0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học học kì 2 lớp 12

Bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học học kì 2 lớp 12

Bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học học 2 lớp 12

... hóa tiền sinh học, tiến hóa lí học và tiến hóa sinh học. C. tiến hóa hóa học, tiến hóa lí học và tiến hóa tiền sinh học. D. tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học và tiến hóa sinh học. Đáp ... giữa các loài sinh vật. Đây là bằng chứng : A. Sinh học phân tử B. Giải phẫu so sánh C. Phôi sinh học D. Địa lí sinh vật học. Đáp án : A Câu 2: (B 32 NC- 24 CB- chung- mức 2) Ví dụ nào ... 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH NĂM HỌC 20 10 -20 11 NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - LỚP 12 – MÔN SINH  I- PHẦN CHUNG: Câu 1: (B 34 NC- 24 CB- chung- mức 1) Người ta có thể dựa...
  • 92
  • 21,631
  • 9
Bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 phân ban theo từng bài học

Bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 phân ban theo từng bài học

... nhiệt độ 19 NGÂN HÀNG CÂU HỎITRẮC NGHIỆM SINH HỌC 10- Câu hỏi trắc nghiệm kèm đáp án- Câu hỏi trắc nghiệm soạn theo từng bài học của chương trình SGK mới- Câu hỏi được soạn sẵn trên WordPhÇn ... :a. Đêôxiribôzơ: C5H10O4 b. Glucôzơ:C6H12O6c. FructôzơC6H12O6 d. RibôzơC5H10O6 22 . Số loại ARN trong tế bào là :a. 2 loại c. 4 loại b. 3 loại d. 5 loại 23 . Nếu so với đường cấu tạo ADN thì ... pôlisaccarit là :a. Tinh bột c.Glicôgenb.Xenlucôzơ d. Cả 3 chất trên 18. Chất dưới đây không được cấu tạo từ Glucôzơ là :a.Glicôgen c.Fructôzơb.Tinh bột d.Mantôzơ Bỏ câu 19 ,20 12 21. Hai phân tử...
  • 55
  • 4,890
  • 25
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 10

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 10

... ti u cho sinh trng vi sinh vt l mc nhit m ú :a. Vi sinh vt bt u sinh trng b. Vi sinh vt bt u gim sinh trng c. Vi sinh vt dng sinh trng d. Vi sinh vt sinh trng mnh nht 5. Vi sinh vt no ... đều đúng Chương 2 Sinh trëng vµ ph¸t triÓn ë vi sinh vËtBµi sinh trëng cña vi sinh vËt 1. Sự sinh trưởng của vi sinh vật được hiểu là :a. Sự tăng các thành phần của tế bào vi sinh vật b. Sự ... thớch hp cho s sinh trng ca cỏc vi sinh vt thuc nhúm a m l :a. 5-10 C c. 20 -40 Cb.10 -20 C d. 40-50 C3.Cú mt dng vi sinh vt sinh trng rt mnh nhit mụi trng di 10 C. Dng vi sinh vt ú thuc...
  • 62
  • 1,078
  • 17
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 11

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 11

... học kỳ I Môn sinh học Môn sinh học Khối 11 Khối 11Họ và tên: Lớp 11A Mã đềHọ và tên: Lớp 11A Mã đề: 0 02 : 0 02 i/ Phần trắc nghiệm khách quan: i/ Phần trắc nghiệm khách quan: ( ... ứng.b/ Học ngầm.b/ Học ngầm.c/ Điều kiện hóa hành động.c/ Điều kiện hóa hành động.d/ Học khôn.d/ Học khôn.Bài kiểm tra học kỳ i Bài kiểm tra học kỳ i Môn sinh học Môn sinh học ... học kỳ I Môn sinh học Môn sinh học Khối 11 Khối 11Họ và tên: Lớp 11A Mã đềHọ và tên: Lớp 11A Mã đề: 004: 004i/ Phần trắc nghiệm khách quan: i/ Phần trắc nghiệm khách quan: (...
  • 13
  • 4,155
  • 137
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 12

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 12

... bào chứa bộ nhiễm sắc thểA. lưỡng bội của loài.B. lường bội của 2 loài. C. lớn hơn 2n.D. đơn bội của 2 loài.*1 82. Nếu kí hiệu bộ nhiễm sắc thể của loài thứ nhất là AA, loài thứ 2 là BB thể ... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 106.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc...
  • 71
  • 744
  • 10
Tài liệu BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ LỚP 10 doc

Tài liệu BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ LỚP 10 doc

... án Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: C Câu 4: D Câu 5: aht = ω 2 r = (2 n) 2 r = 394,4m/s 2 chọn D Câu 6: F 2 = F1 2 + F 2 2 - 2 F1 F 2 cos(1Fur, 2 Fur) Vì chưa biết cos(1Fur, 2 Fur) ... chọn D Câu 7:C Câu 8: 1 ,2 1 2 v v v= −r r rvì 1 2 v v⊥r r nên 2 21 ,2 1 2 v v v= + = 50km/h nên chọn D Câu 9: tanα = 3/4 ⇒ α = 370 tanβ = 4/3 ⇒ β = 530 nên chọn C Câu 10: 2 10v10 ... hướng tâm của nó.A. 395,3m/s 2 B. 128 ,9m/s 2 C. 569 ,24 m/s 2 D. 394,4m/s 2 Câu 6. Tác dụng vào một vật đồng thời hai lực 1Fur và 2 Fur trong đó F1 = 30N và F 2 = 40N. Nhận xét nào sau...
  • 3
  • 1,539
  • 10
BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN  VẬT LÝ LỚP 10- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ LỚP 10- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN

... 4,6.10 -2 N .B. 73.10 -2 N .C. 46.10-3N.D. 46.10-4N. Câu 1: Phương trình trạng thái của khí lí tưởng là: A: 2 22 111= B:=111 2 22  C: =111 2 22  ... nhơm ra khỏimặt nước bằng bao nhiêu nếu biết hệ số căng bề mặt ngồi của nước là 72. 10-3 N/m ?A. F= 1,13 .10 -2 N; B.F= 2, 26.10 -2 N C. F= 22 ,6.10 -2 N D. F≈9,06.10 -2 N Câu 17 . Trên ... số. Câu 5: Một lượng khí xác đònh, trong quá trình đẳng tích, khi nhiệt độ khối khí tănglên 2 lần (T2 = 2T1) thì áp suất khối khí sẽ: A. Giữ nguyên. B. Giảm 2 lần (P1 = 2P2). C. Tăng 2 lần (P2...
  • 33
  • 3,603
  • 4
 XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN   ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC  MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... 10 - 20 12 đến tháng 11 - 20 12) : Xác địnhđề tài, chuẩn bị đề cương.9.1 .2. Giai đoạn 2 (từ tháng 11 - 20 12 đến tháng 02 - 20 13): Giải quyếtnhiệm vụ 1 và 2. 9.1.3. Giai đoạn 3 (từ tháng 02- 20 13 ... cácmôn học. Do đặc thù môn học Giáo dục Thể chất cũng như phạm vi nghiên cứu màđề tài chỉ sử dụng hai loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan: loại câu hỏi trắc nghiệm đúng, sai và loại câu hỏi trắc nghiệm ... pháp trắc nghiệm. Tháng 04 năm 1998 Trường đại học sư phạm – Trường đại học quốcgia Hà Nội đã tổ chức hội thảo khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách 26 Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm...
  • 116
  • 3,324
  • 6
Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 cơ bản

Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 cơ bản

... An Dơng VơngGiáo viên: Trần Thị Kim Anh Môn : Sinh học 10 Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập học I - Năm học 20 07- 20 08.Chọn câu trả lời đúng: Câu1 . Tế bào đợc xem là đơn vị tổ chức cơ bản của ... đúng. Câu 12. Đơn vị phân loại cao nhất trong sinh giới là:A. Loài B. Ngành C. Bộ D. Giới Câu 13.Phơng thức tồn tại của nấm là:A. Hoại sinh B. Kí sinh C. Cộng sinh D. Cả A, B, C đúng. Câu 14. ... thể Quần thể Chi Loài.B. Loài Chi Họ Bộ Lớp Ngành Giới.C. Loài Chi Bộ Họ Lớp Ngành Giới.D. Chi Loài Họ Bộ Lớp Ngành Giới. Câu 21 . Hầu hết các tính chất khác thờng của nớc...
  • 4
  • 5,469
  • 107
Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11 Ban CB, cả năm theo từng bài trong SGK

Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11 Ban CB, cả năm theo từng bài trong SGK

... thể?Chọn một câu trả lời A. Xinap điện, xinap sinh học. B. Xinap hoá học, xinap lí học. C. Xinap sinh học - xinap lí học. D. Xinap hoá học, xinap điện. [<br>] Chọn câu đúng nhất ... [<br>] Một số hình thức học tập ở động vật là:1- Quen nhờn 5- Học khôn 2- In vết 6- Học vẹt3- Điều kiện hoá 7- Học gạo4- Học ngầm Chọn một câu trả lời A. 2 - 4 - 5 - 6 - 7 B. 1 - 3 ... vào mùa sinh sản. [<br>] Ý nào sau đây không phải là sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được?Chọn một câu trả lời A. Tập tính bẩm sinh sinh ra đã có, tập tính học được...
  • 52
  • 21,406
  • 622

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm sinh học chương 1 lớp 12bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 6bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học phân tửbộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 8bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 7bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học đại cươngcau hoi trac nghiem thi hoc ki 2 mon sinh lop 11cau hoi trac nghiem thi hoc ki 2 mon ngu van lop 8trắc nghiệm sinh học kì 1 lớp 12trac nghiem sinh hoc chuong 2 lop 12trắc nghiệm sinh học kì 2 lớp 11câu hỏi trắc nghiệm sinh họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ