0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

CHUYÊN ĐỀ 12 GIẢI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ

CHUYÊN ĐỀ 12 GIẢI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ Hỗ trợ và Tải tài liệu miễn phí 24/7 tại đây: https://link1s.com/yHqvN

CHUYÊN ĐỀ 12 GIẢI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ Hỗ trợ và Tải tài liệu miễn phí 24/7 tại đây: https://link1s.com/yHqvN

. CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒ THỊ luyenthithukhoa.vn - 1 - 1 a b Giải toán hoá học bằng phương pháp đồ thị A. Phương pháp chung  Chỉ cần nhớ cho tớ cái đóng. x = 2b (mol) y = 4a - 2b (mol). (5) CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒ THỊ luyenthithukhoa.vn - 4 - 4 0,04 0,01 B. Cỏc vớ dụ (Giải theo tự luận và đồ thị) Vớ dụ 1: Cho 10 lít (đktc) hỗn hợp. Vậy, A cú % CO2 = %68,15%100104,2207,0 * Phương pháp đồ thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phương trỡnh (1) và (2) ta vẽ được đồ thị biểu diễn lượng kết tủa thu được theo lượng CO2 đó...
  • 9
  • 13,554
  • 453
giải toán hóa học bằng phương pháp đồ thị

giải toán hóa học bằng phương pháp đồ thị

. (mol)Vậy, A có % CO2 = ⋅=××%68,15%100104,2207,0* Phương pháp đồ thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phương trình (1) và (2) ta vẽ được đồ thị biểu diễn lượng kết tủa thu đượctheo lượng CO2 đã. http://aotrangtb.com - 4 -4CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒ THỊc. Cho 250 ml dung dịch KOH tác dụng hết với A thì thu được 2,34 gam kết tủa. Tính nồng độ củadung dịch KOH. Lời giải a. Kết quả tính toán cho ta công. độ dung dịch KOH là: [KOH] = ⋅= )(16,125,029,0M* Phương pháp đồ thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phương trình (1) và (2) ta vẽ được đồ thị biểu diễn lượng kết tủa thu đượctheo lượng OH- đã...
  • 9
  • 5,739
  • 306
Tài liệu Giải toán hóa học bằng phương pháp điện tích (Vũ Khắc Ngọc) docx

Tài liệu Giải toán hóa học bằng phương pháp điện tích (Vũ Khắc Ngọc) docx

. 04.39152590 - 0989768553 (Linh) PHNG PHÁP BO TOÀN IN TÍCH (Trích t cun “16 Phng pháp, k thut gii nhanh bài toán Hóa hc”) • I. C S Ca Phng Pháp • 1. C s: Nguyên t, phân t,. lut bo toàn đin tích thng kt hp: • - Các phng pháp bo toàn khác: Bo toàn khi lng, bo toàn nguyên t • - Vit phng trình hóa hc  đng ion thu gn • II. CÁC DNG BÀI TP THNG. (**) T (*) và (**) X = 0,2 ; Y = 0,3  áp án D Ví d 3: Chia hn hp X gm 2 kim loi có hóa tr không đi thành 2 phn bng nhau. Phn 1: Hòa tan haonf toàn bng dung dch HCl d thu...
  • 7
  • 1,632
  • 75
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo

Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương phápđồ đường chéo

. Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009 GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌCBẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO Th.S. http://chuyentoan.tk Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009 Ví dụ 4. Nguyên tử khối trung bình của brom là 79,319. Brom có hai đồng vị. ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do đó việc tìm ra các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học...
  • 3
  • 1,820
  • 86
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo”

Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo”

. Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007Lê Phạm Thành Giáo viên truongtructuyen.vn- 1 -GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌCBẰNG. quả của nhiều dạng bài tập hóa học khác. Sauđây ta lần lượt xét các dạng bài tập này. Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) /. tập khá lớn(trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ).Do đó việc tìm ra các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học có một ý nghĩa quan trọng.Bài toán trộn lẫn các chất với nhau...
  • 3
  • 1,056
  • 9
Giai toan Hoa hoc theo phuong phap tu chon luong chat

Giai toan Hoa hoc theo phuong phap tu chon luong chat

. BTHH nâng cao 9 Nguyễn Đình HànhPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TỰ DO CHỌN LƯỢNG CHẤTI- KIẾN THỨC CẦN NHỚ1) Nguyên tắc áp dụngKhi gặp các bài toán có lượng chất đề cho dưới dạng tổng quát ( dạng tỉ. lượng , hoặc các lượng chất đề cho đều có chứa chung một tham số: m (g), V(l), x(mol)…) thì các bài toán này sẽ có kết quả không phụ thuộc vào lượng chất đã cho. Phương pháp : tự chọn một lượng. hướng có lợi cho việc tính toán, biến bài toán từ phức tạp trở nên đơn giản. Sau khi đã chọn lượng chất thích hợp thì bài toán trở thành một dạng rất cơ bản, việc giải toán lúc này sẽ thuận lợi...
  • 3
  • 1,627
  • 42
Giải toán Hóa học theo phương pháp tự chọn lượng chất

Giải toán Hóa học theo phương pháp tự chọn lượng chất

. BTHH nâng cao 9 Nguyễn Đình HànhPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TỰ DO CHỌN LƯỢNG CHẤTI- KIẾN THỨC CẦN NHỚ1) Nguyên tắc áp dụngKhi gặp các bài toán có lượng chất đề cho dưới dạng tổng quát ( dạng tỉ. lượng , hoặc các lượng chất đề cho đều có chứa chung một tham số: m (g), V(l), x(mol)…) thì các bài toán này sẽ có kết quả không phụ thuộc vào lượng chất đã cho. Phương pháp : tự chọn một lượng. hướng có lợi cho việc tính toán, biến bài toán từ phức tạp trở nên đơn giản. Sau khi đã chọn lượng chất thích hợp thì bài toán trở thành một dạng rất cơ bản, việc giải toán lúc này sẽ thuận lợi...
  • 3
  • 1,288
  • 18
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO  PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

. năng giải toán theo phương pháp này cho các em. Và với mỗi bài toán đưa ra cần cho học sinh giải theo các phương pháp giải có thể có để từ đó các em thấy được rõ ưu điểm của phương pháp giải toán. độ khó khăn của bài toán và yêu cầu học sinh giải theo các phương pháp khác nhau:Để học sinh thích ứng được phương pháp giải toán này cần cho học sinh rèn luyện các bài toán từ đơn giản đến. phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bài toán hoá học khi phản ứng xảy ra trong bài là phản ứng Oxi hoá - Khử.IV – Rèn luyện kỷ năng giải bài toán Hóa học theo phương...
  • 8
  • 4,713
  • 177
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa họcphương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

. VÀ BÀI TOÁN HÓA HỌC CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN Hóa học 10 – chương trình nâng cao Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã. lờibằng mộttừTrả lờibằng câu ngắn Giải tự do HS chọn: Đúng hoặc sai Có hoặc không HS chọn một lời giải Phối hợp xen kẽ hai kiểu Kiểu Test (câu hỏi kiểm tra) Bài làm kiểm tra Hoạt động chuyên. trạng thái cân bằng A. nồng độ của các chất trong hỗn hợp pư không đổi. B. nồng độ của các chất trong hỗn hợp pư vẫn tiếp tục thay đổi. C. pư hóa học không xảy ra. D. pư hóa học xảy ra chậm...
  • 171
  • 4,092
  • 18
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO  PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

. năng giải toán theo phương pháp này chocác em. Và với mỗi bài toán đưa ra cần cho học sinh giải theo các phương pháp giải có thể có đểtừ đó các em thấy được rõ ưu điểm của phương pháp giải toán. độ khó khăn của bài toán và yêu cầu học sinh giải theo các phương pháp khác nhau:Để học sinh thích ứng được phương pháp giải toán này cần cho học sinh rèn luyện các bài toán từ đơn giản đến. phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bài toán hoá học khi phản ứng xảy ra trong bài là phảnứng Oxi hoá - Khử. IV – Rèn luyện kỷ năng giải bài toán Hóa học theo phương...
  • 6
  • 1,426
  • 33

Xem thêm

Từ khóa: giải bài toán hóa học bằng phương pháp đồ thịgiải toán hóa học bằng phương pháp quy đổigiải bài tập hóa học bằng phương pháp đồ thịskkn giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học bằng phương pháp đồ thịgiải bài toán hóa học bằng phương pháp trung bìnhgiải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp đường chéogiải bài toán hóa học bằng phương pháp đường chéogiải bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổigiải toán tiểu học bằng phương pháp thếgiai toan hinh hoc bang phuong phap vectophương pháp giải toán hóa học bằng đồ thịgiải toán hóa học bằng máy tính casiogiải toán hóa học bằng định luật bảo toàn electrongiải bài tập hóa học bằng phương pháp trung bìnhgiai bai tap hoa hoc bang phuong phap thang bang electronBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015