... thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán lớp 3, 4, 5 theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện của học sinh201.3. Vai trò, ý nghĩa và hiệu quả của hoạt động thiết kế và tổ chức ... một bài tập, một ví dụ ; Ở nhóm TN hầu hết SV rất tích cực hoạt động, không quá lệ thuộc vào SGV khi soạn bài, các em cơ bản đã biết xác định mục tiêu bài dạy và biết TK và TC các hoạt động ... 52.2.1. Biện pháp 1: Tổ chức, hướng dẫn sinh viên khai thác các tri thức cơ bản để định hướng, điều chỉnh, thúc đẩy hoạt động hình thành kĩ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học...