0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Chuyển từ chuyên ngành sinh học thực nghiệm sang chuyên ngành sinh thái học

Chuyển từ chuyên ngành sinh học thực nghiệm sang chuyên ngành sinh thái học

Chuyển từ chuyên ngành sinh học thực nghiệm sang chuyên ngành sinh thái học

... Chuyển từ chuyên ngành sinh học thực nghiệm sang chuyên ngành sinh thái học Trần Thị Hữu Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Luận văn ThS Chuyên ngành: Sinh thái học; Mã số: ... bản Y học, Hà Nội- 2000. 31. Nguyễn Thị Loan (2006), Nghiên cứu chất lượng và tình hình sử dụng nước sinh hoạt ở một số vùng sinh thái Việt Nam, Luận văn Thạc sỹ khoa học, Trường ĐH Khoa học ... “Đánh giá thực trạng nhiễm giun đường ruột của học sinh tiểu học và trung học cơ sở tại 2 xã thuộc huyện Đông Hưng, Thái Bình”, Tạp chí Y học thực hành, Số 6 (351), tr 38-42. 42. Thủ tướng Chính...
  • 19
  • 548
  • 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

... tập hóa học - bài tập hoá học thực nghiệm 1.2.1. Bài tập hoá học ( Khái niệm, ý nghĩa tác dụng, phân loại) 1.2.2. Bài tập hoá học thực nghiệm 1.2.2.1. Khái niệm bài tập hoá học thực nghiệm ... học phổ thông, Đại học sư phạm Hà Nội, 2006 ( Chuyên đề cao học- chuyên ngành LL & PPDH hoá học) . 19. Lê Xuân Trọng - Từ Ngọc Ánh - Lê Mậu Quyền - Phan Quang Thái, SGK Hoá học 10 nâng cao, ... bài tập hóa học thực nghiệm như thế nào để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh? 5. Giả thuyết khoa học Nếu lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm hợp lý...
  • 25
  • 2,561
  • 12
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm

Phát triển duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm

... luyện kiến thức kĩ năng THực hnh hoá học cho Học sinh trung học phổ thông qua các Bi tập Hóa học thực nghiệm Chuyên ngành: Lí luận và Phơng pháp dạy học bộ môn hoá học Mã số: 62.14.10.03 ... Chơng 2. Thiết kế v sử dụng bi tập hoá học thực nghiệm nhằm phát triển t duy v rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hnh hoá học cho học sinh trung học phổ thông Trong chơng này, chúng tôi ... Kiểm tra mẫu trớc thực nghiệm Trớc khi tiến hành thực nghiệm, HS đều tham gia kiểm tra một bài trắc nghiệm về các kiến thức đã học trớc đó và có liên quan đến nội dung thực nghiệm, chủ yếu để...
  • 27
  • 1,254
  • 4
Quá trình hoạt động và phát triển của Chi nhánh Thực Nghiệm và Chuyển Giao Công Nghệ Muối Biển

Quá trình hoạt động và phát triển của Chi nhánh Thực NghiệmChuyển Giao Công Nghệ Muối Biển

... khoa học, về sản xuất, chế biến muối biển và các hóa chất sau muối.- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch: sản xuất, tiêu thụ sản phẩm thực nghiệm sản phẩm chế thử và các dịch vụ KHKT chuyên ... trải nghiệm thực tế, có cái nhìn trực quan giữa lý thuyết và thực tế.Là sinh viên của lớp Quuản trị kinh doanh tổng hợp 50B trường đại học kinh tế quốc dân trong suốt bốn năm học em ... học em đã có được vốn kiến thức khá đầy đủ về chuyên nghành quản trị kinh doanh tổng hợp , em đã chọn thực tập ở Chi Nhánh Thực Nghiệm Chuyển giao Công Nghệ Muối Biển - Tổng Công Ty...
  • 33
  • 474
  • 0
Đặc điểm sinh học, sinh thái của bọ xít xanh nezara viridula (LINN ) trong điều kiện thực nghiệm luận văn tốt nghiệp đại học

Đặc điểm sinh học, sinh thái của bọ xít xanh nezara viridula (LINN ) trong điều kiện thực nghiệm luận văn tốt nghiệp đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHKHOA NÔNG LÂM NGƯ  ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, SINH THÁI CỦA BỌ XÍT XANH Nezara viridula(Linn.) TRONG ĐIỀU KIỆN THỰC NGHIỆMKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPKỸ SƯ NGÀNH NÔNG HỌC Người thực hiện: ... tri thức, kiến thức đã học trong các giáo trình như: Sinh thái học, Bảo vệ thực vật, Côn trùng học, IPM,… Từ đó đóng góp cho việc đánh giá những dẫn liệu làm cơ sở khoa học cho biện pháp phòng ... đặc điểm sinh học, sinh thái của bọ xít xanh hại cây trồng được tiến hành tại phòng thí nghiệm côn trùng nông nghiệp, Khoa Nông Lâm Ngư, trường Đại học Vinh.5. Ý nghĩa Khoa học thực tiễn...
  • 74
  • 2,259
  • 0
Mức độ gây hạn của sâu xanh bướm trắng pieris rapae linnaeus hại rau họ hoa thập tự và biện pháp phòng trừ ở điều kiện thực nghiệm luận văn tốt nghiệp đại học

Mức độ gây hạn của sâu xanh bướm trắng pieris rapae linnaeus hại rau họ hoa thập tự và biện pháp phòng trừ ở điều kiện thực nghiệm luận văn tốt nghiệp đại học

... bằng sinh học. Đặc biệt nấm ký sinh côn trùng có tính chuyên hoá cao đối với ký chủ nên không ảnh hưởng đến các nhóm thiên địch. Tiến hành phòng trừ sâu xanh bướm trắng trong phòng thí nghiệm. Bảng ... cm2), tăng nhanh dần từ ngày từ ngày thứ 4 đến ngày thứ 6 (0,2 cm2 – 5,83 cm2), tăng nhanh trong các ngày từ ngày thứ 7 đến ngày thứ 9 (0,49 cm2 – 20,49 cm2), và từ ngày thứ 10 đến ngày ... Văn Quyền, Thái Thị Phương Thảo năm 2008 thì số lần phun thuốc hóa học từ 4 - 20 lần/vụ rau. Do vậy, mật độ sâu xanh bướm trắng thấp hơn so với xã Nghi Liên. Việc phun thuốc hóa học nhiều lần...
  • 52
  • 1,461
  • 0
Cải cách thuế và các bằng chứng thực nghiệm về chuyển giá

Cải cách thuế và các bằng chứng thực nghiệm về chuyển giá

... chứng thực nghiệm về chuyển giá 5 2.1 Lý thuyết 5 2.1.1 Khái niệm 5 2.1.2 Lý do chuyển giá 6 2.1.3 Tác hại của chuyển giá 9 2.2 Bằng chứng thực nghiệm ... trong nền kinh tế mà thực hành là chủ yếu. 10 Việc tránh thuế của các MNC-một thực hành vô đạo đức Thuật ngữ như định giá chuyển giao sai, lạm dụng chuyển giá, chuyển lợi nhuận, phân ... Mức độ mà các tập đoàn đa quốc gia chuyển thu nhập từ các quốc gia đánh thuế cao sang các nước có thuế thấp được trình bày trong một số nghiên cứu thực nghiệm, như Jenkins và Wright (1975),...
  • 70
  • 618
  • 1
sinh lý và lâm sàng chuyển dạ

sinh lý và lâm sàng chuyển dạ

... thai nhi trong chuyển dạ.3.Trình bày được 6 triệu chứng lâm sàng của chuyển dạ, cách chẩn đoán và tiên lượng một cuộc chuyển dạ đẻ.Nội dung thiết yếu:I.Khái niệm:1.1 .Chuyển dạ: chuyển dạ đẻ ... quá trình sinh lý làm cho thai và phần phụ của thai được đưa ra khỏi đường sinh dục của người mẹ.1.2.Đẻ thường: là cuộc chuyển dạ diễn ra bình thường theo sinh lý.1.3.Đẻ khó: là cuộc chuyển dạ ... sinh lý và lâm sàng chuyển dạMục tiêu học tập:1.Nêu được 6 đặc điểm của cơn co tử cung trong chuyển dạ.2.Phân tích được tác dụng của cơn co...
  • 10
  • 2,617
  • 37
Đề cương môn học thực tập tốt nghiệp ngành kế toán hệ đại học

Đề cương môn học thực tập tốt nghiệp ngành kế toán hệ đại học

... tìm chỗ thực tập liên quan đến chuyên ngành học. Trong trường học phải nhờ nhà trường tìm chỗ thực tập thì sinh viên phải chấp nhận chỗ được giao dù sau đó có tự tìm được chỗ khác mà sinh viên ... Kiến thức đã được trang bị Sinh viên thực tập tốt nghiệp thường đã học từ 6-7 học kỳ với khối lượng tín chỉ tích lũy từ 125 đến 137 tín chỉ với các kiến thức đã học như sau: – Nghiệp vụ kế ... Đề cương Thực tập tốt nghiệp Trang 1 / 7 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC THỰC TẬP TỐT NGHIỆP NGÀNH KẾ TOÁN HỆ ĐẠI HỌC MSMH: KT450DV01 A. Mục tiêu chung Đợt thực tập tốt nghiệp dành cho sinh viên...
  • 7
  • 3,051
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: khái niệm sự tụ họp trong sinh thái họcphương án tái cấu trúc vốn cho các doanh nghiệp chế biến thủy sản nam trung bộ từ mô hình nghiên cứu thực nghiệmdự án đầu tư du lịch sinh tháiđầu tư du lịch sinh tháitrì sự bền vững hệ tự nhiên và sinh thái cho con ngườilợi ích đem lại từ mô hình sinh thái công nghiệptác động của biến đổi khí hậu đến hệ thống tự nhiên và sinh tháisinh thai hoc12 chuong3chuyên ngành sinh học thực nghiệmcác bài học kinh nghiệm từ các mô hình chuyển dịch được vận dụng phù hợp với thực tiễn phát triển nông nghiệp ngoại thành hà nội theo hướng nông nghiệp sinh thái3 thực nghiệm sư phạm dạy tiếng anh giao tiếp viết cho sinh viên không chuyên ngữ đại họccơ sở thực tiễn của việc tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh thpt chuyên sinh học trong dạy học phần sinh thái họcchuyên ngành sinh thái họcphát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kỹ năng thực hành hoá học cho học sinh thpt qua các bài tập hoá học thực nghiệmphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thôngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ