0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Thông tư 29 2009 TT-BGDĐT chuẩn Hiệu trưởng

TT SỐ 29/2009 QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

TT SỐ 29/2009 QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

... phúciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiQUY ĐỊNH Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông số 29/ 2009/ TT-BGDĐT Ngày22 tháng 10 năm 2009 của ... ]f+9#!@%"+"%g?NBI"+"Z"()%*Z6%X*?>wZE!();X!H'-@[<),$%X+*ZE!();?!"*@[<),$%+"6-+K*">4*R-+K-<k06!@BW5>gA+,!A"+"!@BW-2'Z+9#2!<Bt+"67.!U6()]Chương IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨNĐiều 7. Yêu cầu đánh giá, xếp loại hiệu trưởng ]a+,"+"*jE'<60++,)!@BV';+;#>;6Z"()%*!67+,*Z6%X*?>w-7R$5';"z'\#2!*<A*+,)();?!"*';+q!!@6'0#-+?!"-+/)Z+,.!9$%!@BW*%'B1]]a+,"+"*jE'<60++,)!@BV';+-6"ZE!();Bt#+'{t'-C+"!+K)&*!+K))\$%)\Bt()!0+B1„„$%->;]Điều ... ]+K)&<K)o)-+/)Z+,o0!BtV#4!4+7).!9$%#r+!+K))\]u]v+<">we!+<+,)*!B<+,)*A-H!*+,!Bt*RgBt7F@%9j"H#4!"Z"()%#0!Bt$%!+K)&])\+,)!@BVm# !+K))\-C+ !+K)&]Chương II CHUẨN HIỆU TRƯỞNG Điều 4. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp]+K)&]\#2!&!@%gxK)BC*K)$s%jk4+*-y<t+&7R!45>gB1#F)2'$!@B1*BW<+$%;5+9)>+E!-!A+,z'"'<)H!*E4*&"*()$%BC*"()$%%M*%'B15g&A!%#+%"60!4&!@*jk4+57gY=&-Bt!ZYZKN6%M!%M+KL#-)LB1L+%65UgYZ;4-+K*Z&<,+"6-+K*">4*R-+K-X+6!!!+,#...
  • 9
  • 402
  • 0
TT29/2009 QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

TT29/2009 QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

... phúciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiQUY ĐỊNH Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông số 29/ 2009/ TT-BGDĐT Ngày22 tháng 10 năm 2009 của ... Hạnh phúc Hà Nội, ngày 22 tháng 10 năm 2009 THÔNG TƯ Ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học  ... ]+K)&<K)o)-+/)Z+,o0!BtV#4!4+7).!9$%#r+!+K))\]u]v+<">we!+<+,)*!B<+,)*A-H!*+,!Bt*RgBt7F@%9j"H#4!"Z"()%#0!Bt$%!+K)&])\+,)!@BVm# !+K))\-C+ !+K)&]Chương II CHUẨN HIỆU TRƯỞNG Điều 4. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp]+K)&]\#2!&!@%gxK)BC*K)$s%jk4+*-y<t+&7R!45>gB1#F)2'$!@B1*BW<+$%;5+9)>+E!-!A+,z'"'<)H!*E4*&"*()$%BC*"()$%%M*%'B15g&A!%#+%"60!4&!@*jk4+57gY=&-Bt!ZYZKN6%M!%M+KL#-)LB1L+%65UgYZ;4-+K*Z&<,+"6-+K*">4*R-+K-X+6!!!+,#...
  • 9
  • 238
  • 0
Tài liệu Xây dựng chuẩn hiệu trưởng trườngtrung học cơ sở,trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học doc

Tài liệu Xây dựng chuẩn hiệu trưởng trườngtrung học cơ sở,trường trung học phổ thôngtrường phổ thông có nhiều cấp học doc

... 12 - Chuẩn hiệu trưởng bang New Jersey- Chuẩn trình độ quản lý trường học của Trung Quốc- Chuẩn hiệu trưởng bang Colorado- Chuẩn hiệu trưởng của Newzeland- Chuẩn quốc gia Hiệu trưởng trường ... dựng chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông (gọi tắt là chuẩn) II. Một số hướng nghiên cứu khi xây dựng Chuẩn hiệu trưởng trên thế giớiIII. Quá trình xây dựng Chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông ... chuẩn gồm 5 tiêu chuẩn 30 tiêu chí. 01/22/14 19III. Quá trình xây dựng Chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông ở Việt Nam01/22/14 25 3.2. Ý ng tiếp cậnYêu cầu năng lực cơ bản đối với hiệu...
  • 37
  • 587
  • 2
triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học

triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học

... trong Chuẩn hiệu trưởng có gì khác biệt?(2). Người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm hiệu trưởng trường tiểu học phải đạt chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học.(3). Nhiệm kỳ của hiệu trưởng ... quy định.Các tiêu chuẩn hiệu trưởng được quy định trong Điều lệ trường tiểu học đã được nêu ra rất rõ ràng và nhất quán với Chuẩn hiệu trưởng: “phải đạt chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học“ ... chưa có khoản nào quy định về khung tiêu chuẩn của hiệu trưởng. Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học1. Ý nghĩa của việc ban hành Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu họcĐể phát triển giáo...
  • 54
  • 3,288
  • 10
Quy định chuẩn hiệu trưởng

Quy định chuẩn hiệu trưởng

... của hiệu trưởng. hiệu trưởng. III. GIỚI THIỆU VĂN BẢN: III. GIỚI THIỆU VĂN BẢN: A. A. THÔNG TƯ SỐ 29/ 2009 THÔNG TƯ SỐ 29/ 2009 /TT-BGDĐT /TT-BGDĐT NGÀY 22/10 /2009: NGÀY 22/10 /2009: ... A. THÔNG TƯ SỐ 29/ 2009 THÔNG TƯ SỐ 29/ 2009 /TT-BGDĐT /TT-BGDĐT NGÀY 22/10 /2009: NGÀY 22/10 /2009: 2. Văn bản ban hành kèm theo thông gồm: 2. Văn bản ban hành kèm theo thông gồm: ... 1. Nội dung thông gồm 03 điều:1. Nội dung thông gồm 03 điều:Điều 1Điều 1.. Ban hành kèm theo Thông này Quy định Ban hành kèm theo Thông này Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường...
  • 23
  • 593
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... sát ý kiến đánh giá của học sinh về hiệu quả của các môn học cụ thể có và không có ứng dụng CNTT theo các mức độ: Không hiệu quả; Ít hiệu quả, Hiệu quả; Rất hiệu quả theo thang điểm từ 1 đến ... điểm. Kết quả thực hiện: Rất hiệu quả: 4 điểm; Hiệu quả: 3 điểm; Ít hiệu quả: 2 điểm; Không hiệu quả: 1 điểm. Công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Mức độ ... nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy”. Nội dung công văn có đoạn viết:”Để tiếp tục nâng cao hiệu quả việc ứng dụng và phát triển CNTT trong toàn ngành chuẩn bị cho năm học 2008 - 2009: ...
  • 105
  • 4,257
  • 43
Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

... quản lý là Hiệu trưởng. Luật Giáo dục 2005 ghi rõ: Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm quản lý các hoạt động của trường, do cơ quan nhà nước có thẩm quyền bổ nhiệm, công nhận. Hiệu trưởng các ... : Trung học phổ thông 13 TT : Tổ trưởng NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch ... Dân tộc nội trú nhưng Hiệu trưởng là người Kinh nên có nhiều hạn chế trong công tác. - Về giới tính: có 05 Hiệu trưởng, chiếm tỷ lệ 20.83% của tổng số HT và 13 phó Hiệu trưởng, chiếm tỷ lệ 27.66%...
  • 105
  • 1,259
  • 5
Chuẩn hiệu trưởng THCS

Chuẩn hiệu trưởng THCS

... chuẩn Hiệu trởng trờng THCS1. Mục đích của chuẩn hiệu trởng trờng THCS - Là căn cứ để các Hiệu trởng trờng THCS và trờng THPT tự đánh giá, ... trờnghọc.4. Một số thuật ngữ cơ bản đợc sử dụng5. Cấu trúc chuẩn Hiệu trởng trờng THCS. Cấu trúc của chuẩn bao gồm: Tiêu chuẩn, trong các tiêu chuẩn có các tiêuchí trong các tiêu chí có các mức đạt ... thành tốt nhiệm vụ.1.5. Giao tiếp, ứng xử Chuẩn mực trong quan hệ và giao tiếp có hiệu quả thông qua các hình thức lắngnghe, nói, viết và nhìn.Tiêu chuẩn 2. Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ s...
  • 7
  • 572
  • 0
Chuẩn hiệu trưởng

Chuẩn hiệu trưởng

... và các thông tin liên quan. Thủ trưởng trực tiếp đánh giá hiệu trưởng và quy định thẩm quyền, cách thức, mức độ thông tin về đánh giá đến các bên liên quan.Bước 5. Xử lý thông tin, thông báo ... triển của nhà trờng. 3.2. Tầm nhìn chiến lợc 3 chuẩn Hiệu trởng trờng THCS1. Mục đích của chuẩn hiệu trởng trờng THCS - Là căn cứ để các Hiệu trởng trờng THCS và trờng THPT tự đánh giá, ... đặc điểm nghề nghiệp và nhiệm vụ của hiệu trởng trờng THCS/THPT - Thực tiễn đánh giá Hiệu trởng trờng THCS/THPT hiện nay3. Nguyên tắc xây dựng chuẩn Hiệu trởng trờng THCS.Nguyên tắc 1: Tuân...
  • 7
  • 443
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng chuẩn hiệu trưởng trườngtrung học cơ sở trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp họcquá trình xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông ở việt namthông tư bảo vệ môi trườngquy định chuẩn hiệu trưởngchuẩn hiệu trưởng việt namxây dựng chuẩn hiệu trưởng trường thcsxây dựng chuẩn hiệu trưởng trường thptxây dựng chuẩn hiệu trưởng trường thpt có nhiều cấpquy định về chuẩn hiệu trưởng trường tiểu họcquy định về chuẩn hiệu trưởng trường thcsquy định về chuẩn hiệu trưởng mầm nonquy định chuẩn hiệu trưởng trường thptquy định chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sởquy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu họcquy định chuẩn hiệu trưởng trường mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ