0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

skkn rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9

skkn rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9

skkn rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9

... dạng toán giải bài toán bằng cách lập phương trình và các giai đoạn giải một bài toán: * Phân loại bài toán giải bằng cách lập phương trình: Trong số các bài tập về giải bài toán bằng cách lập phương ... dạng bài toán tương tự và cách giải tương tự đến khi gặp bài toán học sinh sẽ nhanh chóng tìm ra cách giải. II.2.2.3 Hướng dẫn học sinh giải các dạng toán Dạng toán chuyển động* Bài toán: ... giải cơ bản của loại toán " ;Giải bài toán bằng cách lập phương trình& quot;.Mỗi dạng toán, tôi chọn một số bài toán điển hình có tính chất giới thiệu về việc thiết lập phương trình: + Phương...
  • 35
  • 3,507
  • 11
SKKN: Rèn Kỹ Năng Giải Bài Toán Bằng Cách Lập PT

SKKN: Rèn Kỹ Năng Giải Bài Toán Bằng Cách Lập PT

... nghiệm Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phơng trình Chơng II : Những kỹ năng giải toán bằng cách lập phơng trình cần rèn cho học sinh. I. Kỹ năng chung về giải một bài toán bằng cách lập ... bằng cách lập phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán: * Phân loại bài toán giải bằng cách lập phơng trình: Trong số các bài tập về giải bài toán bằng cách lập phơng trình ta có thể phân ... nghiệm Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phơng trình Giáo viên hớng dẫn học sinh không đợc bỏ sót khả năng chi tiết nào. Không đ-ợc thừa nhng cũng không đợc thiếu, rèn cho học sinh cách...
  • 29
  • 2,662
  • 21
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rènnăng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

... tốn 9 – Nhà xuất bản Giáo dục - 29 - Rèn năng “Giaiû bài toán bằng cách lập hệ phương trình TĨM TẮT ĐỀ TÀITÊN ĐỀ TÀI: Rèn năng giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh ... sinh học tập có hiệu quả hơn, tự tin hơn khi gặp một số bài tốn giải bằng cách lập hệ phương trình nên tơi quyết định chọn đề tài: “ Rèn năng giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình cho ... Tổng số học sinh của hai lớp 9A và 9B là 55 học sinh. Nếu lớp 9A bớt đi 2 học sinh và thêm vào lớp 9B 3 học sinh thì số học sinh hai lớp bằng nhau. Tìm số học sinh mỗi lớp 3.4- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:Để...
  • 31
  • 14,289
  • 58
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

... §8 . Giải bài toán bằng cách lập phương trình Ví dụ : Một xưởng may phải may xong 3000 áo trong một thời gian quy định ... (ngày). Vì xưởng may xong 2650 áo trước khi hết hạn 5 ngày nên ta có phương trình 3000x−¿ 5 = 2650x+6 . Giải phương trình trên :3000(x + 6) – 5x(x+6) = 2650x hay x2 – 64x – 3600 = 0 ... và diện tích bằng 320 m2 . Tính chiều dài và chiều rộng của mảnh đất . Bài tập? 141. Trong lúc học nhóm , bạn Hùng yêu cầu bạn Minh và bạn Lan mỗi người chọn một số sao cho hai số này...
  • 4
  • 29,554
  • 335
Giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình

... dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình , hệ phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán. I. Phân loại dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PTTrong chơng trình ... triển t duy học sinh - Giải bài toán bằng cách khác, Tìm cách giải hay nhất11Ch ơng III Những loại bài toán và hớng dẫn học sinh giải bài toán I. Dạng toán chuyển động:1. Bài toán 1: Một ... phải dạy cho học sinh cách dẫn giải bài tập. Vì vậy khi hớng dẫn cho học sinh học về giải dạng toán bằng cách lập PT, hệ PT phải dựa trên các nguyên tắc sau:+ Yêu cầu về giải bài toán 1Phân...
  • 38
  • 12,706
  • 23
Tự chọn : Phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình

Tự chọn : Phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình

... GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNHI. Mục tiêu - Làm cho học sinh nắm được nguyên tắc giải bài toán bằng cách lập phương trình - Học sinh kỹ năng biết chọn ẩn số ... tích bài toán đã hoàn thành . • Tiếp đó GV gọi học sinh căn cứ vào bảng để trình bày lại phần lập phương trình của bài toán cho hoàn chỉnh . Sau khi học sinh lập được phương trình của bài toán ... rút ra phương trình của bài toán @ Trả lời câu hỏi 9: Theo bài ra ta có phương trình 354x804 - x80=+−Giáo viên hướng dẫn học sinh lập phương trình giải phương trình của bài toán ...
  • 6
  • 30,565
  • 349
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

... Hệ thống bài tập ôn tập Đại số THCSMột số dạng toán Giải bằng cách lập phơng trình Dạng 1: Toán về tỉ số và quan hệ giữa các số Bài 1. Nhà anh Hai thu hoạch đợc 480kg ... mấy ôtô? Bài 3. Một phân số có tử số bé hơn mẫu số là 13. Nếu tăng tử số lên 3 đơn vị và giảm mẫu đi 5 đơn vị thì ta đợcphân số bằng 34. Tìm phân số đã cho. Bài 4. Hiệu của hai số bằng 12. ... chia số bé cho 7 và số lớn cho 5 thì thơng thứ nhất lớn hơn thơng thứ hai là4. Tìm hai số đó. Bài 5. Một số tự nhiên có hai chữ số. Tổng các chữ số của nó bằng 16. Nếu đổi chỗ hai chữ số cho nhau...
  • 2
  • 5,974
  • 137
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

... x<36x36 x361004(36 )x2x Giải 4Tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình Bước 1 . Lập phương trình :- Chọn ẩn số và đặt điều kiện cho ẩn số.- Biểu diễn các đại lượng ... viết phương trình biểu thị việc ôtô gặp xe máy sau x giờ, kể từ khi ôtô khởi hành. 32(x+1)=48x Phương trình biểu thị ôtô gặp xe máy sau x giờ : Lập phương trình để giải bài toán như thế ... các đại lượng đã biết.- Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.Bước 2 . Giải phương trình :Bước 3 . Trả lời : Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào thoả...
  • 7
  • 3,077
  • 14
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

... (km)3545s35s 90 - s45s -90 35s=−45s -90 52 Phương trình là: Giải phương trình này ta được:( )km41 89 s =Suy ra thời gian cần tìm là:( )h20273541 89 =: Cách 1 Cách 2NX: Cách hai sau ... đi (km)3545s35s 90 - s45s -90 35s=−45s -90 52 Phương trình là: Giải phương trình này ta được:( )km41 89 s =Suy ra thời gian cần tìm là:( )h20273541 89 =:Tức là sau 1giờ 21 ... bước giải bài toán bằng cách lập phương trình? Trong các bước đó theo em bước nào là cơ bản nhất? Tiết 51 I- VÍ DỤ (SGK).HÀ NỘINAM ĐỊNHXe máy: V = 35km/hÔtô: V = 45km/h24 ph 90 kmXe...
  • 10
  • 3,599
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện khả năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8 và lớp 9 ở trường trung học cơ sởskkn môn toán lớp 8 biện pháp hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trìnhskkn rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập ptkỹ năng giải bài toàn bằng cách lập pt và hệ ptrèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường thcs long gianggiải bài toán bằng cách lập phương trình năng suấtskkn giải bài toán bằng cách lập phương trìnhde tai skkn giai bai toan bang cach lap phuong trinhgiải bài toán bằng cách lập phương trình bậc 2ôn tập giải bài toán bằng cách lập phương trìnhgiải bài toán bằng cách lập phương trình bậc haigiải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trìnhbài giảng giải bài toán bằng cách lập phương trìnhbài giảng giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 8Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ