BÀI TẬP DI TRUYỀN THEO CHUYÊN ĐỀ
Bài tập trắc nghiệm theo chuyên đề ôn tập Phần Hữu cơ
... tử là C8H10O2. X tác dụng với NaOH theo tỷ lệ mol 1: 1. Khi cho X tác dụng với Na thu đợc số mol khí đúng bằng số mol X đã phản ứng. Mặt khác, đề hiđrat hóa X thu đợc chất hữu cơ Y có ... đồ sau: Tinh bột X1 X2 X3 X4 X5 CH4. Biết rằng chúng đều có oxi trong phân tử và X2, X3, X4, X5 đều có số nguyên tử cacbon bằng nhau. Nếu chỉ sử dụng quỳ tím và Cu(OH)2 ... thỏa mãn ?A. 2 B. 4 C. 6 D. 5Câu 10. Chất hữu cơ Y có CTPT là C6H6. Y tác dụng với Ag2O theo tỷ lệ mol 1 : 1. Hãy cho biết Y có bao nhiêu CTCT ?A. 1 B. 2 C. 3 D. 4Câu 11. Este X có công...
- 5
- 918
- 15
Bài tập di truyền quần thể
... thể về mặt di truyền. Như trong cấu trúc di truyền (0,1; 0,4; 0,5) nói trên ở trạng thái không cân bằng đi truyền vì 0.1 x 0.5 ≠ ()2. Nếu như sự ngẫu phối di n ra thì cấu trúc di truyến của ... của định luật Hardy-Weinberg Ứng dụng chính của định luật H-W trong di truyền y học là tư vấn di truyền cho các bệnh di truyền gene lặn NST thường. Ví dụ trong bệnh Phenylketonuria (PKU), ... lọc và đột biến…Như vậy, từ một quần thể có cấu trúc di truyền không cân bằng di truyền qua ngẫu phối đã đạt được trạng thái cân bằng di truyền ngay ở ngay thế hệ sau. Đó là nội dung của định...
- 15
- 2,324
- 11
Bài tập di truyền
...
- 1
- 788
- 3
Giải bài tập di truyền
... trường hợp cụ thể mà xác định chính xác tính trạng được xét, di truyền theo quy luật di truyền nào. Phƣơng pháp giải bài tập di truyền Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 4 - Lớp 07SS + ... quy luật di truyền là vấn đề quyết định cho việc giải nhanh về các bài toán lai. Để nhận dạng các quy luật di truyền phải dựa vào các điều kiện cụ thể của bài toán. + Đối với các bài toán ... gây chết. + 9:3:3:1 hoặc 9:6:1 hoặc 9:7 là tính trạng di truyền theo tương tác bổ trợ. + 12:3:1 hoặc 13:3 là tính trạng di truyền theo quy luật tương tác át chế trội. + 9:3:4 là tương tác...
- 19
- 2,094
- 18
Phương pháp giải bài tập di truyền
... lu t di truy n.ố ở ậ ềBùi Th Kim Cúc - T Th Kim Quýị ạ ị - 2 - L p 07SSớ Ph ng pháp gi i bài t p di truy n ươ ả ậ ềM C L CỤ ỤI.Cách nh n d ng quy lu t di truy n:ậ ạ ậ ề 1 1. Tr ng h p bài ... ừ ườ ợ ụ ể ị tính tr ng đ c xét, di truy n theo quy lu t di truy n nào.ạ ượ ề ậ ềBùi Th Kim Cúc - T Th Kim Quýị ạ ị - 3 - L p 07SSớ Ph ng pháp gi i bài t p di truy n ươ ả ậ ề + Tr ng h p đ ... lu t di truy n chi ph i là: T ng tác b trậ ề ố ươ ổ ợ=> Ch n đáp án DọBùi Th Kim Cúc - T Th Kim Quýị ạ ị - 15 - L p 07SSớ Ph ng pháp gi i bài t p di truy n ươ ả ậ ềChú ý: Đ i v i các bài...
- 20
- 4,142
- 21
Bài tập lớn môn học chuyên đề công nghệ AgentBài tập lơn môn học chuyên đề công nghệ Agent
... TRUE);//return EXIT_SUCCESS;}22BÀI TẬP LỚN MÔN HỌCCHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENTOAA - Open Agent ArchitectKiến trúc OAA1. Tổng quanOAA là một multi-agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... { if(msg.message==WM_TIMER) { TranslateMessage(&msg); DispatchMessage(&msg); } }} // Disconnect and exit. oaa_Disconnect(NULL, NULL); return EXIT_SUCCESS;}/** * Setups ... nhưng sẽ chuyên nghiệp hơn nếu như ta thiết kế những agent chuyên gia” (expert agent) và mỗi agent đảm nhận một công việc khác nhau. Trong môi trường OAA, phần lớn các yêu cầu của user đều được...
- 22
- 1,142
- 0
BÀI TẬP DI TRUYỀN PHÂN TỬ
... BÀI TẬP DI TRUYỀN PHÂN TỬCâu 1: Gen A dài 4080Å bị đột biến thành gen a. Khi gen a tự nhân đôi một lần, ... mARN có 1.500 nu- là:A. 1.500 B. 498 C. 499 D. 500kienchuvan@gmail.com Tell: 0977153904BI TP DI TRUYN PHN TCõu 15. Phõn t mARN c sao mó t 1 gen cú 3.000 nu- ng ra dch mó.Quỏ trỡnh tng hp Prụtờin ... Liz Asp Liz B. Thre Liz Asp Lx C. Glu Liz Asp Lx D. Tir Lx Asp LixCõu 21. Mt gen di 0,306 micrụmet, trờn 1 mch ca gen cú 100 aờnin v 250 timin. Gen ú b mt 1 cp G X thỡ s liờn...
- 3
- 5,248
- 215
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT
... BÀI TẬP LỚN MÔN HỌCCHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENTOAA - Open Agent ArchitectKiến trúc OAA1. Tổng quanOAA là một multi-agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... { if(msg.message==WM_TIMER) { TranslateMessage(&msg); DispatchMessage(&msg); } }} // Disconnect and exit. oaa_Disconnect(NULL, NULL); return EXIT_SUCCESS;}/** * Setups ... nhưng sẽ chuyên nghiệp hơn nếu như ta thiết kế những agent chuyên gia” (expert agent) và mỗi agent đảm nhận một công việc khác nhau. Trong môi trường OAA, phần lớn các yêu cầu của user đều được...
- 22
- 809
- 0
SKKN giải bài tập di truyền sinh học
... toán di truyền theo chủ đề Nhà xuất bản Đồng Nai, 1999.19 . Lê Đình Trung Các dạng bài tập Di truyền và Biến dị, Nhà xuất bản Giáo dục, 1999.20. Lê Đình Trung, Trịnh Nguyên Giao Tuyển tập ... Lợi (TH Chuyên Lê Hồng Phong) cũng có nhiều tài liệu tham khảo dành cho phần bài tập các quy luật di truyền và biến dị. Trong các tài liệu của mình, đối với phần bài tập quy luật di truyền, ... rất nhiều tài liệu tham khảo về bài tập di truyền dạng lai. Trong tài liệu của mình, tác giả Lê Đình Trung đã nêu quy trình 4 bớc để giải bài tập phần quy luật di truyền trong trờng hợp xét nhiều...
- 14
- 1,792
- 14
Từ khóa: bài tập lượng giác theo chuyên đềbài tập tiếng anh theo chuyên đềbai tap tieng anh theo chuyen debài tập tiếng anh theo chuyên đề thi đại họcbài tập toán 12 theo chuyên đềbài tập tiếng anh theo chuyên đề có đáp ánbài tập toán 10 theo chuyên đềbai tap di truyen hoc men dendownload bai tap tieng anh theo chuyen dechuyên đề bài tập di truyền học ngườichuyen de bai tap di truyen va bien dichuyên đề bài tập di truyền quần thểchuyên đề bài tập di truyền học quần thểchuyên đề bài tập di truyềnbai tap di truyen kem theo loi giaiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ