... DÃy gồm các chất đều có thể điều chế trực tiếp đợc rợu etylic là:
A. CH
3
CH
2
Cl, CH
3
COOC
2
H
5
, C
6
H
12
O
6
(glucơzơ), C
2
H
4
B. CH
3
CH
2
Cl, CH
3
COOC
2
H
5
, C
6
H
12
O
6
(glucơzơ), ... CH
3
CH
2
Cl, CH
3
COOC
2
H
5
, C
6
H
12
O
6
(glucơzơ), C
2
H
6
D. CH
3
CH
2
Cl, CH
3
COOC
2
H
5
, C
6
H
12
O
6
(glucơzơ), CH
4
.
Câu 2. DÃy gồm các chất đều có thể điều chế trực tiếp đợc anđehit ... C
4
H
8
O
4
C. C
5
H
10
O
5
D. C
6
H
12
O
4
.
Câu 48. Chất X có công thức phân tử là C
8
H
14
O
4
. Đun nóng X trong NaOH thu đợc rợu Y
1
và Y
2
và muối Z. Đề hiđrat hóa 2 rợu đó thu đợc
một...
... trọng lực biểu kiến
m
f
gg
→
→
→
+=
'
.
Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬP VẬT LÝ 12 1
CÁC DẠNG BÀITẬP VẬT LÝ 12
Chuyênđề 1: Hạt nhân nguyên tử
Dạng 1: Tính năng lượng phản ứng A + B
→
...
M
A
AM
r
r
AA
=
Chuyên đề 8 : Giao thoa sóng cơ
Dạng 1: Tìm số điểm cực đại , cực tiểu trên đoạn thẳng nối 2 nguồn kết hợp
lSS
=
21
* Nếu 2 nguồn lệch pha nhau
ϕ
∆
:
Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬP VẬT LÝ 12 ...
OS
s
llx
==
α
Chuyên đề 4 : Dao động điều hoà (BIẾN SIN THÀNH COS TRỪ
2
π
BIẾN COS THÀNH SIN THÊM
2
π
)
Dạng 1: Viết phương trình dao động : x = Acos(
)
ϕω
+
t
Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬP VẬT LÝ 12...
... icl_Free(out_params);
icl_Free(solutions);
19
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC
CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT
OAA - Open Agent Architect
Kiến trúc OAA
1. Tổng quan
OAA là một multi-agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... một tập các công
việc. Ví dụ: Ta tạo một agent cho hệ thống mail, thì solvable cung cấp thủ tục là
việc gửi message tới người sử dụng, liệt kê các thông điệp đã được gửi đến theo
một chủ đề ... tương tác.
2.5. Hoạt động và tái hoạt động tính toán
Agent không chỉ là những nguồn dữ liệu thụ động thực hiện các hành động
và trả lời thông tin theo yêu cầu. Các agent có thể giám sát hoạt động...
... một tập các công
việc. Ví dụ: Ta tạo một agent cho hệ thống mail, thì solvable cung cấp thủ tục là
việc gửi message tới người sử dụng, liệt kê các thông điệp đã được gửi đến theo
một chủ đề ... loại: Communication, data, task và time trigger.
Triggers liên hệ với solvable theo 2 cách: Cách 1, tất cả các trigger đều được
cài đặt như là data solables, khai báo cho mọi agent. Cách 2, task ... Start-It.
Khi một tập các agent được liên kết hoạt động để cùng thực hiện một số
nhiệm vụ nào đó, Start-It cung cấp khả năng cài đặt mỗi agent trên một platform
thích hợp với agent đó. Theo các giao...
... NHƠM
1). Trong quá trình sản xuất nhôm thì:
A). Cả hai điện cực đều không bị ăn mòn. B). Điện cực âm bị ăn mòn.
C). Cả hai điện cực đều bị ăn mòn. D). Điện cực dương bị ăn mòn.
2). Trong thực ... bằng phương pháp phân huỷ canxi cacbonat ở nhiệt độ cao:
Muốn cho cân bằng phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận thì:
A). Tăng nhiệt độ và giảm nồng độ khí CO
2
. B). Giảm nhiệt độ và tăng nồng ... hợp muối cacbonat của hai kim loại A, B kế tiếp nhau trong nhóm IIA
vào dung dịch HCl thu được 1 ,12 lít CO
2
ở đktc. Hai kim loại A, B là:
A). Sr, Ba. B). Be, Mg. C). Mg, Ca. D). Ca, Sr.
40)....
...
a) CEFD là tứ giác nội tiếp .
b) Tia FA là tia phân giác của góc BFM .
c) BE . DN = EN . BD
Bài 14.
Cho nửa đờng tròn (0) đờng kính AB, M thuộc cung AB, C thuộc OA. Trên nửa mặt phẳng bờ
AB ... EMFC nội tiếp
b/ Chứng minh : EF//AB
c/ Tìm vị trí của điểm C để tứ giác AEFC là hình bình hành
Bài 15.
Cho đờng tròn (0; R), một dây CD có trung điểm M. Trên tia đối của tia DC lấy điểm S, qua...
... giác đều cạnh
a, cạnh bên bằng 2a và góc giữa cạnh bên và mặt đáy bằng
0
60
. Tính thể
tích của khối lăng trụ theo a.
B. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm)
1. Theo chương trình Chuẩn
Câu IVa:(2,0 điểm)
6
ĐỀ ... 16 trên đoạn [ -1 ; 3]
Bài 3: (1 điểm)
Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a và góc giữa
cạnh bên với mặt đáy bằng ϕ. Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a và ϕ.
II. PHẦN TỰ ... cầu (S) đường kính MN.
Bài 5:(1 điểm)
Cho số phức z = (2 – 3i)(1 + 2i) – 5 + 3i. Xác định phần thực, phần ảo
và tính môđun số phức z.
B. Theo chương trình nâng cao:
Bài 4:(2 điểm)
Trong hệ...
... hai axit hữu cơ đều đơn chức.
A. 7,5 g B. 10,5 g C. 12 g D. Kết quả khác
11. Cho sơ đồ sau:
2
o o
Br
NaOH CuO
(1:1)
t t
X A B Anđêhit 2 chức
BàI TậP ÔN HOá LớP 12THEOCHUYÊNĐề
1 -Đại cơng ... 36419 c. 39 112 d. 43207
124 . Thc hin phn ng trỏng gng cú th phõn bit c tng cp dung dch no sau õy:
a. Glucụz v Sac ca rụz b. Axitfomic v ancol ờtylic
c. Sac ca rụz v Mantụz d. Tt c u c
125 . Tructoz ... axetat
C. Metyl propyonat. D. n-propyl fomiat.
112. A cú cụng thc phõn t trựng vi cụng thc n gin. Khi phõn tớch A thu c kt qu: 50% C,
5,56% H, 44,44%O theo khi lng. Khi thu phõn A bng dung dch H
2
SO
4
...
... 1 1
a b c
= =
II/ Bàitập :
Bài 1: Tìm x trong các tỉ lệ thức sau:
a)
x 0,15
3,15 7,2
=
; b)
2,6 12
x 42
- -
=
; c)
11 6,32
10,5 x
=
; e) 2,5:x = 4,7 :12, 1
II/ Bài tập:
Bài 1: Cho biết x ...
ĐỀ 5
ĐỀ THI THAM KHẢO HỌC KÌ I
MÔN: TOÁN 7
Thời gian: 90 phút (không kể phát đề)
BÀI 1 ( 1,5 điểm) Thực hiện phép tính :
a) A=
2
3
4
−
÷
+
11
18
−
-
5
12
b) B=
5 3
18
9 .27
3
BÀI ... bù)
·
·
90MDN MDP⇒ = =
o
Do đó
MD NP⊥
THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ 1
ĐỀ 1
ĐỀ THI THAM KHẢO HỌC KÌ I
MÔN: TOÁN 7
Thời gian: 90 phút (không kể phát đề)
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức :
A= 4
3
1
....
... = 2 với x = 0.
c. Tập xác định :
2
2
x 4x 12 0 (x 2)(6 x) 0
1 x 3
(x 1)(3 x) 0
x 2x 3 0
− + + ≥ + − ≥
⇔ ⇔ − ≤ ≤
+ − ≥
− + + ≥
(1)
Xét hiệu : (- x
2
+ 4x + 12) (- x
2
+ 2x + ... x
2
= 5 – (x + 1)
2
≤ 5. Vậy hai vế đều bằng 5, khi đó x = - 1. Với giá trị này cả hai
bất đẳng thức này đều trở thành đẳng thức. Kết luận : x = - 1.
Bài 24 :. Chứng minh các số sau là số ... vô tỉ.
b) Giải tương tự câu a.
7
Nguyễn Đức Nghị Trường THCS lương Phú
GIẢI BÀITẬP NÂNG CAO CHƯƠNG I ĐẠI SỐ 9
Bài 1: Chứng minh
7
là số vô tỉ.
1. Giả sử
7
là số hữu tỉ ⇒
m
7
n
=
(tối...
... đ nhánh đ chia tr ng h p , tránh trùng l p ho c thi uụ ơ ồ ể ườ ợ ắ ặ ế
tr ng h p.ườ ợ
* V i bàitoán tìm s cách ch n th a tính ch t p mà khi chia tr ng h p, taớ ố ọ ỏ ấ ườ ợ
th y s cách ch ... trong không gian (d) = (P) ườ ẳ ∩ (Q); đ ng trònườ
trong không gian (C) = (P) ∩ (S).
* V i các bàitoán hình không gian : c n l p h tr c t a đ .ớ ầ ậ ệ ụ ọ ộ
26 http://hoiphuonghoangvn.7forum.info
...
>
>∆
0y.y
0
CTCÑ
'y
5 http://hoiphuonghoangvn.7forum.info
Ph m Thuỳ Linh – 12A10- THPT KT(06 – 09)ạ
d. log : y = log
a
x , x > 0 , 0 < a ≠ 1, y ∈ R
y↑ n u a > 1,...