0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới lớp 11, ban bản, trung học phổ thông

...   Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm Thơ mới, chương trình Ngữ văn 11, ban bản, trung học phổ thông . 2. Lịch sử vấn đề  ... c 2.4. Giải pháp tận dụng lợi thế của phƣơng pháp đọc sáng tạo trong dạy học Thơ mới 2.4.1. Tính cấp thiết của việc phải tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo  ... bii. 2.4.1.1. Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm Thơ mới sẽ nâng cao hiệu quả dạy học các tác phẩm Thơ mới 2.4.1.2. Đáp ứng đòi hỏi của đặc trưng bộ...
  • 12
  • 540
  • 0
Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

... Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học tác phẩm thơ trữ tình THPT Như đã đề cập phần trước, ppđst đã được sử dụng vào dạy học tác phẩm văn chương trong khoảng vài thập niên trở ... học được thay thế cho quan điểm dạy học cũ. Dạy học tác phẩm tác phẩm văn chương giờ đây không thiên về “giảng văn” hay “phân tích tác phẩm như từng xảy ra, mà “quy định đọc là hoạt động ... giả sáng tạo nên một tác phẩm trữ tình là để biểu hiện những thể nghiệm của mình, còn viết một vở kịch là để nhận thức các xung đột trong cuộc sống v.v Thế nghĩa là HS sẽ học cách hiểu tác phẩm...
  • 124
  • 3,972
  • 12
trình bày những nội dung của phương pháp luận sáng tạo và vận dụng chúng để giải thích một vấn đề trong tin học

trình bày những nội dung của phương pháp luận sáng tạo và vận dụng chúng để giải thích một vấn đề trong tin học

... Đại Học Quốc Gia TP.HCM Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin BÀI TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: TRÌNH BÀY NHỮNG NỘI DUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO VÀ VẬN DỤNG ... cấu trúc nhất định. d. Sử dụng các trường kết hợp với các hạt sắt từ. 29) Sử dụng các kết cấu khí và lỏng: - Thay cho các phần của đối tượng thể rắn, sử dụng các chất khí và lỏng: nạp khí, ... Thay đổi các thông số hóa lý của đối tượng: 11 36) Sử dụng chuyển pha: 11 37) Sử dụng sự nở nhiệt: 11 38) Sử dụng các chất oxy hoá mạnh: 12 39) Thay đổi độ trơ: 12 40) Sử dụng các vật liệu...
  • 26
  • 927
  • 0
ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ FIREWALL

ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ FIREWALL

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TPHCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINKHOA MẠNG MÁY TÍNH và TRUYỀN THÔNG o0o Báo cáo đề tài: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌCBộ môn: Phương pháp ... vận dụng phương pháp luận sáng tạo khoa học vào trong vấn đề quản trị mạng , ta có thể thấy phương pháp luận góp phần hình thành , xây dựng , củng cố và phát triển những phẩm chất của nhân cách ... nhân cách sáng tạo con người . Việc vận dụng phương pháp sáng tạo khoa học vào trong việc giải quyết một vấn đề là điều cần được phát huy trong mỗi chúng ta, nó đem lại nhiều lợi ích như...
  • 17
  • 1,208
  • 2
ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ FIREWALL

ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ FIREWALL

... phải học tập, nghiên cứu liên tục. Đồng thời còn đòi hỏi sự sáng tạo để tạo sự bứt phá trong công nghệ. Chính vì thế, việc ghi nhớ và áp dụng các phương 10 pháp sáng tạo trong lĩnh vực tin học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TPHCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINKHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG o0o Báo cáo đề tài:ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁPLUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆCTHIẾT KẾ FIREWALLBộ môn : Phương ... trong môn Phương pháp luận sáng tạo khoa học để chúng em hoàn thành đề tài này.Em cũng xin gửi lời cám ơn chân thành đến các thầy cô trong trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin đã tận tình giúp...
  • 11
  • 670
  • 0
trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học để giải quyết vấn đề trong tin học

trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học để giải quyết vấn đề trong tin học

... KHOA HỌC TRONG TIN HỌC Tác giả: GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm - Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới (quyển 1 của bộ sách Sáng tạo và đổi mới) Trung tâm sáng tạo KHKT (TSK), TpHCM 2004 Tác giả: ... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ CNTT QUA MẠNG BÀI THU HOẠCH PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG KHOA HỌC ĐỀ TÀI: TRÌNH BÀY SỰ VẬN DỤNG NHỮNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG ... Hoạt động sáng tạo có thể diễn ra bất kỳ lĩnh vực nào của thế giới vật chất và thế giới tinh thần. Tất cả các hoạt động sáng tạo này có thể nói đều dựa trên 40 nguyên tắc sáng tạo bản do...
  • 19
  • 589
  • 0
ứng dụng các phương pháp luận sáng tạo để giải quyết các vấn đề tin học

ứng dụng các phương pháp luận sáng tạo để giải quyết các vấn đề tin học

... hình chủ của Android chỉ là một ứng dụng (Launcher) và nó có thể chứa trong các widget, các icon và liên kết của các ứng dụng khác. Ứng dụng các phương pháp luận sáng tạo để giải quyết các vấn ... Ứng dụng các phương pháp luận sáng tạo để giải quyết các vấn đề tin học Trang 24 Vưu Văn Tòng – CH1101146 4. TÀI LIU THAM KHO [1] Thế giới bên trong con người sáng tạo, Phan Dũng , Trung ... mạnh các hoạt động khoa học, sáng tạo càng trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Và con đường ngắn nhất dẫn đến các hoạt động sáng tạo đó chính là nắm vững và vận dụng 40 nguyên tắc sáng tạo vào các...
  • 24
  • 638
  • 0
tiểu luận trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học vào việc xây dựng công cụ tạo map cho game

tiểu luận trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học vào việc xây dựng công cụ tạo map cho game

... hưởng to lớn của 40 nguyên tắc sáng tạo trong việc giải quyết các vấn đề trong tin học nói riêng, và trong mọi lĩnh vực của đời sống nói chung. - Xã hội ngày càng phát triển thì nhu cầu của ... BÀI THU HOẠCH MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: TRÌNH BÀY SỰ VẬN DỤNG NHỮNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG KHOA HỌC VÀO VIỆC XÂY DỰNG CÔNG CỤ TẠO MAP CHO GAME GVHD: ... đổi các thông số hoá lý của đối tượng 8 2.36 Sử dụng chuyển pha 8 2.37 Sử dụng sự nở nhiệt 8 2.38 Sử dụng các chất ôxy hoá mạnh 8 2.39 Thay đổi độ trơ 8 2.40 Sử dụng các vật...
  • 18
  • 522
  • 0
Các Phương Pháp Luận Sáng Tạo Trong Nghiên Cứu Khoa Học

Các Phương Pháp Luận Sáng Tạo Trong Nghiên Cứu Khoa Học

... Học Kĩ Thuật khác. Đó là môn học Các Phương Pháp Luận Sáng Tạo Trong Nghiên Cứu Khoa Học . Em xin chân thành cảm ơn GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm đã tận tâm hướng dẫn chúng em qua từng buổi học ... học trên lớp cũng như những buổi nói chuyện, thảo luận về lĩnh vực sáng tạo trong nghiên cứu khoa học. Nếu không có những lời hướng dẫn, dạy bảo của thầy thì em nghĩ bài thu hoạch này của em ... Thầy Cô Khoa Khoa Học Máy Tính – Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin đã cùng với tri thức và tâm huyết của mình để truyền đạt vốn kiến thức quý báu cho chúng em trong suốt thời gian học tập...
  • 2
  • 851
  • 9
Phương pháp luận sáng tạo trong điện toán đám mây

Phương pháp luận sáng tạo trong điện toán đám mây

...  Phương pháp luận sáng tạo là hệ thống các phương pháp, các kỹ năng thực hành về suy nghĩ để giải quyết các vấn đề và ra quyết định một cách sáng tạo, về lâu dài, tiến ... thông tin cá nhân thông qua  máy  trên Internet. Ví   thông tin cá nhân trên F  sàng trên các ... Nguyên tc phân hy hoc tái sinh các phn 15 35. i các thông s hoá lý cng 15 36. S dng chuyn pha 16 37. S dng s n nhit 16 38. S dng các cht oxy hoá mnh 16 39....
  • 26
  • 302
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: lợi ích của phương pháp nhân giống vô tínhnhững lợi ích của phương pháp nhân giống vô tínhvận dụng phuong pháp nêu vấn đề vào dạy hcoj một số bài thở trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thôngđặc điểm của phương pháp chuẩn độ tạo phứcsử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy họcvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)