0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Giáo dục công dân >

Tổng hợp chuyên đề cho Giáo viên chủ nhiệm

tổng hợp các đề thi giáo viên giỏi môn thể dục qua các năm

tổng hợp các đề thi giáo viên giỏi môn thể dục qua các năm

... 4.90Hãy tổng hợp thành tích cao nhất và xác định vị trí (thứ hạng) của các vận động viên nhảy xa theo bảng trên. Hết Họ và tên giáo viên dự thi:…….………………………… ………. SBD:………… s 1 1Đề ốĐỀ THI ... cán bộ, giáo viên anh, chị cần làm gì để phong trào ngày một phát triển vưỡng mạnh.PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHỊ XÃ THÁI HOÀKỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THỊ XÃNăm học 2011 - 2012ĐỀ THI ... (2,5 điểm)- Để phát triển sức bền cho học sinh ở bậc học THCS giáo viên cần yêu cầu HS thực hiện các nguyên tắc và những biện pháp tập luyện nào ? Đề thi giáo viên giỏi cấp tỉnh THCS chu kỳ 2006-2009Lý...
  • 26
  • 12,277
  • 15
20 dieu danh cho giao vien chu nhiem

20 dieu danh cho giao vien chu nhiem

... là bạn vừa là thầy của chúng.3. Đừng ngại thừa nhận với học trò là mình không biết về một vấn đề nào đó. Hãy cùng chúng tìm câu trả lời.4. Hãy cố gắng khơi dậy sự tự tin trong mỗi em học sinh. ... Bạn đừng độc đoán quá, hãy nhớ rằng giờ học là một phần cuộc sống của đứa trẻ, vì vậy đừng làm cho giờ học gò bó quá, cứng nhắc quá. Qua mỗi giờ học đứa trẻ cần trở thành một nhân cách cởi ... gắng để giờ giảng của bạn không khuôn mẫu quá, chuẩn mực quá. Tuyệt vời nhất là trong mỗi giờ học đều có những “phát minh” nho nhỏ được diễn ra, những chân lí nho nhỏ được phát hiện, những đỉnh...
  • 2
  • 744
  • 1
Gián án Kế hoách cá nhân cho giáo viên chủ nhiệm

Gián án Kế hoách cá nhân cho giáo viên chủ nhiệm

... Kế hoạch cá nhân Giáo viên: SỞ GD&ĐÀO TẠO………………TRƯỜNG THPT ………………… KẾ HOẠCH CÁ NHÂNHọ tên : Chuyên ngành đào tạo : Trình độ : Tổ : Nhiệm vụ phân công : I. MỤC ĐÍCH ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Công tác chủ nhiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Đề tài nghiên cứu khoa học:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. Công tác khác: IV. DANH HIỆU ĐANG KÝ THI ĐUA: 1 Kế hoạch cá nhân Giáo viên: KẾ HOẠCH HÀNG THÁNGTháng Nội dung công việc Ghi chú8/ 20109/ 201010/201011/ 201012...
  • 3
  • 6,255
  • 51
Gián án Cẩm nang hay dành cho giáo viên Chủ nhiệm lớp

Gián án Cẩm nang hay dành cho giáo viên Chủ nhiệm lớp

... và là một tấm gươ ng phản chiếu thật tốt như 20 điều dành cho giáo viên chủ nhiệm lớ p cũng như cuộc s ống s ự nghiệp này dành cho tất cả các em học s inh. Ngọc Kính xin chân thành cảm ... thôi. Khi các em mắc lỗi, bạn cũng đừng nóng nảy quá. 20 điều cần ghi nhớ của ngườ i giáo viên chủ nhiệm lớ p 18. Hãy cố gắng s ống hết mình vớ i các em. Vui cùng vui, buồn cùng buồn. ... 13. Nếu phải cân nhắc giữa hai điểm s ố khi cho điểm học s inh thì bạn hãy chọn điểm cao hơ n. Hãy chắp cho đứa trẻ đôi cánh, hãy tin ở em, cho em hi vọng. 14. Không cần che giấu tình...
  • 24
  • 941
  • 9
Gián án Cẩm nang hay dành cho giáo viên Chủ nhiệm lớp

Gián án Cẩm nang hay dành cho giáo viên Chủ nhiệm lớp

... ấg ng ph n chi u ươ ả ếth t t t nh 20 đi u ậ ố ư ềdành cho giáo viên ch nhi m l p c ng ủ ệ ớ ũnh cu c s ng s ư ộ ố ựnghi p này dành cho ệt t c các em h c ấ ả ọsinh. Ng c Kính xin ọchân ... i cân ế ảnh c gi a hai ắ ữđi m s khi cho ể ốđi m h c sinh thì ể ọb n hãy ch n ạ ọđi m cao h n. Hãy ể ơch p cho đ a tr ắ ứ ẻđôi cánh, hãy tin ởem, cho em hi v ng.ọ 14. Không c n che ... các em m c l i, ắ ỗb n c ng đ ng ạ ũ ừnóng n y quá.ả 20 đi u c n ề ầghi nh c a ớ ủng i giáo ườ viên ch ủnhi m l pệ ớ 18. Hãy c g ng ố ắs ng h t mình v i ố ế ớcác em. Vui cùng vui, bu...
  • 24
  • 689
  • 5
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

... định hướng cho việc xây dựng đội ngũ giáo viên THPT theo phương châm đào tạo kết hợp với sử dụng, bồi dưỡng giáo viên trên cơ sở tự bồi dưỡng và tự học của giáo viên. Bồi dưỡng giáo viên theo ... (tập thể giáo viên, mỗi giáo viên) tạo cơ hội cho giáo viên tham gia các hoạt động dạy học, giáo dục, học tập trong và ngoài nhà trường nhằm cập nhật, bổ sung kiến thức, kỹ năng chuyên môn ... đổi giáo viên. v.v Tuy vậy, riêng việc phối kết hợp để quản lý hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên thì lại coi như là hoạt động của riêng phòng chuyên môn của Sở quản lý, chưa có cơ chế phối hợp. ...
  • 119
  • 1,569
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề cho giáo viênđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏiđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tiểu họcđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thcsđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi bậc tiểu họcđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họcđề thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi tiểu họcbộ đề thi giáo viên chủ nhiệm giỏiđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi thptđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thptbộ đề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tiểu họcggiai phap huu ich danh cho giao vien chu nhiemđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học tỉnh ninh bìnhđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tiểu học tỉnh ninh bình23 de thi giao vien chu nhiem gioiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ