0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn hóa - Lịch sử >

TÌM đến một VIỆT lộ CHO tôn GIÁO dân tộc

Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt 1 cho học sinh dân tộc thái ở những vùng đặc biệt khó khăn huyện thường xuân   tỉnh thanh hoá thể hiện qua chương 3   quan hệ vuông góc

Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt 1 cho học sinh dân tộc thái ở những vùng đặc biệt khó khăn huyện thường xuân tỉnh thanh hoá thể hiện qua chương 3 quan hệ vuông góc

... tiếng Việt cho học sinh dân tộc giáo viên sử dụng tiếng mẹ đẻ của học sinh để giải thích, giải nghĩa và so sánh các đơn vị giữa hai ngôn ngữ.Tổ chức cho học sinh giao tiếp bằng tiếng Việt: Tạo ... Tiếng Việt 1 cho HS dân tộc cần sự hỗ trợ của Tiếng Thái 693.3. Sử dụng triệt để các phơng tiện, ĐD vào dạy- học và tạo cho học sinh thói quen sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt vào học Tiếng Việt, nhằm ... phương, ngành Giáo dục cần tạo điều kiện cho các em thuận lợi về giao thông, dành cho các em sự quan tâm hơn về đầu tư cho giáo dục. Như vậy, để nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt, cần phải...
  • 101
  • 1,252
  • 7
Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú

Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú

... trƣờng dân tộc nội trú phục vụ cho đề tài. + Điều tra khảo sát thực trạng dạy và học vật lí lớp 10 ở trƣờng dân tộc nội trú. Tìm hiểu biện pháp tổ chức định hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề cho ... đích tìm hiểu 31 1.7.2 Kết quả tìm hiểu 32 Kết luận ch-ơng I 34 Ch-ơng2: xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức vật lí dựa trên sự định h-ớng tìm tòi kiến thức cho học sinh dân tộc ... các dân tộc. Hệ thống trƣờng dân tộc nội trú không ngừng đƣợc mở rộng về quy mô, nâng cao về chất lƣợng, có vị trí và đóng góp quan trọng vào sự nghiệp giáo dục của cả nƣớc. Qua điều tra tìm...
  • 125
  • 1,720
  • 3
Viết thư cho cô giáo

Viết thư chogiáo

... Đề bài: Em hãy viết thư thăm hỏi cô giáo cũ và nhắc lại một vài kỉ niệmvề sự chăm sóc của cô giáo đối với em và các bạn.Bài làm Hà Nội, ngày 10 tháng 3 năm 2004Gửi ... nay, khi đã học xong bài thì con đang viết thư cho cô đây. Cô ơi, mới ngày nào con còn nắn nót viết từng nét chữ A,Ă, mà bây giờ con đã viết thư cho cô được rồi, cô có vui không? Trời bây giờ ... vô cùng. Thế còn bà vẫn khoẻ mạnh chứ ạ? Chị Thương bây giờ học lớp mấy rồi ạ? à, nhà cô còn cho các em ăn bán trú không ạ? Nếu có, chắc hẳn các emngoan lắm cô nhỉ? Con và các bạn vẫn còn...
  • 2
  • 2,916
  • 2
Nghiên cứu ảnh hưởng của tia cực tím đến một số chỉ tiêu vệ sinh chuồng nuôi và khả năng sản xuất của gà f1 (RI x lương phượng)

Nghiên cứu ảnh hưởng của tia cực tím đến một số chỉ tiêu vệ sinh chuồng nuôi và khả năng sản xuất của gà f1 (RI x lương phượng)

... chuồng nuôi một cách an toàn và chống bệnh còi xương cho gà là một nhu cầu rất lớn. Với cách ñặt vấn ñề như vậy, chúng tôi thực hiện ñề tài “Nghiên cứu ảnh hưởng của tia cực tím ñến một số chỉ ... thành hình cây tùng lộn ngược. 2.3. Tia cực tím 2.3.1. Giới thiệu về tia cực tím Tia cực tím là một phần của bức xạ mặt trời, là một phần năng lượng mặt trời truyền cho trái ñất. ðây là ... Samollela cholerae suis bởi Salmon và Smith. Samollela gồm trên 2463 týp huyết thanh học chia làm 35 nhóm. ða số chúng sống hoại sinh ở trong ñường tiêu hóa, một số sống ngoài tự nhiên, chỉ có một...
  • 82
  • 799
  • 2
Tìm hiểu đặc điểm của các tôn giáo bản địa ấn độ trong sợ đối sánh với các tôn giáo lớn ở tây á

Tìm hiểu đặc điểm của các tôn giáo bản địa ấn độ trong sợ đối sánh với các tôn giáo lớn ở tây á

... đảoArập. Quý tộc thị tộc, bộ lạc Arập cũng tìm thấy ở tôn giáo mới một thủđoạn để chinh phục nhân dân và thống nhất bán đảo Arập.1.2.3. Khái quát các tôn giáo lớn ở Tây á 1.2.3.1. Tôn giáo ở Lỡng ... quyến rũ là quê hơng của những tôn giáo lớn: Bàlamôn giáo, Phật giáo, Hinđu giáo, trong đó Phật giáo trở thành tôn giáo thế giới. Tuy không cùng phát sinh trong một khoảng thời giancũng nh sắc ... ngời. Giáo lý của những nhà tiên tri kết hợp với một số nghithức tôn giáo cũ đã hình thành ra một thứ tôn giáo của ngời Giuđê, đó là đạoDo Thái. Trong khoảng một ngàn năm từ thế kỉ XII đến thế...
  • 87
  • 762
  • 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số trường cao đẳng nghề hà giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số trường cao đẳng nghề hà giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... bồi dưỡng và phát huybởi một nền giáo dục tiên tiến gắn liền với nền khoa học, công nghệ hiện đại.”13Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam gồm giáo dục chính quy và giáo dục thườngxuyên. Các ... công nghệ ô tô cho HS dân tộc thiểu số tạiTrường Cao đẳng nghề Hà Giang.Đối tượng nghiên cứuCác giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành nghề công nghệ ô tô cho HS dân tộc thiểu số tại ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH    ĐẶNG NGỌC HUY MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH NGHỀ CÔNG NGHỆ Ô TÔ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỜNG CAO...
  • 129
  • 940
  • 1
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt nam

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt nam

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ THU HẰNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ THU HẰNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC ... là: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam (qua các môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa học)”. 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất các biện pháp GDKNS cho...
  • 275
  • 1,657
  • 14
Nghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ: Cải thiện bình đẳng và chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc ở Việt Nam ppt

Nghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ: Cải thiện bình đẳng và chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộcViệt Nam ppt

... tác giáo dục ở các vùng dân tộc. Tôi yêu cầu các thành viên Hội đồng Dân tộc Quốc hội trong các lĩnh vực này tiếp tục giám sát việc thực hiện các chính sách về giáo dục dân tộc, trong đó có giáo ... 2012Nghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ:Cải thiện bình đẳng và chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc Việt NamB GIÁO DC VÀ ĐÀO TONghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ ... năng lc ting Vit cho hc sinh dân tc thiu sNghiên cứu Thực hành Giáo dục Song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ:Cải thiện bình đẳng và chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc Việt Nam7 4. BÀI...
  • 8
  • 541
  • 1
Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học pptx

Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học pptx

... dạy tiếng Việt cho HS dân tộc ở trường tiểu học − Lê A, Mông Ký Slay, Đào Nam Sơn – Bộ GD và ĐT, Vụ Giáo viên, H. 1993. 2. Nội dung phương pháp và hình thức tổ chức dạy học ở vùng dân tộc − Chương ... Chua dân tộc Hmông, TMĐ của em là tiếng Hmông. Do tình trạng sống xen kẽ giữa các dân tộc đang phổ biến ở vùng dân tộc nên nhiều người?ngoài TMĐ của mình còn sử dụng được nhiều tiếng của các dân ... gia đình (Năm học 2004 − 2005) Dự án Phát triển giáo viên tiểu học GIÁO TRÌNH Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học Ebook.moet.gov.vn, 2008...
  • 174
  • 4,618
  • 57
luận văn:ĐỊNH HƯỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 BAN CƠ BẢN CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ doc

luận văn:ĐỊNH HƯỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 BAN CƠ BẢN CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ doc

... trƣờng dân tộc nội trú phục vụ cho đề tài. + Điều tra khảo sát thực trạng dạy và học vật lí lớp 10 ở trƣờng dân tộc nội trú. Tìm hiểu biện pháp tổ chức định hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề cho ... các dân tộc. Hệ thống trƣờng dân tộc nội trú không ngừng đƣợc mở rộng về quy mô, nâng cao về chất lƣợng, có vị trí và đóng góp quan trọng vào sự nghiệp giáo dục của cả nƣớc. Qua điều tra tìm ... tƣợng học sinh dân tộc nội trú. Để góp phần nâng cao hơn nữa hiệu quả giáo dục nói chung và dạy học vật lý nói riêng ở trƣờng dân tộc nội trú, chúng tôi lựa chọn đề tài: Định hướng tìm tòi giải...
  • 125
  • 670
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chính sách tôn giáo dân tộcquản lý nhà nước về tôn giáo dân tộcmột số đặc điểm tôn giáo ở việt namnhan dip nam moi em hay viet thu cho co giao cuem hay viet thu cho co giao bo mon ngu vanem hay viet thu cho co giao bo mon ngu van ve viec hoc tap cua em trong bo mon naychuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ