0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Đề cương ôn tập toán 12 ( ban cơ bản)

đề cương ôn tập toán 10 HKI(cơ bản)

đề cương ôn tập toán 10 HKI(cơ bản)

... g/v:Đào ThuậnĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I : MÔN TOÁN 10 CƠ BẢNNăm học: 2010 - 2011 Phần I :Đại số1. Giải và biện luận các phương trình sau theo tham số :a) 4 5 4  + = +b) ( 2) 4 8  ... 8  − = −c) 2 ( 3) 3 5  − = +d) (2 1) 2 3 2   + − = −e) 26 4 3   − = +f) 23 3   + = + g) 2m x 2 x 2m+ = + h )( 2 2m m)x m 1+ = − k)2m (x 1) 1 (2 m)x+ − = −2. ... y 0∀ ≥ ∀ ≥ c)(a+b+c )( 11 1) 9.b c+ + ≥ ( )"&*+&#? d) a2 +b2 +c2≥ab +bc +ca ,a,b,c∀ ∈R .( ",!-*. e)(b - c)2 <...
  • 3
  • 1,195
  • 15
Đề cương ôn tập toán 12 2010-2011

Đề cương ôn tập toán 12 2010-2011

... trụ.Bài 12: Cho tam giác ABC đều cạnh a và (P) là mặt phẳng qua BC và vuông góc mp(ABC). Gọi (C) là đờng tròn đờng kính BC và nằm trong mp(P).1.Tính bán kính mặt cầu đi qua đờng tròn (C) và ... 2010-2011 Đề Cơng Ôn tập Toán học kì I Lớp 12 Trờng THPT Thăng Long Hà nội - Năm học 2010-2011Biên soạn: Nguyễn Thái PhợngPhần I : Giải tích Bài 1: Tìm m để hàm số sau có ba điểm cực trị : ( )4 ... nón ( N ) Ôn thi học kì I - 6 -THPT Thăng Long Hà nội - Năm học 2010-2011 Đề thi học kì I lớp 12 Môn Toán Thời gian : 90 phút ( y l thi ca nm hc 2009-2010 HS tham kho)Câu 1(2 ,5đ): Cho hàm...
  • 7
  • 445
  • 0
đề cuơng ôn tập tiếng anh 10 cơ bản

đề cuơng ôn tập tiếng anh 10 bản

... subject. (classify)9. Confidence is the key to _____________. (succeed)10. The room was littered with ____________ newspapers .( discard)11. I'll ask my assistant to take ________. (dictate) 12. ... students. (admire)6. My doctor advised me to avoid excessive _______________ in sweets and canned drinks. (indulge)7. We need something to keep the children ______________ in their summer holiday. (occupy)8. ... highly ________ business.(profit) 13. Hotel prices in the major cities are high but not ______. (prohibit) 14. A special ___________ is supposed to exist between twins. (close)15. Sound and pictures...
  • 12
  • 1,981
  • 36
Đề cương ôn tập Sinh học 11 Cơ bản HK1

Đề cương ôn tập Sinh học 11 bản HK1

... thíchTừ một phía Không định hướng3. chế Do tốc độ sinh trưởng không đồng đều tại hai phía của một quan.- Ứng động sinh trưởng : Do tốc độ sinh trưởng không đồng đều tại hai phía đối ... mang.- Cá không thể sống được vì không có áp lực nước đẩy các cung mang mở rộng.  Diện tích bề mặt trao đổi khí rất nhỏ, không đủ cung cấp Oxi cho cá.P.B.M 11a9 LƯU HÀNH NỘI BỘ2ĐỀ CƯƠNG SINH ... Ngắn.d) Ruột già : Manh tràng không phát triển.e) Tiêu hóa :- Miệng : học + Hóa học.- Dạ dày : học + Hóa học.- Ruột non : học + Hóa học.- Manh tràng : Không thực hiện.a) Miệng : nhai...
  • 5
  • 23,012
  • 922
Đề cương ôn tập Địa lí 11 Cơ bản HK1

Đề cương ôn tập Địa lí 11 bản HK1

... biển, sản xuất ô tô.Ngành công nghiệp hiện đại.Thực phẩm, khí, điện tử viễn thông.Hóa dầu, công nghiệp hàng không vũ trụ, khí, thực phẩm, điện tử, viễn thông, chế tạo máy bay,tên lửa ... lối phù hợp.11A9 LƯU HÀNH NỘI BỘ3ĐỀ CƯƠNG ĐỊA LÍ 11• Đề 1 :  Câu 1 : a) Sự phân bố ngành công nghiệp của Hoa Kì : Đông Bắc Phía Nam Phía TâyNgành công nghiệp truyền thốngLuyện kim, ... nghiệp. Bò, lợn. b) Xu hướng thay đổi phân bố nông nghiệp :- Giảm tỉ trọng hoạt động thuần nông, tăng tỉ trọng dịch vụ nông nghiệp.- Không gian nông nghiệp mở rộng về phía Tây đến chân dãy núi...
  • 3
  • 4,499
  • 149
Đề cương ôn tập Lịch sử 11 Cơ bản HK1

Đề cương ôn tập Lịch sử 11 bản HK1

... công Pháp.+ Nga tấn công Đông Phổ để cứu nguy Kế hoạch chớp nhoáng của Đức bị phá sản.- 1915 : Đức chuyển hướng sang tấn công Đông Âu và Nga nhưng thất bại.- 1916 : Đức tấn công Tây Âu (trận ... 1917 : - 23/2/1917 : 9 vạn nữ công nhân Petrograd biểu tình. Cách mạng bùng nổ.- Đảng Bôn sê vích lãnh đạo nhân dân (công nhân, nông dân, binh lính) chuyển từ bãi công thành khởi nghĩa vũ trang.P.B.M ... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỊCH SỬ 111 Quan hệ quốc tế từ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX - Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh ?* Nguyên nhân bản :- Sự phát triển của...
  • 2
  • 4,318
  • 164
de cuong on tap nhung nguyen ly co ban cua chu nghia mac lenin ii 2

de cuong on tap nhung nguyen ly co ban cua chu nghia mac lenin ii 2

... gì? Trình bày mâu thuẫn công thức chung của tư bản? Vì sao nói hàng hóa sức lao động là chìa khóa để giải quyết mâu thuẫn đó?a) Tư bản.8ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA ... theo công thức: T-H-T’. Giữa hai công thức này có sự khác nhau: Lưu thông hàng hóa giản đơn bắt đầu bằng hành vi bán (H-T) và kết thúc bằng hành vi mua (T-H); điểm xuất phát và điểm kết thúc đều ... dư (m) cho người sở hữu và sử dụng nó.Công thức: T – H – T’; trong đó T’=T + ∆T ( T là số tiền trội hơn số tiền ứng ra, C. Mác gọi là giá trị thặng dư và ký hiệu là m). Số tiền (T) ứng ra ban...
  • 18
  • 12,600
  • 67
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LENIN pdf

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: NHỮNG NGUYÊN LÝ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LENIN pdf

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LENIN 2LÊ MINH BÍCH – Đ7QL6 - KHOA QUẢN TRỊ NHÂN LỰCĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- ... TRỊ NHÂN LỰCĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LENIN 2chung, bất cứ tôn giáo nào, với hình thái phát triển đầy đủ của nó, cũng đều bao gồm: ý thức tôn giáo ( thể hiện ... BÍCH – Đ7QL6 - KHOA QUẢN TRỊ NHÂN LỰCĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LENIN 2- Xét về mặt chính trị- xã hội, giai cấp công nhân, nông dân và các tầng lớp lao động khác...
  • 30
  • 13,732
  • 278
ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn NGUYÊN lý cơ bản MAC LENIN 2

ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn NGUYÊN lý bản MAC LENIN 2

... tiền công bản. Đó là tiền công tính theo thời gian và tiền công tính theo sản phẩm.Tiền công theo thời gian là hình thức tiền công tính theo thời gian lao động của công nhân dài hay ngắn (giờ, ... giá trị mới do lao động của công nhân tạo ra ngoài sức lao động, là kết quả lao động không công của công nhân cho nhà tư bản. Chú ý rằng, phần lao đông không công đó trở thành giá trị thặng ... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGUYÊN LÝ CƠ BẢN MAC-LENIN 2Phần 1: Học thuyết giá trịCâu 1: Phân tích các điều kiện ra đời...
  • 23
  • 8,048
  • 39

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập toán 12 hk1đề cương ôn tập toán 12 học kì 2đề cương ôn tập toán 12 học kỳ 1đề cương ôn tập toán 12 học kì 1đề cương ôn tập toán 8 hk2 có đáp ánđề cương ôn tập hóa 12 cơ bảnđề cương ôn tập toán 10 cơ bảnđề cương ôn tập toán lớp 12đề cương ôn tập marketing căn bản có đáp ánđề cương ôn tập anh văn 10 cơ bản hkiide cuong on tap nhung nguyen ly co ban cua chu nghia macđề cương ôn tập toán học kì 1 lớp 12đề cương ôn tập toán học kì 2 lớp 12de cuong on tap nhung nguyen ly co ban cua chu nghia mac leninde cuong on tap nhung nguyen ly co ban cua chu nghia mac lenin 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM