0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ

Rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình tỷ

... tôi chọn đề tài nghiên cứu của luận văn này là: Rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình tỷ làm đề tài luận văn tốt nghiệp của mình.2. ... luận.Chƣơng 2: Rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình tỷ. Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm.1.1. Tƣ duy 1.1.1. Khái niệm về duy CHƢƠNG ... Rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình tỷ Phan Văn TiếnTrường Đại học Giáo dụcLuận văn ThS ngành: Lý luận và PP giảng dạy; ...
  • 43
  • 1,082
  • 8
Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ

Rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình tỷ

... là: Rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình tỷ làm đề tài luận văn tốt nghiệp của mình. 2. Mục đích nghiên cứu Đề ra một ... pháp rèn luyện và phát triển duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chuyên đề phương trình tỷ. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận về duy toán học, duy sáng tạo. - Đề ... luận văn được trình bày trong ba chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận. Chƣơng 2: Rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình tỷ. Chƣơng...
  • 22
  • 1,123
  • 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

... Trình bày cơ sở lý luận về duy; duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ ... thấy hiệu quả của việc rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông. Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi ... phổ thông; Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy giải phương trình lượng giác lớp 11: Rèn luyện theo các thành phần cơ bản của duy sáng tạo; Khuyến khích học sinh tìm nhiều...
  • 21
  • 2,603
  • 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

... làm sáng tỏ một số vấn đề cơ bản của duy, duy sáng tạo (TDST). Nghiên cứu những biểu hiện của TDST của học sinh trung học phổ thông và sự cần thiết phải rèn luyện TDST cho học sinh phổ thông ... tuệ của con người. 1.2.5. Vận dụng duy biện chứng để rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh 1.2.6. Sử dụng phần mềm Carbri 3D trong dạy học toán để rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh ... để rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh 1.3. Dạy học giải bài tập toán học ở trƣờng phổ thông 1.3.1. Vai trò của bài tập trong quá trình dạy học toán 1.3.2. Phương pháp giải bài tập toán học...
  • 24
  • 2,585
  • 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

... văn đã trình bày các quan điểm của một số tác giả về khái niệm duy, duy sáng tạo, phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán và thực trạng dạy học ... tƣ duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán 1.3.1. Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với các hoạt động trí tuệ khác 1.3.2. Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh ... thực tiễn cho thấy việc rèn luyện duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm ít được giáo viên và học sinh quan tâm (về nhận thức...
  • 26
  • 2,110
  • 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki

... khái niệm về duy duy sáng tạo theo quan điểm của một số tác giả trong và ngoài nước; các thao tác của Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán ... cái cũ). Có nhiều quan điểm khác nhau về duy sáng tạo nhưng qua những định nghĩa của các tác giả chúng ta đều nhận thấy nét phổ biến nhất của duy sáng tạo duy sáng tạo ra cái mới. ... triệt để các bài tập đó để rèn luyện duy cho HS (rèn năng lực quan sát, rèn các thao tác duy, rèn năng lực duy độc lập, sáng tạo, … ) thì năng lực duy của HS sẽ phát triển. 6. Phƣơng...
  • 21
  • 2,920
  • 6
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình

... trạng dạy học giải toán hệ phương trình đại số ở trường THPT đối với yêu cầu phát triển duy sáng tạo của học sinh. Nêu các biện pháp Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông: ... chọn đề tài Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung hệ phương trình 2. Mục tiêu nghiên cứu *Mục tiêu chung: Xác định các phương pháp để rèn luyện duy ... về vấn đề dạy học hệ phương trình ở một số trường phổ thông trung học - Nghiên cứu về phương pháp rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh qua dạy học nội dung hệ phương trình đại số. - Tiến...
  • 18
  • 1,781
  • 7
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác

... khái niệm duy, quá trình sáng tạo, duy sáng tạo phương trình lượng giác. Nghiên cứu rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng ... liên quan đến duy sáng tạo, qua đó xác định hướng rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác. - Tìm hiểu nội dung phương trình ... - Học sinh lớp 11A0, 11A1, 12A0, 12A1 trường Trung học phổ thông Thanh Oai A. 5. Câu hỏi nghiên cứu Làm thế nào để rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học phương...
  • 26
  • 1,129
  • 4
luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

luận văn: Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

... duy; duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua dạy học phương trình ... niệm duy, duy sáng tạo phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. 10 CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... hiệu quả của việc rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông. 20 KẾT LUẬN Qua quá trình thực hiện đề tài,...
  • 22
  • 1,249
  • 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

... góp phần rèn luyện nhân cách con người: Phát triển duy lô gíc và phương pháp luận khoa học, rèn luyện cho học sinh kó năng học tập và làm việc có kế hoạch khoa học chủ động, sáng tạo . ... 1 RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA VIỆC PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . Sự phát triển kinh tế của một ... giảng dạy môn toán người thầy đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành, phát triển duy lô gíc và phương pháp luận khoa học cho học sinh. Để có thể phát triển duy sáng tạo trong việc học...
  • 16
  • 1,620
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinhxuất phát từ yêu cầu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn chươngrèn luyện tư duy sáng tạophương pháp rèn luyện tư duy sáng tạocách rèn luyện tư duy sáng tạotư duy sáng tạo của học sinh tiểu họcbài tập rèn luyện tư duy sáng tạorèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trìnhnguyễn trọng hoàn 2003 rèn luyện tư duy sáng tạo trong dạy tác phẩm văn chương nxb giáo dục hà nộibiện pháp 3 chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nhằm tăng cường hoạt động nhận thức độc lập tư duy độc lập nhất là tư duy sáng tạo của học sinhchuyên đề phương trình vô tỷ luyện thi đại họcchuyên đề phương trình vô tỷ ôn thi đại họcrèn luyện tính nhuần nhuyễn của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học bài toán tính khoảng cáchrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gianrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phânNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP