0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp đặt câu hỏi trong thơ trử tình

sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp đặt câu hỏi trong thơ trử tình

sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp đặt câu hỏi trong thơ trử tình

... Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi sáng kiến kinh nghiệm phơng pháp đặt câu hỏi Trong dạy thơ trữ tình A- lí do chọn sáng kiến I- Lí do chọn đề tài: 1-Cơ sở lí luận: Trong ... Phợng Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi Ngời viết đề tài Trần Thuý PhợngTrờngTHCS Dĩnh Trì - Lạng Giang11Trần Thuý Phợng Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi - ... dụng đến câu hỏi khám phá, phân tích)3.2: Các loại câu hỏi thờng sử dụng:TrờngTHCS Dĩnh Trì - Lạng Giang4Trần Thuý Phợng Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi a. Câu hỏi tìm...
  • 11
  • 1,166
  • 3
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI  TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

... học hỏi và vận dụng tốt hơn trong quá trình giảng dạy Sông Đốc, ngày 08 tháng 11 năm 2007 Người thực hiệnĐÁNH GIÁ CỦA HĐKHTrang :8ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRONG ... thấy câu hỏi câu trả lời là hoạt động thú vị sôi nổi Định hướng đặt câu hỏi 1 . Kĩ năng đặt câu hỏi : Khuyến khích cả lớp suy nghĩ để học sinh có thói quen động não.Hệ thống câu hỏi từ ... BIỆN PHÁP CỤ THỂ Đặt câu hỏi phương pháp rất quan trọng. Nếu không sử dung phương pháp này, không thể làm cho học sinh thực sự hiểu bài và trang bị cho các em tư duy cấp cao. Phương pháp...
  • 9
  • 1,518
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm về phương trình lượng giác trường chuyên quảng bình

Sáng kiến kinh nghiệm về phương trình lượng giác trường chuyên quảng bình

... hai nghiệm của phương trình là: 65;6 xx VD52. Cho phương trình : cos2 (2 1)sin 1 0 (*)x m x m    . a) Giải phương trình khi m = 2. b) Tìm m để phương trình (*) có nghiệm ... cosx = 0 thì 1sin2x nghiệm đúng phương trình . Vậy phương trình có nghiệm kx 2. + Xét 0cosx. Chia hai vế PT(2) cho x2cos và thay xx22tan1cos1 , đặt t = tanx : Ta ... cho cotm. Khi đó nghiệm của phương trình là: x k  , k.  Nếu m T thì nghiệm của phương trình là: arcot 2 ;( )x k k   VD1. a) Phương trình cotx = 3...
  • 116
  • 1,667
  • 1
sách kiến kinh nghiệm về phương trình mặt cầu

sách kiến kinh nghiệm về phương trình mặt cầu

... dạng toán về phương trình mặt cầu và một số ứng dụng của phương trình mặt cầu trong giải một số bài toán đại số. Trong bài viết này tôi trình bày về phương pháp giải các bài toán về: Viết phương trình ... HUY LỘCPHƯƠNG TRÌNH MẶT CẦUA. ĐẶT VẤN ĐỀ:Các bài toán về phương pháp toạ độ trong không gian từ trước đến nay bao giờ cũngcó trong các đề thi TN, ĐH-CĐ. Nếu học sinh nắm chắc phương pháp toạ ... chất của mặt cầu. Học sinh đượchọc về mặt cầu và phương trình mặt cầu trong Chương trình, SGK HH 12. Trong phần" ;Phương pháp toạ độ trong không gian" trong SGK HH12 có ba đối tượng được...
  • 11
  • 2,581
  • 1
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

... ứng kịp thời.Với một sáng kiến kinh nghiệm ngắn gọn không thể nêu được đầy đủ về đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá, ở sáng kiến kinh nghiệm này tôi chỉ trình ... “cách học” không xa rời, chê bỏ phương pháp cũ mà phải dựa trên phương pháp cũ để đánh giá mức độ thành công của phương pháp mới, so sánh phương pháp cũ và phương pháp mới để nhận biết được vấn ... lên.4. Đề xuất kiến nghịĐổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá là một trong những yếu tố quyết định chất lượng giáo dục để thực sự là đổi mới về phương pháp giảng...
  • 17
  • 1,522
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

... lựa chọn một trong các phơng pháp cơ bản sau:1. Phơng pháp tam thức bậc hai.2. Phơng pháp phân tích.3. Phơng pháp đổi biến.4. Phơng pháp tích phân từng phần.5. Sử dụng các phơng pháp khác nhau: ... bàitoán về nguyên hàm, tích phân còn ít nên việc vận dụng các phơng pháp giảicủa học sinh còn chậm và đang còn bế tắc trong cách định hình phơng pháp giải. Do vậy tôi đà dần hình thành các phơng pháp ... về t duy thuật giải trong quá trình tính nguyên hàm,tích phân theo những quy trình xác định, đợc rèn luyện về tính linh hoạt ,khả năng sáng tạo trong quá trình giải toán. Trong chơng trình môn...
  • 20
  • 1,695
  • 3
Sang kien kinh nghiem ve nang cao chat luong CM otruong MN Thach Thi Phuong GV Truong MN Son Ca

Sang kien kinh nghiem ve nang cao chat luong CM otruong MN Thach Thi Phuong GV Truong MN Son Ca

... viên.- Giáo viên có điều kiện học hỏi kinh nghiệm từ những giáo viên khác trong tổ.- Tạo sự đòan kết trong tổ, khối.- Do quá nhiều công việc nên chưa rút kinh nghiệm tiết dạy kịp thời.- Giáo ... dục và đào tạo đang nổ lực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong hoạt động học tập mà phương pháp dạy học đó là cách thức tổ chức ... mới, phát huy tối đa tác dụng của đồ dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm 2.4.Chỉ đạo thực hiện chương trình và đổi mới phương pháp giảng dạy:Nói đến việc giáo dục ở trường thì không thể...
  • 22
  • 4,849
  • 26
Sáng kiến kinh nghiệm về giải bất phương trình chứa tham số

Sáng kiến kinh nghiệm về giải bất phương trình chứa tham số

... do chọn đề tài: Trong chơng trình toán của trung học phổ thông, thì dạng toán tìm các giá trị của tham số để bất phơng trình bậc hai nghiệm đúng trên một tập D nào đó là một trong những dạng ... trở nên nhẹ nhàng hơn rất nhiều và ít xảy ra tình trạng thiếu nghiệm. Thật vậy để tìm đợc các giá trị của tham số thỏa mÃn điều kiện bài toán thì (về mặt đồ thị) ta có các trờng hợp sau (có thể) ... hai nghiệm đúng trên tập D nhằm giúp các em học sinh cũng nh các thầy cô giáo có những nhận xét đúng đắn để đa ra lời giải đúng cho những bài toán về dạng này.II. Thực trạng cũ và giải pháp...
  • 18
  • 7,557
  • 111

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp thảo luận nhómsang kien kinh nghiem ve phuong phap day tu mớisáng kiến kinh nghiệm về quản lý đất đaisáng kiến kinh nghiệm về phương trình lượng giác trường chuyên quảng bìnhbáo cáo sáng kiến kinh nghiệm về biện pháp quản lý của hiệu trưởngsang kien kinh nghiem ve van nghi luan xã hoiphương pháp đặt câu hỏi trong nghiên cứu khoa họcphương pháp đặt câu hỏi trong tiếng anhphương pháp đặt câu hỏi trong dạy thơ trữ tìnhđề tàinhững sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên bộ môn sinhsáng kiến kinh nghiệm về máy tính casio đạt giải asáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docxsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánhtổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm về các biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo bộ chuẩnsáng kiến kinh nghiệm về âm nhạcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP