Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở
Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở
... cứu cơ sở lý luận về dạy học khám phá kiến thức sinh học nói chung và khám phá trong dạy học Sinh học 8 - Trung học cơ sở (THCS) nói riêng. Điều tra thực trạng dạy học khám phá trong dạy học Sinh ... cho học sinh khám phá kiến thức trong dạy học Sinh học 8. - Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học Sinh học 8. 4. Giả thuyết nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học khám phá sẽ giúp học sinh ... biện pháp dạy học khám phá trong dạy học chƣơng trình Sinh học 8 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương trình Sinh học 8 - THCS. Bước 1: Xác định nhiệm vụ học...
- 28
- 942
- 3
Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở pot
... cứu cơ sở lý luận về dạy học khám phá kiến thức sinh học nói chung và khám phá trong dạy học Sinh học 8 - Trung học cơ sở (THCS) nói riêng. Điều tra thực trạng dạy học khám phá trong dạy học Sinh ... biện pháp dạy học khám phá trong dạy học chƣơng trình Sinh học 8 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương trình Sinh học 8 - THCS. Bước 1: Xác định nhiệm vụ học ... quả dạy và học. Với ba lí do trên tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng lý thuyết dạy học khám phá trong dạy học môn Sinh học lớp 8 – Trung học cơ sở ”. 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng...
- 29
- 543
- 3
Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6
... ngôn ngữ học, NXB Giáo dc, 2005. 10. Nguyễn Thanh Hùng. Giáo trình Phương pháp dạy học Ngữ văn ở Trung học cơ sở. NXB i h S phm, 2007. 11. Nguyễn Thị Hiên. Thiết kế câu hỏi dạy học làm ... ở trường Tiểu học. NXB Giáo d 24. Wilbrt J.Mckeachie. Những thủ thuật trong dạy học - các chiến lược, nghiên cứu và lí thuyết về dạy học dành cho các giảng viên Đại học và Cao đẳng. ... Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Bước 3: Hướng dẫn học sinh đánh giá mức độ phù hợp Bước 4: Rút ra kết luận cần ghi nhớ cho học sinh Bước 5: Luyện tập vận dụng với những tình huống...
- 20
- 1,555
- 4
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông
... bày hệ thống hoá cơ sở lý thuyết về dạy học khám phá. Xác định được thực trạng sử dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần “Di truyền học , Sinh học lớp 12, trung học phổ thông. Phân ... 4.1. Hệ thống hoá cơ sở lý thuyết về dạy học khám phá 4.2. Xác định được thực trạng sử dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần “Di truyền học , Sinh học lớp 12, trung học phổ thông ... truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông 1.4. Do thực trạng sử dụng dạy học khám phá trong dạy học phần “ Di truyền học , sinh học lớp 12, Trung học phổ thông 2. Mục đích nghiên cứu Vận...
- 18
- 834
- 9
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)
... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác; phương pháp dạy học tự học; phương pháp dạy học khám phá; phương pháp dạy học theo thuyết kiến tạo; phương pháp dạy ... của người học. Ví dụ như: phương pháp dạy học khám phá; phương pháp dạy học nêu vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác;…. Phương pháp dạy học khám phá là một trong những phương pháp dạy học tích ... khám phá. Minh họa cho lí luận bởi một số ví dụ trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao). + Khai thác và vận dụng được phương pháp dạy học khám phá trong dạy học...
- 22
- 905
- 2
luận văn: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao) pdf
... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác; phương pháp dạy học tự học; phương pháp dạy học khám phá; phương pháp dạy học theo thuyết kiến tạo; phương pháp dạy ... dạy học khám phá; phương pháp dạy học nêu vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác;…. Phương pháp dạy học khám phá là một trong những phương pháp dạy học tích cực có hiệu quả và dễ vận dụng trong ... khám phá. Minh họa cho lí luận bởi một số ví dụ trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao). + Khai thác và vận dụng được phương pháp dạy học khám phá trong dạy học...
- 23
- 850
- 1
Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học
... thể vận dụng lí thuyết lập luận để đánh giá kết quảcủa học sinh không?a. Có thể dựa trên cơ sở của lí thuyết lập luận để đánh giá bài làm của học sinh b. Không thể dựa trên cơ sở của lí thuyết ... (chị):………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Câu 10: Vận dụng lí thuyết lập luận trong quá trình dạy học sẽ phù hợp với đốitượng nào?a. Học sinh khá, giỏib. Học sinh trung bình, yếuc. Có thể áp dụng đại trà cho mọi học sinh ở lớp ... văn trênCâu 8: Vận dụng lí thuyết lập luận trong dạy Tập làm văn lớp 4 vào thời điểmnào là phù hợp?a. Trong giờ luyện tậpb. Trong giờ dạy kiến thức mớic. Có thể vận dụng cả trong giờ luyện...
- 134
- 1,469
- 6
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương chất khí
... là Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” (Vật lí 10 Cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinh . PP DHKP lần đầu tiên được PGS. TS Lê Phước Lộc đưa ra trong ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” (VL 10 CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lí Mã số : ... những nhiệm vụ học tập. Xuất phát từ những lí do trên chúng tôi chọn vấn đề nghiên cứu là sử dụng PP DHKP trong dạy học ở phổ thông nhằm phát triển tư duy, nâng cao hiệu quả dạy học với tên của...
- 112
- 1,051
- 5
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... Logic trong dạy học Vật lý - Đại học Vinh.11. Phạm Thị Phú (2002): Nghiên cứu vận dụng các phơng pháp nhận thức vào dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý trung học phổ thông - Đại học ... các DCTNXX>03 ,8 =TNXX 81 ,12=TNS 85 ,12=DCSXXXX 82 khó khăn, sai lầm của học sinh. Việc sử dụng các phiếu học tập đã giúp học sinh chủ động hơn trong học tập, đồng thời giúp ... 6 7 8 9 10Số 1TN 54 0 0 0 3,7 14 ,8 29,6 48, 1 77 ,8 92,6 100ĐC 48 0 0 4,2 16,7 37,5 62,5 83 ,3 93 ,8 100 100Số 2TN 54 0 0 0 5,6 11,1 16,7 29,6 48, 1 85 ,1 100ĐC 48 0 0 0 8, 3 14,6 29,2 43 ,8 66,7...
- 73
- 932
- 4
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học
... phương pháp nhận thức vật lí, tư duy vật lí trong dạy học vật lí. + Lí thuyết tình huống trong dạy học vật lí. - Phạm vi nghiên cứu :+ Nội dung chương “ Chất khí ” vật lí 10 (Ban cơ bản)+ Lí thuyết ... huống dạy học với việc phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương “ Chất khí ” vật lí 10 (Ban cơ bản).4. Giả thuyết khoa học Vận dụng lí thuyết tình huống vào dạy học chương ... lượng dạy học vật lí trong nhà trường.5. Nhiệm vụ của đề tài- Nghiên cứu cơ sở lí luận về phát huy năng lực tư duy khoa học cho học sinh trong dạy học vật lí và về dạy học theo lí thuyết tình huống,...
- 79
- 1,358
- 2
Từ khóa: vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sởde thi li thuyet tin hoc co sovận dụng lí thuyết về vùng phát triển gần nhất trong dạy học một số chủ đề hình học không gian ở lớp 11luận văn vận dụng lí thuyết về câu hội thoại để dạy tập đọc cho học sinh lớp 2 lớp 3vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu họcvận dụng lí thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 thptvận dụng lí thuyết graph trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 – thptvận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học nội dung nguyên hàm tích phânvận dụng lí thuyết kiến tạo có sự hỗ trợ của phần mềm maple trong một số hoạt động dạy học nội dung nguyên hàm tích phân và ứng dụngvận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chươngvận dụng lí thuyết hàng hóatong hop li thuyet day du sinh hoc 12vận dụng lí thuyết kiến tạo có sự hỗ trợ của phần mềm maple trong việc hình thành các công thức tính diện tích hình phẳng và thể tích khối tròn xoayvận dụng lí thuyết kiến tạobài tập trắc nghiệm lí thuyết hóa học co dap anNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam