Tâm lý học - phạm minh hạc
Tâm lý học - phạm minh hạc
...
- 246
- 5,497
- 4
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm
... xêmina. Học phần II: Tâm lí học xã hội quân sự và tâm lí học hoạt động quân sự. Thời gian của học phần II là 62 tiết, 20 chủ đề bao gồm cả giới thiệu tác phẩm và xêmina. Học phần III: Tâm lí học ... thức tâm lí học quân sự một cách nhanh chóng. - Bầu không khí tâm lí của tập thể lớp học đối với quá trình chú ý nghe giảng của học viên.Do đặc thù hoạt động học tập ở nhà trờng quân sự, các học ... môn TLHQS của học viên Hệ S phạm. Phòng học phải đợc bố trí nơi yên tĩnh, tránh tiếng ồn, đủ ánh sáng cho hoạt động dạy học. Tuỳ theo số l-ợng học viên mà bố trí sắp xếp phòng học lớn, nhỏ khác...
- 46
- 3,196
- 3
NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH
... yếue bởi các trường đại học, Viện nghiên cứu và các truờng cao đẳng và trung học về dược, chẳng hạn Đại học Dược Hà Nội, Đại học Y Dược TP HCM, Đại học Y dược Huế, Đại học Y dựợc thái nguyên, ... ngành. Lý thuyết tiến hóa đã cung cấp một khung lý thuyết tương đối rộng cho khái niệm SSI. Lý thuyết tiến hóa công nghiệp nhấn mạnh tầm quan trọng của động lực và quá trình biến đổi. Học hỏi ... nghiệm và sự học hỏi trong bối cảnh mà tổ chức đó hoạt động trước đó (Nelson. 1995, Dosi. 1997, và Metcalfe 1998). Trọng tâm của lý thuyết tiến hóa được thể hiện ở 3 qui trình - động lực của...
- 42
- 852
- 0
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
... hợp lý, chưa hợp lý, đúng, sai trong ý kiến của học trò._ Đừng vội vã kết luận khi ta chưa nghe và chưa hiểu đến cùng quan điểm của học sinh. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM.( ... một cách hợp lý. _ Biết sử dụng hợp lý các phương tiện giao tiếp phù hợp với nội dung giao tiếp ( giảng dạy, giáo dục), với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh, với hoàn cảnh của học sinh và ... chúng". 5.7 Khi giao tiếp với học sinh trong giờ lên lớp:_ Cần coi học sinh là nhân vật trung tâm trong quá trình dạy học - giáo dục. Cần tạo mọi điều kiện để học sinh tích cực, chủ động,...
- 36
- 3,115
- 77
Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
... giảng dạy bộ môn… Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm là những chuyên ngành của tâm lí học, đều dựa trên cơ sở tâm lí học đại cương. Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm gắn bó chặt ... của khoa học, ngày nay tâm lí học lứa tuổi có nhiều phân ngành : tâm lí học trẻ em trước tuổi học, tâm lí học tuổi nhi đồng, tâm lí học tuổi thiếu niên, tâm lí học tuổi thanh niên… - Đối tượng ... Khoa Sư Phạm Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm Tác giả: Đỗ Văn Thông Chương I: Nhập Môn Tâm Lý Học Lứa Tuổi Khái quát về tâm lý học lứa tuổi và sư phạm 1....
- 66
- 4,402
- 14
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG
... trình học các môn về nghiệp vụ sư phạm ở các khối đào tạo không giống nhau.Cụ thể là: - Khối cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên trung học cơ sở học các học phần: Tâm lý học đại cương, tâm lý học ... tiểu học thời gian học các học phần tâm lý học và giáo dục học ít hơn, những kiến thức về tâm lý học lứa tuổi sinh viên học cũng có phần sơ sài hơn. Đặc biệt, sinh viên ở khối này không học học ... và tâm lý học sư phạm, giao tiếp sư phạm, giáo dục học đại cương, hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở, hoạt động giáo dục ở trường trung học cơ sở. - Trong khi đó khối cao đẳng sư phạm...
- 103
- 3,605
- 20
Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm
... hiệu quả các chức năng đặc trng1Pêtrơvxki.VA Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học s phạm. NXB GD 1982, Tr 226.(2) Phạm Minh Hạc (chủ biên) Tâm lý học. NXB GD 1997, Tr 230.18Khoá luận tốt nghiệp ... hiểu chẩn đoán tâm lý học sinh cũng xếp thứ 5.2.2. Quan hệ giữa kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh với các yếu tố học lực, độkhó thực hiện các nội dung tìm hiểu chẩn đoán tâm lý học sinh.2.2.1. ... tổng kếtvà đa ra các năng lực s phạm cần thiết của ngời giáo viên, bao gồm :* Nhóm năng lực dạy học 1(1) Lêvitôv N.Đ - Tâm lý học trẻ em và tâm lý học s phạm, Tập 3. NXB GD Hà Nội 1972,...
- 86
- 1,525
- 1
Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm
... TẮT NỘI DUNG MÔN HỌCTÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC. . Tâm lí học tội phạm là ngành khoa học tâm lí Tâm lí học tội phạm là ngành khoa học tâm lí ứng dụng trang bị cho người học những kiến ứng ... nét mặt, …. nhằm nhận xét, phán đoán các đặc điểm tâm lý của xét, phán đoán các đặc điểm tâm lý của họhọTÂMTÂM LÝ TỘI PHẠMLÝ TỘI PHẠMG.V.C. DƯƠNG THỊ LOANG.V.C. DƯƠNG THỊ LOANKHOA ... các ngành giáo dục học, xã hội học, quản trị trong các ngành giáo dục học, xã hội học, quản trị học, luật học, và y học. Mục tiêu cơ bản của phương học, luật học, và y học. Mục tiêu cơ bản...
- 33
- 6,421
- 279
Từ khóa: tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạmtác phẩm kinh điển tâm lý họctâm lý học sư phạm là gìtâm lý học sư phạm và lứa tuổitâm lý học sư phạm dạy nghềtâm lý học sư phạm quân sựtâm lý học sư phạm nghề nghiệptâm lý sư phạm đại họckhóa học tâm lý tội phạmtâm lý học giao tiếp sư phạmgiáo trình tâm lý học tội phạmkhái quát chung về tâm lý học sư phạmtình huống tâm lý học lứa tuổi và sư phạmgiáo trình tâm lý học lứa tuổi và sư phạmsách tâm lý học lứa tuổi và sư phạmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ