QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ pot
QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ pot
... bài đã học, sẽ học và các môn học khác (thấy được tính logic của hệ thống kiến thức). Mục đích là sử dụng hợp lý và có hiệu quả các phương pháp dạy học. + Xác định rõ mục đích yêu cầu và kiến ... cho các phần: mở rộng như thế nào, phần nào, đưa số liệu mới, thông tin mới vào phần nào cho phù hợp, phần nào chỉ cần giới thiệu cho học sinh biết + Chuẩn bị sẵn các phương tiện dạy học: ... + Học sinh dựa vào sách giáo khoa, dựa vào sự hướng dẫn của giáo viên để chuyển hoá những kiến thức từ sách vở thành kiến thức, vốn hiểu biết của mình. Theo quan điểm dạy học mới, quá trình...
- 3
- 1,415
- 18
HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH ppt
... HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH * Mục tiêu: Sinh viên cần nắm vững hệ thống tri thức địa lí trong nhà trường phổ thông. Hiểu được vị ... được sắp xếp theo một trình tự nhất định nhằm cung cấp nội dung học vấn và giáo dục học sinh theo mục tiêu đào tạo của nhà trường. - Nội dung học vấn địa lý trong nhà trường còn bao gồm nhiều ... cho việc học tập địa lý của học sinh đạt kết quả. - Hệ thống tri thức địa lý được lựa chọn để đưa vào chương trình phổ thông phải là những vấn đề cơ bản nhất của khoa học địa lý. - Các thành...
- 3
- 438
- 1
Một số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông
... dạy ở nhà trường phổ thông hiện nay, tôi xin đề xuất một số vấn đề sau:- Trong dạy học thơ Đường ở nhà trường phổ thông, giáo viên cần chútrọng đến phương pháp. Quá trình dạy học cần giúp học ... Đường ở nhà trường phổ thông Căn cứ vào thực trạng trên, để việc dạy học thơ Đường đạt kết quả caohơn, tôi xin nêu ra một số phương pháp tiếp cận và dạy học thơ Đường ở nhà trường phổ thông. 2.1. ... một cách có hiệu quả.Mặt khác có thể cùng đồng nghiềp rút ra một số kinh nghiệm bổ ích trong việc tổ chức dạy học thơ Đường ở nhà trường phổ thông hiện nay.12. Phương pháp tiếp cận và dạy học...
- 18
- 2,760
- 10
VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot
... TRÍ, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong đường lối phát triển kinh tế - xã hội của Đảng (dự thảo cương lĩnh xây dựng CNXH trong thời kì quá độ) đề ra năm ... trong đó các yếu tố thành phần gắn bó chặt chẽ với nhau, tác động lẫn nhau. Trong quá trình học tập Địa lí, học sinh luôn luôn phải tìm hiểu các mối liên hệ giữa những sự vật, hiện tượng trong ... là trong giai đoạn chuyển hướng kinh tế của đất nước ta hiện nay. - Môn Địa lí cũng trang bị cho học sinh một số kĩ năng, kĩ xảo để học sinh vận dụng các kiến thức của khoa học địa lí vào...
- 4
- 2,412
- 40
Problems in learning english listening skill at high school and suggested solutions = những vấn đề trong việc học kĩ năng nghe tiếng anh ở trường phổ thông và các giải pháp gợi ý
... Englishlistening skill at high school andsuggested solutions(Những vấn đề trong việc học kĩ nãng nghe tiếng Anhở trờng phổ thông và các giải pháp gợi ý)graduation thesisfield: methodology Vinh, 2009...
- 48
- 3,913
- 21
Bài giảng Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa đối với việc nâng cao chất lương dạy - học trong nhà trường phổ thông
... nhiều để phương pháp giảng dạy mới - phương pháp dạy học của thế kỷ 21 sẽ được áp dụng trong chương trình học phổ thông ở Việt Nam, mà trong đó các hoạt động ngoại khoá của các em học sinh ... chương trình học ở phổ thông của chúng ta được giảm tải và các thầy cô giáo được trang bị dạy học theo phương pháp mới này thì chắc chắn những hoạt động ngoại khoá gắn liền với các môn học cho học ... thực hành của học phần Hoạt động giáo dục, hạn chế hiện tượng lý thuyết suông trong quá trình giảng dạy. 2. Phải thay đổi căn bản về phương thức và phương pháp dạy học học phần theo các hướng:...
- 155
- 1,046
- 6
tiểu luận giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông
... lờiBác”III- PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Học sinh 3 cấp học của trường Phổ thông Hermann Gmeiner Bến Tre trong suốt 2 năm học 2008 - 2009 và 2009 - 2010 để nghiên cứu các phương pháp Chuyên đề ... nhận được những lời dạy của Bác từ đó sẽ hướng các em đến những việc làm tốt. Cụ thể hơn, hiện nay nhiều trường học phổ thông từ bậc Tiểu học đến Trung học cơ sở, Trung học phổ thông đều có hoạt ... được ứng dụng một cách rộng rãi cho các trường trong Thành phố và các huyện. Mô hình này sẽ dễ dàng thực hiện cho học sinh các trường theo nhiều hình thức phong phú hơn, sao cho các em cảm nhận...
- 13
- 3,437
- 7
giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “dưới cờ tổ quốc - em hứa làm theo lời bác
... được những lời dạy của Bác từ đó sẽ hướng các em đến những việc làm tốt. Cụ thể hơn, hiện nay nhiều trường học phổ thông từ bậc Tiểu học đến Trung học cơ sở, Trung học phổ thông đều có hoạt ... phần chuyển biến nhận thức về cách sống, cách học tập của các em học sinh.14cách ứng xử, cách quan tâm, chia sẻ và lòng nhân ái của học sinh qua việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức ... được ứng dụng một cách rộng rãi cho các trường trong Thành phố và các huyện. Mô hình này sẽ dễ dàng thực hiện cho học sinh các trường theo nhiều hình thức phong phú hơn, sao cho các em cảm nhận...
- 15
- 1,018
- 0
CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH với CÔNG tác GIÁO dục đạo đức học SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... đức Trong những bài viết và trong các buổi nói chuyện tại các trường học, các cơ sở giáo dục và các hội nghị giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhiều lần giải thích về việc giáo dục đạo đức trong ... giáo dục ở Trung ương và ở các địa phương. Đến đâu, Người cũng đề cập và yêu cầu các lực lượng giáo dục, các trường học cần phải chú trọng giáo dục đạo đức cho học sinh. Trong buổi nói chuyện ... bảo: Các em phải siêng làm” nhưng các cô các chú lại đi ngủ, hoặc dạy các em phải thật thà”, nhưng các cô các chú lại nói sai, hay bảo các em phải giữ vệ sinh chung”, nhưng các cô các chú...
- 11
- 587
- 0
chuyên đề kỹ năng sống cho học sinh trường trong nhà trường phổ thông
... ĐỀ::KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Thuyết trình: TS. Thái Lâm ToànThuyết trình: TS. Thái Lâm Toàn(Chủ tịch HĐQT – Viện ... tíchPhân tích, so sánh, đối chiếu, lí giải các thông tin thu thập được, đặc biệt là các thông , so sánh, đối chiếu, lí giải các thông tin thu thập được, đặc biệt là các thông tin trái chiều.tin trái ... vậy, HS cần tham gia các hoạt động, tương tác GV tự đọc tài liệu. Vì vậy, HS cần tham gia các hoạt động, tương tác GV và HS trong quá trình giáo dục KNS. và HS trong quá trình giáo dục KNS.Trải...
- 52
- 3,052
- 5
Từ khóa: niệm của phạm văn đồng về việc dạy học văn trong nhà trường phổ thôngtừ tư tưởng dạy học văn của phạm văn đồng đến những yêu cầu đối với người giáo viên ngữ văn trong nhà trường phổ thôngkhái niệm quản lý quá trình giáo dục đạo đức trong nhà trườngkhái niệm quản lý quá trình giáo dục đạo đức trong nhà trường thptchuyên đề kỹ năng sống cho học sinh trường trong nhà trường phổ thôngcách tiếp cận và phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong nhà trường phổ thôngmột số vấn đề chung về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong nhà trường phổ thôngmục tiêu chung của môn hóa học trong nhà trường phổ thôngnghiên cứu toàn bộ những văn bản những phát ngôn của phạm văn đồng trực tiếp hoặc có liên quan đến vấn đề giáo dục văn học dhv trong nhà trường phổ thôngvấn đề hình thành năng lực tự học cho học sinh trong nhà trường phổ thôngnguyên tắc giáo dục trong nhà trường phổ thôngnguyên tắc giáo dục kns cho hs trong nhà trường phổ thôngvai trò người cán bộ đoàn trong nhà trường phổ thôngquản lý giáo dục đạo đức trong nhà trường phổ thôngthực trạng về giáo dục giới tính trong nhà trường phổ thôngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ