0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DI TRUYỀN HỌC pptx

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DI TRUYỀN HỌC pptx

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DI TRUYỀN HỌC pptx

... là di truyền theo dòng mẹ. C. Con lai mang tính trạng của mẹ nên di truyền tế bào chất được xem là di truyền theo dòng mẹ. D. Di truyền tế bào chất còn gọi là di truyền ngoài nhân hay di truyền ... đồng hợp tử. Đây là cơ sở của 2 DI TRUYỀN HỌC Chương I. CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Giả sử một mARN được cấu ... còn đủ chất dinh dưỡng cung cấp cho cây trồng, từ đó làm năng suất bị sụt giảm. CHƯƠNG III. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Đặc...
  • 64
  • 5,890
  • 184
Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học pot

Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học pot

... nghịchC. Di truyền thẳng, kết quả lai thuận giống lai nghịch D. Di truyền chéo, kết quả lai thuận giống lai nghịch26/ Chứng động kinh ở người di truyền theo qui luậtA. di truyền liên kết B. di truyên ... con trai là do mẹ truyền b) Di truyền thẳng là gì?A. Bố và mẹ đều truyền cho con trai B. Bố và mẹ đều truyền cho con gáiC. Bố truyền cho con trai D. Bố truyền cho con trai, mẹ truyền cho con gái3/ ... quy luật di truyền của gen ngoài nhân?A. Mẹ di truyền tính trạng cho con trai B. Bố di truyền tính trạng cho con gáiC. Tính trạng biểu hiện chủ yếu ở nam giới D. Tính trạng luôn di truyền theo...
  • 14
  • 3,582
  • 91
50 Câu hỏi trắc nghiệm di truyền

50 Câu hỏi trắc nghiệm di truyền

... PHẦN I. DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG 1: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN 1. Tính trạng là những đặc điểm (g: kiều gen, h: kiểu hình, c: cấu ... cặp tính trạng (T: trội, L: lặn, P: tương phản) thì sự di truyền của cặp tính trạng này (F: phụ thuộc, K: không phụ thuộc) vào sự di truyền của cặp tính trạng khác, do đó ở F2 xuất hiện những ... Y. B. H, L, F, X. C. N, P, K, X. D. N, P, F, X. E. N, T, K, Y. 40. Cơ sở tế bào học của hiện tượng di truyền phân li độc lập là (P: sự phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng, L:...
  • 9
  • 5,227
  • 102
Câu hỏi trắc nghiệm:Di truyền phả hệ

Câu hỏi trắc nghiệm:Di truyền phả hệ

... cho câu 10 -> 13: Cho sơ đồ phả hệ sau: Câu 10: Hãy cho biết nhận đònh nào sau đây là đúng:a. Sự di truyền của tính trạng là do gen lặn nằm trên NST giới tính X qui đònh.b. Sự di truyền ... là:a. 21b. 41c. 81d. 43Dùng cho câu 14, 15 : Cho sơ đồ sau biểu thò sự di truyền của một tính trạng di truyền liên kết giới tính:Trang Câu 14. Phân tích phả hệ hãy cho biết kết luận ... sau đây?a. Di truyền thẳng b. Bệnh thường có ở namc. Bệnh này không xảy ra ở nữd. Cả a, b, c đều đúngSử dụng dữ kiện sau để trả lời câu hỏi 22 và 23Bệnh máu khó đông ở người di truyền do đột...
  • 3
  • 2,815
  • 163
Tài liệu Đáp án và câu hỏi trắc nghiệm thi đại học môn Sinh pptx

Tài liệu Đáp án và câu hỏi trắc nghiệm thi đại học môn Sinh pptx

... phân biệt biến dị di truyền và biến dị không di truyền là 1 thành tựu quan trọng của di truyền học ở đầu thế kỷ: a. 18. b. 19. c. 20. d. 21. c Câu có nội dung đúng trong các câu sau : a) ... ứng. d. Giới hạn phản ứng. A Câu có nội dung sai trong các câu sau a) Trong quá trình di truyền , bố mẹ không truyền cho con những tính trạng có sẵn mà truyền cho con kiểu gen quy định ... sắp xếp lại vật chất di truyền của bố mẹ để tạo ra kiểu gen mới qui định kiểu hình mới d) b và c d Kỹ thuật di truyền là kỹ thuật: A. thao tác trên vật liệu di truyền ở mức phân tử....
  • 84
  • 1,476
  • 3
Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm phần hóa học với môi trường pptx

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm phần hóa học với môi trường pptx

... saiMỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌCCopyright © 2009 volcmttl@yahoo.com.vn 5 Câu 51: Chất chủ yếu gây hiện tượng hiệu ứng nhà kính là:A. CO2B. Cl2C. NH3D. Br2 Câu 52: Khi làm thí nghiệm với P xong, ... HÓA HỌCCopyright © 2009 volcmttl@yahoo.com.vn 2 Câu 11: Thuốc nổ đen (còn gọi là thuốc nổ không khói) là hỗn hợp của:A. KNO3 và S B. KClO3 và C C. KClO3, C và S D. KNO3, C và S Câu ... Na2S2O30,01344M Câu 29: A, B lần lượt là:A. CdS2, I2B. CdS ; I2S3C. CdS, S D. CdS2; I2S5 Câu 30: Hàm lượng H2S trong mẫu theo ppm là:A. 16,92 ppm B. 21,77 ppm C. 18,51 ppm D. 19,50 ppmCâu...
  • 6
  • 16,468
  • 494
Câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra học kì II môn hóa học lớp 12

Câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra học kì II môn hóa học lớp 12

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN HÓA HỌC LỚP 12KIM LOẠI KIỀM VÀ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA KIM LOẠI KIỀM Câu 1: Ion M+có cấu hình electron lớp ... LiD. AgĐáp án: B Câu 2: Kim loại kiềm có (chương 6/bài 25/chung/mức 1)A. bán kính nguyên tử nhỏ nhất so với các nguyên tố cùng chu kì.B. cấu tạo mạng tinh thể lập phương tâm di n.C. một electron ... Đáp án: C Câu 4: Hoà tan Na vào dung dịch nào dưới đây không thấy xuất hiện kết tủa? (chương 6/bài 25 /chung/mức 1)A. CuSO4 B. Ba(HSO3)2 C. Ca(HCO3)2 D. KHCO3Đáp án: D Câu 5: Những...
  • 75
  • 11,349
  • 13
Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

... CaCO3. D. Dùng quạt hoặc lỗ thông gió.PA : B Câu 188 Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTNNgười soạn: Lê Thu HằngTHPT Nguyễn Thị Minh Khai Câu 1HH1004NCB Số electron tối đa có thể phân ... nhiệt độ, quá trình (2) dùng yếu tố di n tích tiếp xúcD. Quá trình (1)dùng yếu tố nhiệt độ, quá trình (2) dùng yếu tố di n tích tiếp xúc và nhiệt độPA : C Câu 186HH1033NCB Khi cho axit HCl ... tốc độ phản ứng. B. cân bằng hoá học. C. tốc độ tức thời. D. quá trình hoá học. PA : A Câu 200HH1034NCB Một cân bằng hoá học đạt được khiA. nhiệt độ phản ứng không đổi.B. tốc độ phản ứng thuận...
  • 23
  • 2,596
  • 9
Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTN

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTN

... Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTNNgười soạn: Nguyễn Thị Hoa – THPT Trần PhúCHƯƠNG I - NGUYÊN TỬ Câu 1 – HH1001NCB Nguyên tử được cấu tạo ... A Câu 2 – HH1001NCB Khối lượng nguyên tử bằng khối lượng củaA. hạt nhân và các hạt proton. B. hạt nhân và các electron.C. hạt nhân và các nơtron. D. các hạt proton và các nơtron.PA: B Câu ... 10 và 9. C. 8, 12 và 8. D. 10, 9 và 10.PA: B Câu 6 – HH1003NCB Số electron tối đa trong một obitan nguyên tử bằng A. 2. B. 3. C. 4. D. 1.PA: A Câu 7 – HH1003NCH Nguyên tố M có Ζ = 16. Ở trạng...
  • 21
  • 1,289
  • 7
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

... dạy học thì chất lượng đào tạo được nâng cao: - Phát huy được tính tích cực học tập của học sinh. - Điểm trung bình của học sinh lớp thực nghiệm (7,061) cao hơn điểm trung bình của lớp học ... sân chơi khoa học vật lý giúp các em hứng thú hơn trong học tập và nhớ lâu hơn các kiến thức vật lý đã học. - Xây dựng bộ câu hỏi vì sao có liên quan đến kiến thức các em đã học dễ vận dụng ... kết quả học tập môn Vật lý ở trường phổ thông 13. Lương Quốc Vinh (2007), Xây dựng Bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương “Những kiến thức sơ bộ về hạt nhân nguyên tử” lớp 12 trung học ...
  • 119
  • 916
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm di truyền họccâu hỏi trắc nghiệm di truyền học đại cươngcâu hỏi trắc nghiệm di truyền học ngườicâu hỏi trắc nghiệm di truyền y họccau hoi trac nghiem di truyen dong vat hoccâu hỏi trắc nghiệm di truyềncâu hỏi trắc nghiệm di truyền và biến dịcâu hỏi trắc nghiệm di truyền quần thểcau hoi trac nghiem di truyen dong vattuyển tập câu hỏi trắc nghiệm di truyền ở ngườicâu hỏi trắc nghiệm di tuyền họccâu hỏi trắc nghiệm môn y học cổ truyềncâu hỏi trắc nghiệm dịch tể học nhóm bệnh truyền nhiễm đường hô hấpcau hoi trac nghiem mon tin hoc dai cuong mang va truyen thong co dap ancau hoi trac nghiem quan tri hocNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ