0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

ĐỀ CƯƠNG môn vật lý A1

ĐỀ CƯƠNG môn vật lý A1

ĐỀ CƯƠNG môn vật A1

... ĐỀ CƯƠNG VẬT LÝCâu 1: Định nghĩa, ý nghĩa: vận tốc, gia tốc, gia tốc tiếp tuyến, pháp tuyến.Câu 2: Động lượng, định về động lượng. Định luật bảo toàn động lượng.Câu 3: Nguyên tương ... biểu, viết biểu thức , nêu hệ quả của nguyên 1 nhiệt động họcCâu 14: Hạn chế ( cho ví dụ minh họa) của nguyên 1 nhiệt động học. Phátbiểu nguyên 2Câu 15: Chứng minh tính chất thế của ... chất thế của trường tĩnh điệnCâu 16: Điện thông. Định O-G về điện trườngCâu 17: hiện tượng điện hưởng. Điều kiện và tính chất của vật dẫn ở trạng thía cân bằng tĩnh điện.Câu 18: Phân cực...
  • 2
  • 489
  • 1
Đề cương môn vật lý tinh thể

Đề cương môn vật tinh thể

... hiệu ứng vật xảy ra theo hướng mong muốn là cực đại hay cực tiểu. Điều này là quan trọng vì hầu hết các dụng cụ vật hiện nay đều được chế tạo từ các tinh thể. 2. Tóm tắt nội dung môn học: ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2 1. Mục tiêu của môn học: Môn học nhằm giúp học viên biết tìm cách tính toán các định luật vật xảy ra trong các tinh thể là những môi trường dị hướng ... thể. Bài giảng tại lớp bồi dưỡng cán bộ trẻ tại Nha Trang năm 2001. BỘ MÔN QUẢN LÝ MÔN HỌC CB PHỤ TRÁCH SOẠN ĐỀ CƢƠNG PGS.TS Trương Quang Nghĩa TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC...
  • 4
  • 620
  • 1
Đề cương môn vật lý môn plasma nâng cao

Đề cương môn vật môn plasma nâng cao

... nhiều vấn đề vật liến liên quan đến vật thiên văn, vật bề mặt và vật chân không. 2. Tóm tắt nội dung môn học: Trình bày các nội dung nhƣ sau: - Những khái niệm về vật plasma. ... York, 1963. BỘ MÔN QUẢN LÝ MÔN HỌC CB PHỤ TRÁCH SOẠN ĐỀ CƢƠNG PGS.TS. Lê Văn Hiếu TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2 Môn học tiên quyết (các môn học HV phải ... trƣớc): Toán cao cấp, cơ sở vật Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng của HV (nếu có): 1. Mục tiêu của môn học: Cung cấp cho học viên các kiến thức cơ bản và nâng cao về vật plasma, đặc biệt là...
  • 4
  • 969
  • 4
Đề cương môn vật lý linh kiện điện tử bán dẫn

Đề cương môn vật linh kiện điện tử bán dẫn

... điểm 100 10/10 Môn học tiên quyết (các môn học HV phải học trước): Cơ Học lượng tử, Vật chất rắn, Vật Đại cương, Toán Đại cương, Vật liệu Bán dẫn, Đại cương Khoa học Vật liệu Các yêu ... CƢƠNG MÔN HỌC CAO HỌC Tên môn học : VẬT LÝ LINH KIỆN ĐIỆN TỬ BÁN DẪN Tên tiếng Anh : PHYSICS OF SEMICONDUCTOR DEVICES Số tín chỉ : 3 TC Số tiết : 45 tiết Bộ môn phụ trách: Vật ... Khoa Vật Vật KT Giảng viên phụ trách môn học: Phan Bách Thắng, Tiến sĩ, Khoa Khoa học Vật liệu – Đại học Khoa học Tự nhiên Tp.HCM Giảng viên cùng tham gia giảng: Phần thuyết:...
  • 4
  • 1,879
  • 32
Đề cương môn Vật Lý 11

Đề cương môn Vật 11

... 1ĐỀ CƯƠNG THI LẠI VẬT LÝ 11I. thuyết:1. Từ trường: là dạng vật chất tồn tại xung quanh điện tích chuyển động. Tính chất cơ ... BM = 2BNCâu 25: Ảnh của một vật thật qua thấu kính phân kìA. luôn lớn hơn vật B. luôn ngược chiều với vật C. luôn nhỏ hơn vật D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật Câu 26: Một hình chữ nhật kích ... thấu kính hội tụ A: Thấu kính hội tụ cho ảnh ảo cùng chiều với vật và nhỏ hơn vật B: Thấu kính hội tụ cho ảnh thật ngược chiều với vật C: Thấu kính hội tụ có độ tụ dương D: Thấu kính hội tụ...
  • 5
  • 432
  • 0
10 Đề thi môn vật lý

10 Đề thi môn vật

... của vật là tâm của vật; B. Khối tâm của vật là một điểm trên vật; C. Khối tâm của vật là một điểm trong không gian có tọa độ xác định bởi công thức iiicmrmr=;D. Khối tâm của vật là ... có độ cứng 10N/m, vật có khối lượng 25g, lấy g = 10m/s2. Ban đầu người ta nâng vật lên sao cho lò xo không biến dạng rồi thả nhẹ cho vật dao động, chọn gốc thời gian lúc vật bắt đầu dao động, ... theo phương thẳng đứng rồi buông cho vật dao động điều hòa. Kể từ lúc thả vật đến lúc vật đi được một đoạn 7cm, thì lúc đó độ lớn lực đàn hồi tác dụng lên vật là bao nhiêu? Lấy g = 10m/s2.A....
  • 26
  • 1,229
  • 3
Đề thi môn vật lý 2004

Đề thi môn vật 2004

... Đặt một vật sáng AB song song và cách màn ảnh E một đoạn L= 72cm. Sau đó đặt xen giữa vật và màn ảnh một thấu kính, sao cho trục chính của thấu kính vuông góc với màn ảnh và đi qua vật. Xê dịch ... song với dòng điện; [C] Thẳng đều có phơng vuông góc với dòng điện; [D] Thẳng đều song song với dòng điện. TT Đào tạo tàI năng - Đại Học Bách Khoa Hà Nội - Đề số 1 4 28. Một cuộn dây ... một vật khối lợng m = 200g bằng lò so L1 thì nó dao động với chu kỳ T1 = 0,6s, khi treo bằng lò so L2 thì chu kỳ T2 = 0,8s. Nối hai lò so trên thành một lò xo dài gấp đôi rồi treo vật...
  • 6
  • 531
  • 3
Đề cương môn học: Lý thuyết trò chơi

Đề cương môn học: thuyết trò chơi

... Giáo trình thuyết trò chơi. Đề cương môn học thuyết trò chơi Trang 1 / 6 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI(Game Theory)MSMH: QT214Dv01A. Quy cách môn học – Tên môn học: thuyết ... Đề cương môn học thuyết trò chơi Trang 2 / 6E. Kết quả đạt được sau khi học môn này Sau khi học xong môn học này, sinh viên:1. Hiểu được một số vấn đề về ứng dụng thuyết trò ... ty MK và mạng mobile phone VMX4Vấn đề chèn ép4.1 Bản chất của vấn đề chèn ép trong kinh doanh4.2 Các cơ chế ngăn ngừa vấn đề chèn ép Đề cương môn học thuyết trò chơi Trang 3 / 62. Tài...
  • 6
  • 2,073
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: đề cương môn vật lý đại cươngđề cương môn vật lý lớp 6 học kì 2đề cương môn vật lý lớp 7 học kỳ 2đề cương môn vật lý 6 học kì 2đề cương môn vật lý lớp 6 hk2đề cương môn vật lý lớp 8Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP