0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Kinh tế >

Xây dựng phần mềm mô phỏng trong dạy học lý thuyết chuyên môn ngành động lực

Hướng dẫn sử dụng chương trình soạn thảo phim Nghiên cứu xây dựng phần mềm mô phỏng

Hướng dẫn sử dụng chương trình soạn thảo phim Nghiên cứu xây dựng phần mềm phỏng

... nghệ Hội tụ Đa phương tiện - Viện Khoa học Giáo dục, Bộ GD&ĐT - Khoa Toán Tin, Đại học KHTN, Đại học Quốc gia Hà Nội - Bộ môn Y học Hạt nhân, Đại học Y khoa Hà nội - Viện Da liễu Trung ... - Công ty AMEC CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI: PGS.TS Nguyễn Cát Hồ NHÁNH ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG THÍ NGHIỆM ẢO ĐA PHƯƠNG TIỆN VÀ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI NHÁNH: PGS.TS. ... này quản các tệp tin cho quá trình soạn thảo . Trong cửa sổ này có 3 phần : Phần A : Màn hình hiển thị nội dung và các thông tin của một file đợc lựa chọn Phần B: Danh...
  • 40
  • 1,258
  • 0
Hướng dẫn sử dụng chương trình soạn thảo phimNghiên cứu xây dựng phần mềm mô phỏng

Hướng dẫn sử dụng chương trình soạn thảo phimNghiên cứu xây dựng phần mềm phỏng

... nghệ Hội tụ Đa phương tiện - Viện Khoa học Giáo dục, Bộ GD&ĐT - Khoa Toán Tin, Đại học KHTN, Đại học Quốc gia Hà Nội - Bộ môn Y học Hạt nhân, Đại học Y khoa Hà nội - Viện Da liễu Trung ... - Công ty AMEC CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI: PGS.TS Nguyễn Cát Hồ NHÁNH ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG THÍ NGHIỆM ẢO ĐA PHƯƠNG TIỆN VÀ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI NHÁNH: PGS.TS. ... này quản các tệp tin cho quá trình soạn thảo . Trong cửa sổ này có 3 phần : Phần A : Màn hình hiển thị nội dung và các thông tin của một file đợc lựa chọn Phần B: Danh...
  • 40
  • 952
  • 1
Xây dựng phần mềm mô phỏng quá trình truyền nhiệt báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

Xây dựng phần mềm phỏng quá trình truyền nhiệt báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

... Math.round(tv2)- Math.round( Math.round((tv2-m2)*(_xmouse-350)/150)); } } } } } } 3 XÂY DỰNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH TRUYỀN NHIỆT I. GIỚI THIỆU 1.1. Đặt vấn đề Quá trình truyn nhit ... các hình phc tp ng dng trong công ngh hóa hc nói chung sau này. II. TỔNG QUAN 2.1. Cơ sở thuyết của quá trình truyền nhiệt n nhit trong ... . IV. XÂY DỰNG MÔ HÌNH 4.1. Kết hợp giải thuật và ngôn ngữ lập trình Action Sript. Tham kho phn ph lc 4.2. Giao diện phần mềm Chú thích: (1). Khung nhp nhi...
  • 22
  • 959
  • 1
Nghiên cứu xây dựng phần mềm mô phỏng nhằm đánh giá và đảm bảo chất lượng dịch vụ IPTV

Nghiên cứu xây dựng phần mềm phỏng nhằm đánh giá và đảm bảo chất lượng dịch vụ IPTV

... lượng của dịch vụ. - Phần mềm phỏng sử dụng là phần mềm NS-2. 5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của ñề tài  Về mặt thuyết - Tìm hiểu các kiến thức về chất lượng dịch vụ trong mạng IP. - ... ñược sử dụng là phương pháp phỏng. Thay vì triển khai trên hệ thống thực, chúng tôi tiến hành phỏng và ñánh giá chất lượng dịch vụ IPTV thông qua phần mềm phỏng. - Đưa ra các kỹ thuật ... - Phân tích các thông tin liên quan và nghiên cứu thuyết.  Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm - 16 - CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG ĐỂ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ IPTV Cùng với...
  • 26
  • 625
  • 0
Sử dụng phần mềm GEOMETERS SKETCHPAD trong dạy- học khối đa diện và mặt tròn xoay theo lý thuyết kiến tạo

Sử dụng phần mềm GEOMETERS SKETCHPAD trong dạy- học khối đa diện và mặt tròn xoay theo thuyết kiến tạo

... các phần mềm động nó cho phép HS khai thác triệt để các kiến thức toán được lập trình trong chương trình.  Tạo hình dạy học ảo: Trong quá trình dạy học toán, đặc biệt là dạy học hình học ... trong SGK 20 2.2. Khó khăn trong dạy - học khối đa diện và mặt tròn xoay theo phương pháp truyền thống 22 2.3. Vai trò hỗ trợ của phần mềm GSP trong dạy - học toán theo quan điểm của thuyết ... GSP TRONG DẠY – HỌC KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO 8 1. Dạy học kiến tạo với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin 8 1.1. thuyết kiến tạo và quan điểm kiến tạo trong dạy...
  • 89
  • 2,454
  • 10
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm phỏng trong dạy học

... nghiệm phỏng vào bài dạy “ Clo” có nâng cao khả năng tiếp thu tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 không ?e.Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng các thí nghiệm phỏng ... sau tác động đối với 2 nhóm tương đương Nhóm Kiểm tra trước TĐ Tác động Kiểm tra sau TĐThực nghiệm (lớp 9A)O1 Dạy học có sử dụng thí nghiệm phỏng O3Đối chứng (lớp 9B)O2 Dạy học không ... dạy học hiện đại Với kết quả của đề tài này , bản thân tôi rất mong các bạn đồng nghiệp quan tâm , chia sẻ đặc biệt là đối với giáo viên dạy môn Hoá để tạo hứng thú , lòng say mê với môn học...
  • 13
  • 2,558
  • 9
Su dung phan mem Pwoer Ponitr trong day hoc

Su dung phan mem Pwoer Ponitr trong day hoc

... Sử dụng phần mềm Power Point Sử dụng phần mềm Power Point trong dạy học ở tiểu học trong dạy học ở tiểu học Trường Cao đẳng sư phạm Hải DươngTrường ... hoá hoạt động học tập của HS;tích cực hoá hoạt động học tập của HS; 3 - Cần phối hợp sử dụng phần mềm Power Point 3 - Cần phối hợp sử dụng phần mềm Power Point với các thiết bị dạy học khác ... dụng phần mềm Power Point vào dạy học các sử dụng phần mềm Power Point vào dạy học các môn ở Tiểu học cũng như ở CĐSP là : môn ở Tiểu học cũng như ở CĐSP là : 1-Trước hết phải thiết kế tốt...
  • 21
  • 561
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành ngành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhsử dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học hình không giancách sử dụng phần mềm mô phỏng plc s7200hướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng arenahướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng proteussáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm netop school trong dạy và họcbáo cáo tự học hướng dẫn sử dụng phần mềm mô phỏng proteus potxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy họcphương pháp mô phỏng trong dạy họcphần mềm mô phỏng thí nghiệm vật lý 12phần mềm mô phỏng thí nghiệm vật lývận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục họckhai thác và sử dụng phần mềm crocodile physics vào dạy học phần điện học và quang hình học vật lý lớp11 nâng cao trung học phổ thôngxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chươngxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP