Cau hoi on thi tot nghiep mon su (Hot)

... của nhân dân trong cuộc chiến tranh (lấy dân làm gốc),phương thức xây dựng lực lượng, chiến thuật, chiến lược.Đường lối đó đã được thể hiện một cách sinh động và phong phú trong thực tiễnkháng ... tầng lớp nhân dân về con đường cách mạng của Đảng.40. Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của phong trào dân chủ 1936 – 1939 - Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 là một phong trào quần chúng ... chính quyền và bảo vệ chính quyền.Bài 15 PHONG TRÀO DÂN CHỦ 1936-193939. Hoàn cảnh lịch sử, những chủ trương lớn, những phong trào tiêu biểu trong thờikì 1936 – 1939 : a/. Hoàn cảnh lịch...

60 Câu hỏi ôn thi tốt nghiệp môn Vật Lý có Đáp án

... nguồn kết hợp vuông pha với nhau.§æ må h«i nhiÒu trong luyÖn tËp sÏ ®ì ®æ m¸u trong chiÕn trêngNga1A. 6,4mm B. 5,6mm C. 4,8mm D. 5,4mmVII.29. Trong thí nghiệm Young về giao thoa ánh sáng, biết ... ngoại …A. bị hấp thụ bởi tầng ôzôn của khí quyển Trái Đất. B. làm ion hoá không khí.C. làm phát quang một số chất. D. trong su t đối với thuỷ tinh, nước.VII.47. Tìm phát biểu sai về tia tử ngoại. ... khác nhau.C. Thí nghiệm của Newton về tán sắc ánh sáng chứng tỏ lăng kính là nguyên nhân của hiện tượng tán sắc.D. Nguyên nhân của hiện tượng tán sắc là do chiết su t của các môi trường đối với...

8
1,816
17

Chọn lọc một số câu hỏi ôn thi tốt nghiệp môn sinh lớp 12

... Câu 83:Trong đại cổ sinh, sâu bọ bay ở giai đoạn mới xuất hiện đã phát triển rất mạnh là do: A)Không có kẻ thù và thức ăn thực vật phong phú B)Có ít kẻ thù và thức ăn thực vật phong phú C)Không ... đã đảm bảo sự phát triển ưu thế của những cơ thể phức tạp hơn về tổ chức cơ thể và hoàn thi n hơn trong phương thức sinh sản Câu 89:Điều kiện nào ở kỉ than đá đã làm xuất hiện dương xỉ có hạt? ... nhanh, đa số ăn cỏ, 1 số ăn thịt Câu 87:Trong đại cổ sinh, nguyên nhân dẫn đến sự phát triển ưu thế của những cơ thê phứac tạp hơn về tổ chức, hoàn thi n hơn về cách sinh sản là do: A)Điều...

24
1,691
46

Chọn lọc một số câu hỏi ôn thi tốt nghiệp môn sinh lớp 12 ppt

... Câu 83:Trong đại cổ sinh, sâu bọ bay ở giai đoạn mới xuất hiện đã phát triển rất mạnh là do: A)Không có kẻ thù và thức ăn thực vật phong phú B)Có ít kẻ thù và thức ăn thực vật phong phú C)Không ... ít kẻ thù và thức ăn thực vật phong phú C)Không có kẻ thù và thức ăn động vật phong phú D)Thức ăn thực vật phong phú Câu84:Ở đại cổ sinh, nhóm lưỡng cư đầu cứng đã trở thành những bò sát đầu ... đã đảm bảo sự phát triển ưu thế của những cơ thể phức tạp hơn về tổ chức cơ thể và hoàn thi n hơn trong phương thức sinh sản Câu 89:Điều kiện nào ở kỉ than đá đã làm xuất hiện dương xỉ có hạt?...

Tổng hợp một số câu hỏi ôn thi tốt nghiệp môn sinh lớp 12 docx

... kín trong quá trình phát triển của sinh vật? A)Do bò sát phát triển mạnh trong đại trong đại Trung sinh nên cây hạt trần giảm nhanh số lượng. Cây hạt kín do có phương thức sinh sản hoàn thi n ... sát khổng lồ ở thời kỳ đại trung sinh ? A)Vào kỷ Guira cây có hạt rất đa dạng trong rừng là nguồn thức ăn phong phú cho động vật giúp bò sát khổng lồ phát triển mạnh và chiếm ưu thế một cách ... giúp bò sát phát triển mạnh và chiếm ưu thế C)Vào kỷ Guira cây có hạt rất đa dạng trong rừng là nguồn thức ăn phong phú cho Câu 8Đặc điểm khí hậu và địa chất kỷ Giura? A)Biển tiến vào lục địa,...

Câu hỏi ôn thi tốt nghiệp môn Quản trị học

... 5 c. 6, d. 7 e. Các câu trên đều sai10- Nghệ thuật QT có ở thực tiễn hay trong lý thuyết?a.Trong lý thuyếtb.Trong thực tiễnc. Gồm cả a và bd.Các câu trên đều sai11- Yêu cầu mức độ thành ... định nào?a.1 b.2 c. 3 d. 4 e. 54135- Nghệ thuật QT có ở thực tiễn hay trong lý thuyết?136- Trong lý thuyết137- Trong thực tiễn138- Gồm cả a và b139- Các câu trên đều sai140- Yêu cầu mức ... thông trong QTd.Gồm cả 3 câu trên 60- Phương tiện đạt tới mục tiêu của các lý thuyết QT Hiện đại là gì?a.Hiệu quả của TCb.Hiệu quả QTc. Năng su t lao độngd.Cả 3 câu trên đều saiĐỀ THI MÔN...

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 pdf

... CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 I/ Phần đại cương: 1.Cơ sở lý luận của con đường hình thành loại ... giống nhau và khác nhau của con đường hình thành loại khái niệm cụ thể và khái niệm trừu tượng. Lấy 1 ví dụ về loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm trong chương trình Sinh Học ... biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm về chức năng, phát biểu và vai trò. Trình bày con đường hình thành nó. Lấy 1 ví dụ về quy luật sinh học để minh họa. 4.Nguyên nhân và các hình...

Cau hoi on thi tot nghiep mon dia 2009-2010 (Hot)

... thống sông su i đã bồi đắp nhữngđồng bằng châu thổ, các khoáng sản có nguồn gốc ngoại sinh được hình thành.-Điều kiện thi n nhiên nhiệt đới ẩm được thể hiện rõ nét trong các quá trình phong hóa ... phát triển trong văn hóa, giáo dục vày tế.b/ Hạn chế: -Thi u tác phong công nghiệp, kỷ luật lao động chưa cao.-Lao động trình độ cao còn ít, đội ngũ quản lý, công nhân lành nghề còn thi u.-Phân ... và môi trường.- Chuyển dịch trong nội bộ từng ngành kinh tế: + Trong khu vực I:• Giảm tỉ trọng ngành trồng trọt, tăng tỉ trọng ngành chăn nuôi và thuỷ sản.• Trong trồng trọt: giảm tỉ trọng...

1000 câu hỏi ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại học môn Hóa

... nơtron bằng tổng số electron. Câu 13. Trong mọi nguyên tử đều có : A. proton và electron. B. proton và nơtron. C. nơtron và electron. D. proton, nơtron và electron. Câu 14. Nguyên ... C. trong nguyên tử có số proton bằng số nơtron. D. Cả A và B. Câu 16. Trong mọi hạt nhân của nguyên tử các nguyên tố đều có A. proton. B. electron. C. nơtron. D. proton và nơtron. Câu ... proton. B. số nơtron. C. số electron. D. số hiệu nguyên tử. Câu 15. Mọi nguyên tử đều trung hoà về điện do : A. trong nguyên tử có số proton bằng số electron. B. hạt nơtron không...

167
1,515
18

Xem thêm