Sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ môn Hóa học ở trường THPT
Sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ môn Hóa học ở trường THPT
... giáo viên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất Trang 20 CHƯƠNG II VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ TRONG DẠY – HỌC MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT (6 ... trình hóa học? Một trong những cách hiệu quả chính là sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất hóa học. Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất vô cơ và hữu đem lại tác dụng: - Liên kết kiến thức các bài học ... khoá học. Tạo ra cái nhìn toàn diện hơn về các kiến thức đã học. BDTX giáo viên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất Trang 1 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ Ở TRƯỜNG THPT...
- 91
- 1,783
- 7
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9
... tập, ôn tập môn hóa học - lớp có chất lợng cao hơn so với dạy học truyền thống.+ Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong dạy học hoá học đã tạo cho học sinh sự ... chơng1: các loại hợp chất vô cơ a.Mục tiêu:- Học sinh biết đợc sự phân loại các loại hợp chất vô cơ. Học sinh nhớ lại và hệ thốnghoá những tính chất hoá học của mỗi loại hợp chất vôc cơ. Viết ... chất vô cơ Sáng kiến kinh nghiệm - Hoá học 1. Phân loại các hợp chất vô cơ 2. Tính chất hoá học của các hợp chất vô cơ . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung- Yêu cầu học...
- 19
- 3,454
- 3
CHUYEN DE SU DUNG SO DO TU DUY TRONG HOA HOC
... ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠNCHUY£N §Ò SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠNSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ ... NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ đồ tư duy trong dạy và học hóa học Phương pháp Mind MappingSƠ ĐỒ TƯ DUY HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN04/21/13Phương pháp Mind MappingSƠ ĐỒ TƯ DUYPhương pháp ... pháp Mind MappingSƠ ĐỒ TƯ DUYPhương pháp Mind Mapping là gì? Nguyên tắc sử dụng phương pháp Mind Mapping Ứng dụng của phương pháp Mind Mapping Lợi ích của phương pháp Mind Mapping...
- 18
- 9,370
- 266
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... Bảng 1.3. Mức độ sử dụng sơ đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.4. Mục đích sử dụng sơ đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.5. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng sơ đồ trong dạy học. Bảng 1.6. ... tài Sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao, ở trường trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực”. 2. Mục đích nghiên cứu Sử dụng SĐTD vào dạy học ... chủ động và năng lực sáng tạo trong dạy học hóa học. Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học hóa học ở trường trung học phổ thông” Khóa luận tốt nghiệp của tác giả Nguyễn Thị Khoa, Đại học Sư...
- 174
- 26,925
- 199
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS
... chơng1: các loại hợp chất vô cơ a.Mục tiêu:- Học sinh biết đợc sự phân loại các loại hợp chất vô cơ. Học sinh nhớ lại và hệ thốnghoá những tính chất hoá học của mỗi loại hợp chất vôc cơ. Viết ... Điền số của các phơngtrình phản ứng vào các mũi tên ứng vơi sự chuyển đổi thích hợp.- Nêu mối quan hệ của các hợp chất vô cơ trên sơ đồ. - Học sinh phân tích + Cho: các chất vô cơ. + Y/c: Sắp ... trongviệc dạy các tiết luyện tập. Việc sử dụng sơ đồ mạng (grap) phối hợp cùng các phơngtiện dạy học khác đã góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lợng dạy và học trongnhà trờng. Sử dụng sơ đồ mạng...
- 21
- 1,163
- 7
Sử dụng sơ đồ rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy sinh học 8 trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục
... sinh học 83. Giả thiết khoa học Nếu xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học sinh học 8 một cách hợplý sẽ rèn luyện được kĩ năng hệ thống hóa và từ đó nâng cao chất lượng học tập của học sinh, đồng ... dụng phương pháp sơ đồ - grap vào giảng dạy địa lý các lớp 6 và 8 ở trường trung học cơ sở"- Tác giả Nguyễn Thị My (2000) “ Ứng dụng lí thuyết Graph xây dựng và sử dụng sơ đồ để tổ chức hoạt ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ² BÙI HUY ĐÀO SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỆTHỐNG HÓA KIẾN THỨC CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 TRUNG HỌC CƠ SỞChuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ...
- 134
- 1,105
- 21
Sử dụng các phản ứng hữu cơ mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học
... thống các phản ứng hữu cơ mang tên người nhằm góp chút công sức vào việc nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường THPT. Trang 21Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Cao Cự GiácCHƯƠNG 2. SỬ DỤNG ... DỤNG CÁC PHẢN ỨNG HỮU CƠ MANG TÊN NGƯỜI ĐỂ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC CHẤT TRONG BỒI DƯỠNG HSG HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1. Ý nghĩa của việc phân loại các phản ứng tổng hợp hữu cơ ... chuyên được học theo chương trình do Bộ GD – ĐT biên soạn. Các em được học toàn diện về các môn như các HS trường THPT khác. Tuy nhiên, để tăng thời lượng cho các môn chuyên, một số môn học khác...
- 196
- 3,634
- 43
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)
... Abstract: Hệ thống hóa cơ sở lí luận và thực tiễn về việc sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lí. Nghiên cứu sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” (Vật lí ... tại trường THPT. Điều tra việc sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học nói chung và dạy học vật lí nói riêng ở trường trung học phổ thông 9. Dự kiến luận cứ 9.1. Luận cứ lí thuyết - Các cơ sở lí ... có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về việc sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lí Chương 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” (Vật lí 11...
- 19
- 7,029
- 7
Từ khóa: sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi học tiết 21bài tập tin học lớp 11so sánh nhiệt độ sôi của các chất vô cơnhiệt độ sôi của các chất vô cơskkn sử dụng hiệu quả bảng tương tác thông minh trong dạy học hóa học ở trường thptsử dụng ppdh phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học ở trường thpt hiện naynâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường thpt bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học skkn hóa họctuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường thptxây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt skkn về thành phần nguyên tửthực trạng vận dụng giáo dục về môi trường trong dạy học hóa học ở trường thpttác dụng của bài tập hóa học ở trường phổ thông 9phương pháp dạy học hóa học ở trường thptgiáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn hóa học ở trường thptcông tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học ở trường thptsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt môn tin học ở trường thpt pdfthí nghiệm hóa học ở trường thptBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ