến đổi số lượng xảy ra ở 1 hoặc 1 số cặp nhiễm sắc thể nào đó hoặc tất cả bộ nhiễm sắc thể. 2. Triển khai bài. Hoạt ... cơ thể đó có bộ NST là bội số của n) I. Hiện tượng đa bội thể - Hiện tượng đa bội thể là trường hợp Bài : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( TT) A. Mục tiêu: Sau khi học xong ... thành thể đa bội do nguyên nhân không bình thường. ? Đột biến là gì. Kể tên các dạng đột biến. V. Dặn dò: - Học bài theo nội dung sgk - Làm câu 3 vào vở bài tập. - Sưu tầm tranh, ảnh sự biến...
  • 5
  • 812
  • 1
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ doc

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ doc

... tinh xuất TUẦN 1 2- TIẾT 23 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, thể một nhiễm - Giải thích được ... Bảng Tiết 23 Đột biến so lượng nhiễm sắc thể I. Tìm hiểu hiện tượng dị bội thể. - Hiện tượng di bội là hiện tượng biến đổi số lượng của một hoặc một số cặp NST - Thể 3 nhiễm là trường ... (2 n + 1) Ngược lại, cũng có trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1 NST (2 n- 1) được gọi là thể 1 nhiễm còn trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1 cặp NST tương đồng (2 n-2) được gọi là thể o nhiễm. ...
  • 4
  • 601
  • 4
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ pptx

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ pptx

... NST (2 n-1). III. Sự phát sinh thể dị bội. Tiết 24 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: - Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, ... trường hợp có thể SV đi 1 NST (2 n-1)  thể 1 nhiễm. + Có trường hợp cơ thể SV mất một cắp NST tương đồng (2 n-2) được gọi là thể không nhiễm. ? Nhận xét quả của thể (2 n+1) so với thể lưỡng ... khuân. ? Thể 3 nhiễm là gì. ? Thể 1 nhiễm là gì. * GV gợi ý: (chuyển từ phần trang bên qua). ? Thể 3 nhiễm là gì. ? Thể 1 nhiễm là gì. Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phát sinh thể dị bội. - GV...
  • 8
  • 653
  • 1
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) pptx

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) pptx

... thành thể đa bội. Tiết 25 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) I. Mục tiêu. - Nếu được hiện tượng đa bội hoá và thể đa bội. - Trình bày được cơ chế phát sinh thể đa bội (do nguyên ... 25 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) a. Mở bài. b. Phát triển bài. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu hiện tượng đa bội thể. ... dạy học. - H 24.1. - Một số mẫu vật. III. Phương pháp. - Diễn giải. - Quan sát tìm tòi. - Vấn đáp. IV. Tiến hành bài dạy. 1. Ổn định. 2. Kiểm tra. a. Thế nào là (biến đổi) đột biến...
  • 6
  • 1,194
  • 2
Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ doc

Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ doc

... thành thể ( 2n + 1) - Phân biệt hiện tượng dị bội thể thể dị bội. V. Dặn dò: - Học bài theo câu hỏi sgk - Sưu tầm tư liệu và mô tả 1 giống cây trồng đa bội. - Đọc trước bài: Đột biến số lượng ... NST ( tiếp theo)      Bài : ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được các biến đổi số lượng ... thành thể ( 2n + 1) và thể ( 2n - 1) và nêu hậu quả biến đổi số lượng ở từng cặp NST. - Rèn luyện kĩ năng quan sát hình và phát hiện kiến thức, phát triển tư duy phân tích so sánh. - Giáo...
  • 4
  • 745
  • 1
Giáo án Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ potx

Giáo án Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ potx

... TUẦN 1 2- TIẾT 23 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, thể một nhiễm - Giải thích được ... lượng bội đầy Bảng Tiết 23 Đột biến so lượng nhiễm sắc thể I. Tìm hiểu hiện tượng dị bội thể. - Hiện tượng di bội là hiện tượng biến đổi số lượng của một hoặc một số cặp NST - Thể 3 nhiễm ... ? Thể 3 nhiễm khác thể lưỡng bội ntn. Gv gợi ý cho Hs : Mọi sinh vật bình thường đều có bộ NST Nhưng ở một số sinh vật có hiện tượng 3 nhiễm (lúa, cà độc dược, cà chua ở thể 3 nhiễm) ...
  • 4
  • 452
  • 0
Giáo án Sinh học 12 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ potx

Giáo án Sinh học 12 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ potx

... 6: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ 1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải nắm được khái niệm, cơ chế phát sinh các thể lệch bội và thể đa bội. Hậu quả của các dạng đột biến số lượng NST -Thấy ... và thể đa bội Thể lệch bội Thể đa bội - Sự biến động số lượng NST xảy ra ở 1 vài cặp. - Số lượng NST trong mỗi cặp có thể tăng hoặc giảm. - Thường có ảnh hưởng bất lợi đến thể đột biến ... Bài 6: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ *Tranh hình 6.1 * Quan sát tranh em có nhận xét gì về NST của thể lưỡng I .Đột biến lệch bội: 1. Khái niệm và phân loại: a)Khái niệm: số lượng NST...
  • 6
  • 3,287
  • 18
Giáo án sinh học lớp 9 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Giáo án sinh học lớp 9 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... chế? Bài 7:Bài 7:ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄNHIỄMM SẮC THỂ SẮC THỂ 1. Thể lệch bộic. Cơ chế: Sự rối loạn phân ly của một hay một số cặp NST trong giảm phân ... 6n… Đa bội lẻ: 3n, 5n… 1. Thể lệch bộiCác thể lệch bội: Thể không nhiễm: 2n-2. Thể một nhiễm: 2n-1. Thể ba nhiễm: 2n+1. Thể bốn nhiễm: 2n+2… 2. Thể đa bộid. Cơ chế:Quan sát ... biến số lượng NST.1. Thể lệch bội: a. Khái niệm: Đột biến thể lệch bộilà những biến đổi về số lượng NST xảy ra ở một hoặc một số cặp NST 2. Thể đa bội:a. Khái niệm: Thể đa bội là cơ thể...
  • 26
  • 1,385
  • 0
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ pptx

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ pptx

... 11 - TIẾT 22 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Trình bày được khái niệm và các dạng đột biến cấu trúc NST - Xác định được nguyên nhân và vai trò của đột biến ... Gv – Hs Mở bài: Gv: giới thiệu cho hs rõ Bảng Bài 22. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. I. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. Đột biến cấu trúc NST thường có các dạng: mất đoạn, lặp đoạn, ... nhân chủ yếu gây ra đột II. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST - Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc b. Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc NST là...
  • 4
  • 932
  • 2
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ pps

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ pps

... chịu của thể đa bội. Bảng Tiết 24. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (tiếp) I. Tìm hiểu hiện tượng đa bội thể - Mức bội thể (số n) và kích thước của cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản ... TUẦN 1 2- TIẾT 24 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng : - Nêu được hiện tượng đa bội hóa và thể đa bội. - Trình bày được cơ chế phát sinh thể đa bội - Phân biệt ... thích: - Đa bội thể là hiện tượng bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n (nhiều hơn 2n ). Cơ thể mang các tế bào đó được gọi là thể đa bội. - Sự tăng gấp bội số lượng NST,...
  • 3
  • 560
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: soan sinh hoc lop 9dot bien so luong nhiem sac theđột biến số lượng nhiễm sắc thể ttbai 42 dot bien so luong nhiem sac the ttđột biến số lượng nhiễm sắc thể sinh học 9sinh học lớp 9 tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptxđột biến số lượng nhiễm sắc thể sinh 9câu hỏi và bài tập sinh học 12 bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thểđột biến số lượng nhiễm sắc thể sinh học 12soạn sinh 9 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểđột biến số lượng nhiễm sắc thểđột biến số lượng nhiễm sắc thể tiếp theođột biến số lượng nhiễm sắc thể ở thực vậtđột biến số lượng nhiễm sắc thể tiếp theo violetđột biến số lượng nhiễm sắc thể ở ngườigiải bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thểBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ