GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7 GIỚI THIỆU TÁC PHẨM “NHỮNG TẤM LÒNG CAO CẢ” pdf

... Đọc diễn cảm: Tiết: 1 - 2- 3. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7 GIỚI THIỆU TÁC PHẨM “NHỮNG TẤM LÒNG CAO CẢ” Bài tập về văn bản “Cổng trường mở ra” Bài tập về văn bản “Mẹ tôi ”. I. Mục tiêu ... nghiệp văn chương đáng tự hào. Tên tuổi ông đã trở thành bất tử qua tác phẩm “ Những tấm lòng cao cả”. Hơn một thế kỉ qua, trẻ em trên hành tinh đều đọc và học tác phẩm của ông. 2. Tác phẩm “Những ... GD. II. Giới thiệu về tác giả, tác phẩm “Những tấm lòng cao cả” 1. Tác giả: ét môn đô đơ Ami xi (31.10.1846 - 12.3.1908) -thọ 62 tuổi. Là nhà hoạt động xã hội, nhà văn hóa, nhà văn lỗi lạc...

9
1,574
1

Tờ chương trình ngữ văn 7 kì I

... Trường THCS Lê LợiCHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 7 HỌC KÌ I-2010 – 2011TUẦN TIẾT TÊN BÀI1 1234• Cổng trường mở ra• Mẹ tôi• Từ ghép• Liên kết trong văn bản2 5,6 7 8• Cuộc chia tay của ... việt• Đặc điểm văn biểu cảm 7 2526, 27 28• Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm• Bánh trôi nước.HDĐT:Sau phút chia li• Quan hệ từ8 293031,32• Luyện tập cách làm văn biểu cảm• ... Bố cục trong văn bản• Mạch lạc trong văn bản3 9101112• Những câu hát về tình cảm gia đình• Những câu hát về tình yêu quê hương đất nước con người• Từ láy• Quá trình tạo lập văn bản• Bài...

Phân Phối Chương Trình Ngữ Văn 7

... sản xuất 74 Chương trình phần văn và tập làm văn: Văn bản trữ tìnhPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7 Cả năm: 140 tiếtHọc kì I : 18 tuần x 4 tiết = 72 tiết (+ 1 tuần dự phòng)Học kì II : 17 tuần ... Tập làm văn số 29 8, 9 33 Chữa lỗi về quan hệ từ 75 , 76 Tìm hiểu chung về văn nghị luận21 19 77 Tục ngữ về con người và xã hội 78 Rút gọn câu 79 Đặc điểm của văn bản nghị luận80Đề văn nghị ... Ôn tập văn bản biểu cảm63 Mùa xuân của tôi64 Hướng dẫn đọc thêm: Sài Gòn tôi yêu 17 15,16, 17 65 Ôn tập Tiếng Việt66 Trả bài làm văn số 3 67 Ôn tập tác phẩm trữ tình68 Ôn tập tác phẩm trữ...

4
77,860
880

Biện pháp giảng dạy thơ Đường trong chương trình Ngữ văn 7

... môn ngữ văn 7, Trong năm học này tôi đang trực tiếp giảng dạy ngữ văn của 3 lớp 7: 7a-7b-7c, tôi thấy học sinh của ba lớp có khả năng tiếp thu bài nhanh, một số học sinh có năng khiếu về văn chương. ... làm cụ thể như sau: a. Tìm hiểu tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. Tìm hiểu tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. Hiểu được nội dung tác phẩm phải gắn tác giả với một giai đoạn lịch sử ... bàiĐiểm 0→ 4 Điểm 5→ 6 Điểm 7 8 Điểm 9 →107A 31 3 9,6 % 16 51,8% 9 29% 3 9,6%7B 30 2 6,6% 19 63,5% 7 23,3% 2 6,6% III. KẾT LUẬN.Qua thực tế dạy môn Ngữ văn 7, tôi đã áp dụng các các biện...

16
2,833
16

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

... (2009). Ngữ văn 6, Tập 1. Nhiều tác giả 55. Nxb Giáo dục (2009. Ngữ văn 6, Tập 2. Nhiều tác giả 56. Nxb Giáo dục (2008). Ngữ văn 7, Tập 1. Nhiều tác giả 57. Nxb Giáo dục (2008) . Ngữ văn 7, Tập ... ngữ văn 6, ngữ văn 7) . Luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội 2003 16. Trương Thị Minh Hằng . Phương pháp dạy học phần tiếng Việt trong SGK Ngữ văn 7 theo hướng tích hợp và tích cực . Luận văn thạc ... hợp trong chương trình Ngữ văn lớp 6, lớp 7 để phát triển tư duy, khả năng giao tiếp cho HS. 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu về ngôn ngữ học và PP giảng dạy Ngữ văn để xây...

6
17,080
90

CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG CẤP THCS TỈNH QUẢNG NAM

... những từ ngữ trong các phương ngữ khác và (hoặc) trong ngôn ngữ toàn dân.Mẫu :Phương ngữ Bắc Phương ngữ Trung Phương ngữ Namốm (bị bệnh) ốm (gầy) ốm (gầy)Bài tập 2 : Tại sao những từ ngữ địa ... lắm.35TÀI LIỆU DÀNH CHO HỌC SINHCHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG CẤP THCS TỈNH QUẢNG NAMLỚP 6- Tiết 69 : Giới thiệu chung về truyện cổ dân gian Quảng Nam- Tiết 70 : Đọc và tìm hiểu hai truyện ... định ranh giới rõ ràng giữa phương ngữ Quảng Nam và phương ngữ miền Trung. Vận dụng hợp lý phương ngữ Quảng Nam trong hoàn cảnh ngôn ngữ hoặc hoàn cảnh giao tiếp sẽ làm cho văn viết, văn nói...

89
15,358
16

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

... nội dung của văn bản “Đêm nay Bác không ngủ” công việc của người giáo viên là sắp xếp các ý đó để trở thành một đề cương hoàn chỉnh.I .Giới thiệu tác giả -tác phẩm 1. Tác giả2. Tác phẩm II. Hướng ... ẩn sâu sắc trong các tác phẩm văn chương, nhưng lại ít được giáo viên và học sinh để ý khai thác. Đành rằng để hiểu tác phẩm văn chương không chỉ có mình tri thức ngôn ngữ, nhưng bỏ qua “yếu ... dàng vấn đề hệ thống tri thức Việt ngữ và một số vấn đề lý thuyết ngôn ngữ học. Với phân môn Văn là các vấn đề như: lịch sử văn học, tác giả tác phẩm, lýluận văn học vv Những vấn đề trên nếu...

38
4,764
7

Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

... sáng tác của nhà văn. Nhà văn chỉ sáng tác nên tác phẩm của Theo cơ cấu, chương trình Ngữ văn 10 là sự nối tiếp của chương trình Ngữ văn THCS về đặc điểm, kiến thức, chương trình. Chương trình ... ngôn ngữ. Đây là một qui trình khép kín của tác phẩm văn học từ sáng tác đến bạn đọc và ngược lại. Từ qui trình tác động của tác phẩm văn học đối với bạn đọc, chúng ta nhận thấy qui trình ... bao quát trọn vẹn văn bản. Tác phẩm văn chương được xây dựng từ ngôn từ nghệ thuật. Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương là dạy cho học sinh cách thức tiếp nhận tác phẩm văn chương trên cơ sở...

119
3,447
17

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

... ngôn ngữ như: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, đoạn văn, văn bản. Chính những đơn vị ngôn ngữ này tạo nên thế giới hình tượng của tác phẩm văn học. Do đó việc phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học ... thống văn bản tác phẩm tiêu biểu (như là những văn liệu, ngữ liệu), chương trình cung cấp và hình thành cho học sinh những kiến thức tiêu biểu về lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả và tác ... giáo viên Ngữ văn hình dung ra các bước tổ chức dạy đọc - hiểu. Tuy nhiên do chương trình Ngữ văn mới đang triển khai ở bước đầu nên các tác phẩm tự sự được giảng dạy trong chương trình lớp...

219
2,448
1

Xem thêm