Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

. CHÍNH VIỄN THÔNG BỘ MÔN PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN Môn: Kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt Sinh viên : Ngày sinh : Lớp : Mã sinh viên: Hà Nội, ngày 18. kì trở ngại nào. b) Mục tiêu của môn học: Môn học Kỹ năng tạo lập văn bản tiếng Việt cung cấp kiến thức để sinh viên có th : • Ứng dụng kỹ năng tạo lập văn bản để viết một cách sáng rõ, lưu. thể. Kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt giới thiệu cho sinh viên những nguyên tắc cơ bản trong việc xác định chủ đề, dựng cấu trúc đoạn, soạn văn bản và biên tập văn bản, tập trung vào những văn...

. tự nghĩ ra)? BÀI LÀM Câu 1. A. Nội dung cơ bản về Quy trình tạo lập văn bản : 1) Định hướng tạo lập văn bản. 3 Để định hướng cho quá trình tạo lập văn bản, cần phải xác định. của việc tạo lập văn bản, chủ đề cần hướng tới. • Viết về cái gì? : Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đề tài, nội dung cụ thể của văn bản. • Viết như thế nào? : Câu hỏi. câu hỏi sau: • Viết cho ai? : Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đối tượng giao tiếp cần hướng tới. • Viết để làm gì? : Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định...

. bên phải của văn bản. +Tên loại văn bản và trích yếu nội dung văn bản: -Thể thức: Tên loại văn bản là tên của từng loại văn bản do cơ quan, tổ chức ban hành. Khiban hành văn bản đều phải ghi. văn bản có hai phụ lục trở lên thì phải ghi số thứ tự của phụ lục bằngchữ số La Mã.HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNGKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1  BÀI TIỂU LUẬNMÔN : KỸ NĂNG TẠO LẬP. 72/TB-GV&CTSVV/v: Triển khai kế hoạch năm học 2011-2012+Nội dung và bố cục văn bản Nội dung văn bản là phần chủ yếu của văn bản. Nội dung văn bản phải đảm bảonhững yêu cầu cơ bản sau: -Phù hợp...

. THÔNGBỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNGKm10, Đường Nguyễn Trãi, Hà Đông, Hà Nội. Tel: 04-38544451; 0912038221, Fax: 04-33829236 ĐỀ BÀI TIỂU LUẬN (THI) KẾT THÚC HỌC PHẦN(Hình thức thi: Viết tiểu luận cuối. thi: Viết tiểu luận cuối khóa) Học phần: Kỹ năng tạo lập văn bản tiếng ViệtLớp: SKD 1103 – KNTLVB 4 nhóm 4 Thời gian viết: 3 tuần (26/3 - 17/4/2014)ĐỀ BÀI Câu 1: - Trình bày những hiểu biết. thể thức và kỹ thuật trình bày đồ án /khóa luận tốt nghiệp hệ đại học (theo quy định của Học viện CN BCVT)?Câu 2: - Phân biệt sự khác biệt giữa văn bản quy phạm pháp luật và văn bản hành chính?...

. CHƯƠNG 3 Phương án, đề xuất lựa chọn phương án và lập kế hoạch thực hiện 3.1/ Xây dựng phương án : Phương án 1: - Bộ giáo dục và đào tạo cần có văn bản chỉ đạo hướng dẫn đònh hướng cụ thể cho. tại nhà trường : Trường Trung học cơ sở và Trường Tiểu học để chúng ta dễ phân tích và xử lý. 2.2 Nguyên nhân và Hậu qu : 2.2.1 Nguyên nhân: a) Từ phía gia đình:Người thức hiện : Phạm Lê Tường. huy tư tưởng : Gia đình Người thức hiện : Phạm Lê Tường Vy 15giáo dục – Nhà trường giáo dục. Với phương án này, chúng ta cũng cần lưu ý những ưu, khuyết điểm sau : * Mặt ưu điểm : + Ngành giáo...

. nhất.V/- TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHƯƠNG ÁN:1. Các buớc thực hiện:Bước 1: Lập biên bản vi phạm hành chính đối với Bà Phạm Thị B Bước 2: Mời Bà Phạm Thị B. đến văn phòng Đội kiểm tra liên ngành làm. 1997.5. Tài liệu học tập lớp bồi dưỡng kiến thức Quản lý Nhà nước khóa 32 –Trường Chính trị Tỉnh Bình Dương. Tiểu luận cuối khóa Đề tài: "Xử lý tình huống vi phạm hành chính trong lĩnh vực hành. về văn hóa, y tế và chăm sóc sức khỏe nhân dân. Tăng cường quản lý nhà nước trên lĩnh vực dịch vụ văn hóa nhằm xây dựng vàgiữ gìn một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, làm cho văn...

. GVHD:GVHD:Thnh viên:Thnh viên:  . ,Q,R"6,=#,P"#;S"=#,P"#;S"=#,P"#,M,=#,P"#,M,=#,P,1"+L=#,P,1"+L// : ;<= ,Q,C8// : ;<= ,Q,C8BCD<C// : ;<,Q"!">=// : ;<,Q"!">=Q?>!G!H!Q'+7.?'%Q'+// : ;<,Q"1"E<,5// : ;<,Q"1"E<,5/0(10 :. ,Q,C8BCD<C// : ;<,Q"!">=// : ;<,Q"!">=Q?>!G!H!Q'+7.?'%Q'+// : ;<,Q"1"E<,5// : ;<,Q"1"E<,5/0(10 : !6'0A!,$E/0(10 : !6'0A!,$E/0(1F"...

. hai tư bản đó là 2.2. Tư bản cố định và tư bản lưu động.Tư bản sản xuất gồm nhiều bộ phận với thời gian chu chuyển khác nhau, do đó ảnh hưởng tới thời gian chu chuyển của toàn bộ tư bản .. phận đó, tư bản sản xuất được chia thành tư bản cố định và tư bản lưu động.1112 tháng 8 tháng=1,5 vòng/ nămn1=12 tháng6 tháng= 2 vòng/ năm n1=Tư bản cố định là bộ phận tư bản được sử. trên, nên cũng được xếp vào tư bản lưu động.Như vậy, xét theo nguồng gốc tạo ra giá trị và giá trị thặng dư thì tư bản được chia thành tư bản bất biến(c) và tư bản khả biến(v), còn khi xem xét...

. &2<=G" ;: 7 #: @82@122!=%G"WB%<#M!R%+*m4&B%<#=!23%<#9=!232#"@&<%$%%hN"@4B%<"2119%hN"@[R\6? #: .%/>!hs? #: .%/>!4R_? #: 4%B%" ;: 1'"`h;4 #: K @: #M'RG=Z #: B%Rk? #: .%/>!h;4I6j>\11%< #: y. luận i%!&Z"9%6'%< #: 1=#6%%< #: 1B%!M!>!83!#$=9%qI6%31B%!U=<>=>!*i%!#48$##!=<=@%„Z%< #: 1M!>!#!#&4'/#*d4'"=>!gR3=<[>&Z>!G?!U8!9#797#!C6%3"S7RH1@P=#$%==#!=<="#R="%< #: 1M!>!@!*#46%@7 #: 8[M!;[M!=S"@SZZ@7 #: #4*%<8%< #: 1[>G@F"m>!GF+ #: *N9R="#H#6%#48>!G"@?@=[=%B%? #: >!M!"Z*P#4?>G6"=#$%8#9?>!4#H%b1>=?&? #: M!"Z*19TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONGKHOA TÀI CHÍNHBÀI TIỂU LUẬNĐIỀU KIỆN VÀ KHẢ NĂNG HUY ĐỘNG VỐN CỦA DOANH NGHIỆP QUA THỊ. Những vấn đề cơ bản về Thị trường chứng khoán, điều kiện và chức năng huy động vốn qua thị trường chứng khoán của Doanh nghiệp1. Bản chất và chức năng của Thị trường chứng khoán1.1. Bản chất Thị...