Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
... đến việc ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học hình học không gian lớp 11. Nhưng chưa có bài viết, công trình khoa học nào nghiên cứu việc ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học bài toán ... toán nên sử dụng Cabri 3D để giải. - Xây dựng thêm các kiểu bài tập mới khi ứng dụng Cabri 3D trong dạy học hình không gian. - Xây dựng chuẩn ứng dụng Cabri 3D trong dạy và học HHKG. References ... việc sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học bài toán tìm thiết diện có những ưu điểm là: - Khi học sinh biết sử dụng phần mềm Cabri 3D để vẽ hình đúng trong không gian thì kỹ năng vẽ hình biểu...
- 27
- 1,506
- 5
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... tc hng thú cho HS. Vì nhng lí do trên nên chúng tôi ch tài: Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông . ... Sử dụng Cabri 3D trong dạy học hình học không gian nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh. 14. Nguyn Chí Thành. Môi trường tích hợp CNTT-TT trong dạy và học môn Toán.Ví dụ phần mềm ... hnh lí 1.3.1 Khái niệm định lí và định lí toán học 1.3.2 Những yêu cầu cơ bản khi DH định lí toán học 1.3.2.1 Làm cho học sinh nắm chắc nội dung định lí và hệ thống định lí trong mối...
- 22
- 1,228
- 3
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)
... vận dụng phần mềm dạy học toán hiện nay trong việc ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học. Đề xuất một số biện pháp sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học phần hình học giải ... dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội. 3. Nguyễn Bá Kim (2004), Phƣơng pháp dạy ... Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học nội dung dựng hình không gian chƣơng trình hình học lớp 11 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội. - Sử dụng...
- 22
- 1,843
- 5
Sử dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học nội dung quỹ tích chương trình hình học lớp 11 trung học phổ thông
... lớp và khi HS làm việc ở nhà. Ngoài ra, CNTT-TT còn cho phép cá thể hoá dạy học ở mức độ cao. 1.9. Phần mềm dạy học hình học 1.9.1. Phần mềm dạy học và một số chứng năng của phần mềm dạy học ... chủ động hơn. Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học nội dung "Quỹ tích" chương trình hình học lớp 11 trung học phổ thông Trần Tăng Hữu Trường Đại học Giáo dục Luận văn ... tích trong chương trong SGK hình học lớp 11- sách Cơ bản và Nâng cao. 2.5.Những ƣu điểm của phần mềm Cabri 3D khi giải bài toán quỹ tích Một trong những khó khăn trong dạy học hình học là...
- 21
- 1,759
- 9
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... HÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ Những tình huống điển hình trong dạy học môn Toán gồm có : dạy học khái niệm, dạy học định lý, dạy học ... khích ứng dụng trong dạy học ở các cấp học của nước ta hiện nay. Trong chương trình toán phổ thông trung học, Hình học không gian vừa hay, lại vừa khó. Hay, vì qua chương trình Hình học không gian ... trình dạy và học Hình học không gian lớp 11 ban cơ bản ở trường phổ thông. 4. Mẫu khảo sát Quá trình dạy học phần Hình học không gian lớp 11 tại trường Trung học phổ thông Kiến An, quận Kiến...
- 28
- 1,520
- 15
sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11
... tiện trực quan trong quá trình dạy và học. 1.4.1 Mục đích yêu cầu dạy học hình học không gian ở trường phổ thông Môn hình học không gian được đưa vào dạy ở trường phổ thông nhằmnhững mục đích yêu ... hiện nay. Trong phần sau chúng tôi trình bày về một côngcụ như vậy. Đó là sử dụng phần mềm Cabri làm phương tiện trực quan trong dạy học hình học không gian lớp 11. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1. Trong chương ... quan một số PMDH ứng dụng trong dạy học Toánở trường phổ thông Ngày nay với sự phát triển của công nghệ phần mềm, chúng ta có nhiều phần mềm khai thác trong dạy học toán như: Cabri Geometry,...
- 98
- 1,192
- 4
Ứng dụng phần mềm CADCAM Cimatron trong thiết kế chế tạo khuôn mẫu.pdf
... riêng. Các UCS được tạo dựng trong MODELING có thể được dùng trong các ứng dụng khác tuy nhiên các UCS được định nghĩa trong các ứng dụng khác chỉ được dùng trong ứng dụng đó. Việc tạo ra và quản ... dựng mô hình không gian của nó còn rất nhiều hạn chế Trong lĩnh vực phân tích các phần tử hữu hạn, các phần mềm khác nhau như SHAP 90, ANSYS cũng được nhiều người biết tới Phần mềm ALASKA ... Moldex3D sử dụng 2 dạng mô hình hình học là: - Moldex3D/Shell: là phương pháp phần tử hữu hạn thực hiện nhanh. - Moldex3D/solid: là phương pháp thể tích hữu hạn-thực hiện ở mức cao. 4.2. Moldex3D/Shell...
- 58
- 3,139
- 22
Nghiên cứu ứng dụng phần mềm FB-Fier trong tính toán móng cọc
... sử dụng phần tử cong hình tam giác, hình chữ nhật, hình tứ giác. • Với vật thể khối: phần tử hình tứ diện, phần tử hình lập phương, phần tử hình lục diện. • Vật thể đối xứng trục: phần tử hình ... dùng các loại phần tử sau: • Kết cấu tấm phẳng : phần tử hình tam giác, phần tử hình chữ nhật, phần tử hình tứ giác. • Kết cấu vỏ: ngoài các phần tử hình tam giác, hình chữ nhật, hình tứ giác, ... chuyển vị nút của phần tử, chứa tất cả các thành phần chuyển vị nút trong một phần tử. [K]: là ma trận độ cứng của phần tử, phụ thuộc vào đặc trưng hình học và cơ học của phầntử và của vật...
- 74
- 1,998
- 1
Đánh giá ứng dụng phần mềm Mapinfo Professional trong đánh giá đất đai
... đất ỨNG dụng phần mềm MapInfo Professional trong đánh giá đất đaiI.ĐỊNH VỊ (định vị ảnh sau khi đã scan và cho lên máy)MỞ FILE ẢNH BẰNG ĐUÔI RASTER IMAGE CHỌN REGISTER ĐỂ MỞ FILE ẢNH RA ĐỊNH ... đề theo loại đấtCHỌN HỆ QUY CHIẾU UTM(84) NORTH 48ĐỊNH VỊ 4 ĐIỂM SAI SỐ <= 2II.SỐ HÓA VÙNGMỞ FILE VỪA ĐỊNH VỊ RA ,ĐỂ Ở LỚP COSMETIC TRONG LAYER CONTROL DÙNG CÔNG CỤ POLIGONE ĐỂ SỐ HÓADÙNG ... BANDOLOAIDATIII.TẠO TRƯỜNG CSDLTẠO TRƯỜNG CSDL CHO BANDOLOAIDATĐỊNH VỊ VÀ SỐ HÓA BẢN ĐỒ ĐỘ DỐC GIỐNG NHƯ BẢN ĐỒ LOẠI ĐẤT TẠO CSDL CHO BANDODODOCĐỊNH VỊ VÀ DÙNG POLIGONE SỐ HÓA BẢN ĐỒ ĐỘ DÀY SAVE THÀNH...
- 12
- 896
- 3
Sử dụng phần mềm GEOMETERS SKETCHPAD trong dạy- học khối đa diện và mặt tròn xoay theo lý thuyết kiến tạo
... đích dạy học toán ở trường phổ thông Hiện nay MTĐT được sử dụng rộng rãi trong dạy – học, nó là cơ sở của việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại. Việc sử dụng MTĐT trong dạy học ... thức toán được lập trình trong chương trình. Tạo mô hình dạy học ảo: Trong quá trình dạy học toán, đặc biệt là dạy học hình học với chức năng là tạo ra các mô hình dạy học ảo, MTĐT giúp hỗ ... lầm trong quá trình giải quyết vấn đề. Bảng 2: Dựa vào các quan điểm trên về lớp học kiến tạo chúng ta có bảng so sánh lớp học truyền thống và lớp học kiến tạo. Lớp học truyền thống Lớp học...
- 89
- 2,454
- 10
Từ khóa: những ưu điểm của phần mềm cabri 3d trong dạy học hhkg4 các ví dụ và bài tập ứng dụng phần mềm cabri 3dxây dựng phần mềm mô phỏng trong dạy học lý thuyết chuyên môn nghành động lựcsử dụng phần mềm flash mx trong dạy học thí nghiệm các bài động học và định luật newton chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 10 thptđề xuất một số ý tưởng thiết kế một số bài thí nghiệm thực hành vật lý ảo sử dụng phần mềm flash mx trong dạy học thí nghiệm các bài động học và định luật newton lập trình thí nghiệm ảosử dụng phần mềm cabri 3d v2 trong dạy học hình học không gian ở trường thcshướng dẫn sử dụng phần mềm cabri 3d v2hướng dẫn sử dụng phần mềm cabri 3dcách sử dụng phần mềm cabri 3dứng dụng phần mềm kế toán trong doanh nghiệpnghiên cứu ứng dụng phần mềm fb pier trong tính toán móng cọcluận văn sử dụng phần mềm cabri 3dứng dụng phần mềm maple vào việc dạy và học hình học giải tíchđề tài ứng dụng phần mềm reads51 proteus trong lập trình và mô phỏng mạch điện tử potứng dụng phần mềm violet to trong soạn giảngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam