Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "dung dịch - sự điện li" lớp 10 chuyên hóa học
Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học
... Sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch- Sự điện li” lớp 10 chuyên hóa học . Trong chương trình hóa học lớp 11, Hỉ A Mỏi [61] đã Thiết kế website tự học môn hóa học lớp 11 chương trình ... tự học; lý thuyết về bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) hóa học ở bậc THPT; sách giáo khoa điện tử (e-book). - Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Lý thuyết về phản ứng hóa học . - ... tử chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 hỗ trợ hoạt động tự học hóa học cho học sinh trung học phổ thông”. Với việc dạy và học ở các lớp chuyên hóa, Trần Tuyết Nhung [66] đã Thiết kế Sách giáo khoa...
- 153
- 3,917
- 5
Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương "Nhóm Halogen"
... cứu: Việc thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Nhóm Halogen” sách giáo khoa lớp 10 nâng cao để hỗ trợ hoạt động tự học của học sinh. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học ở trường ... dung sách giáo khoa điện tử được giới hạn trong chương “Nhóm Halogen” hóa học lớp 10 nâng cao THPT. 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu khai thác tốt các nguồn tài nguyên dạy học từ sách giáo khoa, sách ... tự học chương Hal ogen lớp 10 THPT, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. 9. Trịnh Lê Hồng Phương (2008), Thiết kế học liệu điện tử chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 hỗ trợ hoạt động tự học hóa học...
- 181
- 2,046
- 6
Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "dung dịch - sự điện li" lớp 10 chuyên hóa học
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Trần Tuyết Nhung Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 ... do trên, tôi đã chọn đề tài: THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ (E - BOOK) CHƯƠNG “DUNG DỊCH - SỰ ĐIỆN LI” LỚP 10 CHUYÊN HÓA HỌC nhằm hỗ trợ hoạt động tự học môn hóa học của HS và góp phần vào việc ... nghiên cứu: Việc thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “dung dịch – sự điện li” lớp 10 chuyên hóa. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn hóa học ở các trường THPT chuyên ở Việt...
- 105
- 1,040
- 3
Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao
... giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh. 12. Trần Tuyết Nhung (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “ Dung dịch – Sự điện li” lớp 10 chuyên hóa học, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ... cho học sinh trung học phổ thông, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. 10. Nguyễn Thị Ánh Mai (2006), Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) các chương về lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa ... sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội. 11. Nguyễn Thị Thu Hà (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 – nâng cao chương “ Nhóm halogen”,...
- 113
- 1,060
- 0
Thiết kế môđun giáo dục môi trường cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn tự nhiên và xã hội
... của học sinh tiểu học 432.3. Kết luận về thực trạng 46Chơng 2: Thiết kế các môđun GDMT cho học sinh tiểu học 1. Mục đích, yêu cầu, nguyên tắc thiết kế các môđun 482 Thiết kế môđun GDMT cho học ... trang.Chơng 2 : Thiết kế các Môđun giáo dục môi trờng cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn TN-XH: 29 trang.Chơng 3 - Thực nghiệm s phạm: 12 trangPhần kết luận ... môn GDMT riêng cho học sinh tiểu học Cha nên đa môn GDMT vào trờng tiểu học . 3- Theo thầy/ cô, chơng trình và sách giáo khoa ở tiểu học đã đáp ứng đợc nhu cầu GDMT cho học sinh cha ? Còn...
- 150
- 1,326
- 0
Sách Giáo Khoa Tin 12_ Chương I
... phiếu mợn/trả sách, sổ quản lí sách, ... của th viện trờng trung học phổ thông. Bài 2 Kể tên các hoạt động chính của th viện. Ví dụ: - Mua và nhập sách, thanh lí sách; - Cho mợn sách; - Bài 3 Hãy ... dụ, với CSDL Lớp, thông qua giao diện của chơng trình ứng dụng, giáo viên chủ nhiệm của lớp nhìn thấy đợc các thông tin về học sinh của lớp này (h. 6a). 10 Hình a. Giao diện dành cho giáo viên ... mỗi môn học của cả lớp không cần lu trữ trong CSDL Lớp. Thông tin này có thể đợc kết xuất từ dữ liệu trong CSDL Lớp và hiển thị trên khung nhìn cần thiết (h. 11). Hình . Báo cáo tổng kết các...
- 22
- 667
- 4
giao trinh linh kien dien tu CHUONG 1 CƠ SỞ ĐIỆN HỌC
... Ví dụ: Một điện tử thoát ly khỏi nguyên tử thì điện tử là ion âm còn nguyên tử còn lại là ion dương. Chương 1: Cơ sở điện học 4 1.1.3. Điện trường Năng lượng phân bố liên kết với điện tích cho ... 14,14sin100t (A) cú: - Giỏ tr nh l 14,41A. - Giỏ tr hiu dng 10A. - Chu kỡ l 0,02s. - Tn s l 50Hz. - Tn s gúc100rad/s. - Gúc pha l 100 t rad. - Pha ban u bng 0. in ỏp xoay chiu: u = 311,1sin100t ... Chương 1: Cơ sở điện học 2 Chương 1 CƠ SỞ ĐIỆN HỌC 1.1. Nguồn gốc của dòng điện 1.1.1. Cấu tạo vật chất Theo thuyết phân tử, các nhà khoa học cho rằng: phân tử chính là thành...
- 6
- 617
- 2
Thiết kế Card giao tiếp máy tính ứng dụng điều khiển bộ nguồn
... (MODULE 5) PHẦN D: THIẾT KẾ VÀ THI CÔNG BỘ NGUỒN ỔN ÁP PHẦN E: THIẾT KẾ VÀ LẬP TRÌNH CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU KHIỂN BỘ NGUỒN KẾT LUẬN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ ... chúng em thiết kế theo trình tự: - Thiết kế card giao tiếp gắn bên trong máy tính trước, có nhiệm vụ đệm dữ liệu và giải mã đòa chỉ. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Trường Đại Học Sư ... thêm trong máy tính) thiết kế từng module đã kể trên. Các module này có thể thiết kế theo thứ tự tùy ý do đã chọn trước đòa chỉ truy xuất không trùng nhau. - Thiết kế module nguồn ổn áp...
- 114
- 822
- 1
THIẾT KẾ CARD GIAO TIẾP MÁY TÍNH ỨNG DỤNG ĐIỀU KHIỂN BỘ NGUỒN
... HẠNH PHÚC KHOA ĐIỆN BỘ MÔN ĐIỆN TỬ NHIỆM VỤ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Sinh viên thực hiện: NGUYỄN MINH TUẤN NGUYỄN LÂM VŨ Lớp: 95KĐĐ Khóa: 1995 – 2000 1. TÊN LUẬN VĂN: THIẾT KẾ CARD GIAO TIẾP ... sẽ kết nối với card giao tiếp gắn trong trong máy tính bằng cáp để trao đổi dữ liệu. III. Các bước thiết kế: Để thuận tiện trong quá trình thiết kế cũng như phân bố địa chỉ cho các card kết ... theo dạng module nhóm chúng em thiết kế theo trình tự: - Thiết kế card giao tiếp gắn bên trong máy tính trước, có nhiệm vụ đệm dữ liệu và giải mã địa chỉ. - Chọn trước địa chỉ cho các card...
- 106
- 671
- 1
Luận văn nghiên cứu, thiết kế hệ thống pha chế, cung cấp dung dịch tự động cho dây chuyền sản xuất rau an toàn bằng phương pháp thuỷ canh
... Uni-D(UD-8) 220V-AC, 50Hz, Pmax = 0.7Mpa, 1/4" Trung Quốc 03 4 Bơm dung dịch AP1200 220V-AC, 50Hz, 8.5W H = 1m, 1200 l/h Trung Quốc 03 5 Bơm dung dịch sau trộn RS-9900 220V-AC, ... 1 8-1 9/12/2007, Hồ Chí Minh: 30 8-3 12. [4]. Giáo trình hệ thống cấp nước - ðại học Thuỷ Lợi – NXB Xây dựng năm 2006 [5].http://www.dongnai.gov.vn/thong_tin_KTXH/nong_nghiep/mlnews.200 7- 0 6-1 9.5932186337/view?searchterm=ngh%C3%A1%C2%BB%E2%80%A1 ... xuất. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ kỹ thuật 94 - Thiết kế các bản vẽ thi công cho dây chuyền sản xuất rau an toàn. - Lập trình và chạy thành công chương trình ñiều...
- 137
- 1,880
- 9
Từ khóa: sách giáo khoa điện tử vật lý 10 nâng caocách sử dụng sách giáo khoa điện tửhướng dẫn sử dụng sách giáo khoa điện tửsách giáo khoa điện tửsách giáo khoa điện tử việt namcách thiết kế một giáo án điện tửgiải bài tập sách giáo khoa toán 12 chương 1bài tập sách giáo khoa toán 12 chương 1đồ àn môn học thiết kế đen giao thông ngã tư plc s7200sách giáo khoa nói về quản trị nhân sự trong kinh doanhphê duyệt hồ sơ thiết kế và cấp phép khai thác tận dụng gỗ trong rừng phòng hộ khi chuyển mục đích sử dụng rừngphê duyệt hồ sơ thiết kế và cấp phép khai thác tận dụng gỗ trong rừng phòng hộ khi chuyển đổi mục đích sử dụng rừng của các tổ chức thuộc tỉnhbài tập trắc nghiệm chương sự điện li lớp 10ve so do tu duy on tay chuong 5 nhom halogen lop 10 mon hoa hocthiết kế hệ thống cô đặc 3 nồi dung dịch muối ănBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ