chính sách xuất khẩu và các biện pháp của các đối thủ cạnh tranh
GA NGỮ VĂN 6 (HK I)
... –Tiết 15,16 TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh - Tìm hiểu đề cách làm văn tự II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Giáo viên: Giáo án, SGK, Sách giáo viên, bảng phụ ... ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh - Nắm chủ đề dàn văn tự Mối quan hệ việc chủ đề - Tập viết mở cho văn tự II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Giáo viên: Giáo án, SGK, Sách ... ghi nhớ SGK trang 2/ Ghi nhớ 1: 2/ Cách giải thích nghóa 35 II Cách giải thích nghóa từ: 1/ Ví dụ: từ: GV ghi ví dụ lên bảng phụ TỪ NGHĨA CÁCH a) Danh từ từ CỦA TỪ BIỂU THỊ đồ vật, cối, loài vật...
- 168
- 598
- 0
GA NGỮ VĂN 6 (HK II)
... mới: Hoạt động : Giới thiệu Các biện pháp nghệ thuật sử dụng làm tăng thêm sức hấp dẫn lời văn, lời nói Bên cạnh biện pháp nghệ thuật học, biện pháp sử dụng tương đối rộng rãi “ẩn dụ” Hoạt động ... miêu tả cảnh sông nước văn tác giả II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1/ giáo viên : - Sách GK, sách GV, giáo án - Tranh minh họa 1/ giáo viên : Trang10 - Tập, sách giáo khoa - Tập, chuẩn bò trước, soạn III ... tả trước sâu vào số thao tác nhằm tạo lập văn - Nhận xét đoạn văn, văn miêu tả - Hiểu tình người ta thường dùng văn miêu tả Trang7 II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Sách GK, sách GV, sách thiết kế...
- 141
- 1,010
- 0
Giáo án Ngữ Văn 6 HK II.
... cổ anh”, thầm vào tai” Vẽ anh đẹp hình thức lẫn tâm hồn ) H Vậy nói qua tranh “anh trai tôi”em cảm nhận Kiều Phương nét tính cách, phẩm chất bật ? - GV nói : Soi vào tranh soi vào tâm hồn sáng ... giả phối hợp biện pháp nghệ thuâït II Đọc, tìm hiểu văn bản: Ấn tượng chung tự nhiên vùng Cà Mau - Cảm nhận qua thính giác, thò giác, cảm giác →Tả xen với kể, liệt kê, thích hợp, biện pháp nghệ ... - Thầy: Giáo án, bảng phụ, phấn màu - Trò : Soạn bài, sưu tầm tranh vùng sông nứơc Cà Mau C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra cũ : - Thế văn miêu tả? Hãy tìm đoạn văn miêu...
- 30
- 954
- 2
Kiểm tra Ngữ văn 6 HK II
... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN –HỌC KÌ II Năm học 2007 – 2008 A Phần trắc nghiệm (3,5đ) I 1a; 2c; ... loại hình tự - Trong truyện kí có người kể chuyện • Khác (1đ): Truyện Kí - Truyện phần lớn dựa vào tưởng tượng, sáng tạo - Kí kể có thực, tác giả sở quan sát, tìm hiểu đời sống xảy người theo ... hành động… - Tình cảm dành cho em… Kết (0.5đ): Cảm nghó người bạn suy nghó em tình bạn Lưu ý: Tuỳ vào làm cụ thể HS để cộng, trừ điểm Khuyến khích làm có tính sáng tạo Trừ điểm có sai lỗi câu, dùng...
- 3
- 1,413
- 20
Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 6 HK I
... luận sách câu chuyện đời Thuyết thường cách diễn cảm trình ĐDDH Tranh SGK rèn luyện BT 1, 2, SGK tr 153 Bảng phụ: đoạn văn, mô hình cụm TT chương BT 1, 2, 3, SGK tr 155, 156 BT 1, SGK tr 165 Các ... viết; sửa lỗi dùng từ - Thảo luận - Phân tích - Củng cố kiến thức văn tự Phân tích Trả TLV số - Các biện pháp khắc phục So sánh - Truyện đề cao thông minh trí - Vấn đáp Em bé thông minh khôn dân gian ... học Phương pháp Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện - Đọc tái Tranh hiện, - Vấn đáp - Gợi tìm - Phân tích BT 1, SGK tr 97 - Phân tích - Thảo luận - Quy nạp BT 1, SGK tr 98, 99 - Đọc tái Tranh hiện,...
- 8
- 2,247
- 25
Đề kiểm tra Ngữ văn 6 HK I
... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN –HỌC KÌ II Năm học 2007 – 2008 A Phần trắc nghiệm (3,5đ) I II 1a; ... loại hình tự - Trong truyện kí có người kể chuyện • Khác (1đ): Truyện Kí - Truyện phần lớn dựa vào tưởng tượng, sáng tạo - Kí kể có thực, tác giả sở quan sát, tìm hiểu đời sống xảy người theo ... hành động… - Tình cảm dành cho em… Kết (0.5đ): Cảm nghó người bạn suy nghó em tình bạn Lưu ý: Tuỳ vào làm cụ thể HS để cộng, trừ điểm Khuyến khích làm có tính sáng tạo Trừ điểm có sai lỗi câu, dùng...
- 3
- 4,314
- 44
Giáo án Ngữ văn 6 HK II
... mục 1.1 ? Em so sánh cách diễn đạt ,xem - Đoạn 2: Miêu tả tờng thuật cách khách quan cách diễn đạt hay hơn? Vì ? Hãy nêu tác dụng biện pháp nhân hoá ? *GV bình : Bằng biện pháp nhân hoá , nhà ... hỉêu từ áo nâu, áo xanh ? áo nâu, áo xanh đối tợng nào? ? Nông thôn ,thành thị nói gì? ? Em nhận xét cách dùng từ hai ví dụ ? Cách diễn đạt ngời ta gọi biện pháp ? Vậy em hiểu nh hoán dụ Hoạt động2: ... sáo vang Nhảy đờng vàng - Lời nói: Cháu liên lạc-> Vui lắmthích nhà -> Trông giống nh chiến sĩ Vệ quốc ? Nhìn vào tranh SGK lời kể em hình dung Lợm nh ? Tác giả miêu tả Lợm cách -> Quan sát trực...
- 94
- 521
- 0
Giáo án Ngữ văn 6 HK I
... cá vàng không thực yêu cầu mụ? Ch? Cá vàng có thái độ ? Ch? Sự trừng trị mụ có thích đáng không? Ch? Sự trừng trị cá vàng có ý nghĩa gì? Ch? Qua hành động ông lão , cách đối xử ông mụ vợ , cá vàng ... mô xảo quyệt, nhiều thủ đoạn - TS ngời có lòng nhân hậu , độ lợng sáng vô Ch? Phẩm chất TS gợi cho em suy nghĩ ? Ch?Trong truyện nhân vật TS LT đối lập tính cách hành động đối lập ? Ch? Chi tiết ... tiếp tục cho HS cách tìm hiểu giải thích nghĩa từ thích Ch? Cách giải thích nghĩa * HS thảo luận từ thói quen có * ĐHTL: khác với cách giải thích - Từ thói quen giải thích theo cách trình bày...
- 70
- 488
- 0
Giáo án Ngữ văn 6 HK II
... sánh cách diễn đạt - Đoạn 2: Miêu tả tờng thuật cách ,xem cách diễn đạt hay hơn? Vì khách quan ? Hãy nêu tác dụng biện pháp nhân *GV bình : Bằng biện pháp nhân hoá , nhà thơ Trần Đăng Khoa thổi vào ... trở thành ) Nhân hoá biện pháp đợc sử dụng nhiều tác phẩm văn học Cách diễn đạt làm cho vật sống động , gần gũi với ngời Vậy" nhân hoá " ? Hôm cô trò vào tìm hiểu IV .Các hoạt động dạy học Hoạt ... nhận xét cách sử dụng từ hình dáng tính cách Lợm + Hình ảnh so sánh có giá trị gợi hình ngữ tác giả -> tính cách hiếu động , vui tơi phù hợp ? Hình ảnh so sánh Lợm với chim với tâm lí củat trẻ...
- 92
- 514
- 1
Đề kiểm tra khảo sát Ngữ văn 6 HK II
... lam biếc đậm đà hết khi, cát lại vàng giòn Và cá có vắng tăm biệt tích ngày động bão lới cá thêm nặng lới cá giã đôi Đọc kĩ trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời Câu ... Câu 1:Nhận định sau xác Tố Hữu(khoanh tròn vào đầu chữ đứng trớc câu trả lời đúng) A.Tố Hữu nhà cách mạng nhà thơ lớn thi ca đại Việt Nam B.Tố Hữu nhà cách mạng nhà văn nhà thơ lớn Việt Nam Câu ... 3: Yếu tố thờng thể ký (Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời nhất) A Cốt truyện C Nhân vật ngời kể chuyện B Sự việc D Lời kể Câu 4: Điền Đ (đúng) S (sai) vào ô trống cuối nhận định sau cho...
- 4
- 2,275
- 7
Đề kiểm tra Ngữ văn 6 HK II - 2008
... : đ *.Yêu cầu chung Về nội dung: Xác địn đối tượng tả Về hình thức + Lựa chọn chi tiết tiêu biểu, trình bày kết theo thứ tự +Bài viết cần rỏ ràng, ngữ pháp, không dùng sai từ , chữ viết rõ ràng ... hs nhiều người yêu mến ) * Biểu điểm Hình thức ( đ ) - Chữ viết trình bày ( đ ) -Sử dụng phương phápvăn miêu tả (1 đ ) Nội dung ( đ ) - Mở 0.5 đ ; Thân : đ ; Kết 0.5 đ ...
- 2
- 4,539
- 31
Giáo án Ngữ văn 6 HK I
... sách giáo khoa ? Trong ví dụ có từ ? Mấy tiếng I/ Từ gì: VD: Thần/ dạy/ cho/ dân/ cách/ trồng/ trọt/ chăn/ nuôi/ và/ cách/ ăn/ Có 12 tiếng từ ? Tiếng đợc dùng để làm - Là đơn vị cấu tạo từ ? Từ đợc ... từ nội dung mà từ biểu thị II/ Cách giải thích nghĩa từ: Cho HS đọc lại phần thích phần I ? Trong thích nghĩa từ đợc giải thích cách nào? - Tập quán: Giải thích cách trình bày khái niệm mà từ ... nghĩa, trái nghĩa ? Có thể giải thích nghĩa từ * Ghi nhớ : SGK cách Nêu cách III Luyện tập : Bài tập : Yêu cầu học sinh xác định đợc cách giải - Chúa tể ; Trình bày khái niệm mà từ nghĩa từ biểu...
- 143
- 451
- 0
Đề kiểm tra Ngữ văn 6 HK II
... nghiệm khách quan Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua , ốc bé nhỏ Hàng ngày cất tiếng kêu ồm ... B Kính Lan bị rơi mắt C Lam có đôi mắt bồ câu Phần II : Tự luận: ( Học sinh chép lại đề tự luận vào giấy thi ) Hãy kể kỉ niệm sâu sắc thầy ( cô) giáo mà em quí mến Hết Trờng: THCS Đại Thắng ... 9 Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinhnguyên nhân dẫn đến giao tranh Thuỷ Tinh Sơn Tinh: A Vua Hùng kén rể B Sơn Tinh tài giỏi Thuỷ Tinh C Thuỷ Tinh không lấy...
- 4
- 3,117
- 11
Đề thi Ngữ Văn 6 (HK I 08-09)
... II TỰ LUẬN (7đ ) Xác đònh cụm danh từ câu sau vào bảng mô hình cấu tạo ( 2đ ) a.Những tảng đá nặng đólăn xuống, đè gãy chân vua b.Năm ông thầy...
- 2
- 1,118
- 5
Giáo án Ngữ văn 6 - HK I
... Lập danh sách tiếng danh sách từ câu sau: “Thần/ dạy/ dân/ cách/ trồng trọt/, chăn nuôi/ và/ cách/ ăn ở”? + GV gọi HS lên bảng thực -HS khác nhận xét bổ sung- GV nhận xét bổ sung H: Các đơn vị ... bài.-Chuẩn bị “ Tìm hiểu đề cách làm văn tự sự” 25 Tiết 15 Tuần TLV: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ NS: NG: A/ Mục tiêu cần đạt : HS nắm vững kỹ tìm hiểu đề cách làm văn tự Các bươcá nội dung tìm ... vết Gióng E/ Dặn dò: Nắm cách tìm hiểu đề cách làm văn tự Lập dàn các truyện: Con Rồng cháu Tiên, Sơn Tinh Thuỷ Tinh; Sự tích Hồ Gươm 27 Tiết 16 NS: TLV: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM Tuần NG: BÀI VĂN...
- 89
- 400
- 0
Giáo án Ngữ văn 6 - HK II
... bình đưa thêm vài thơ đêm không ngủ Bá Bước Tìm hiểu thể thơ đăc điểm nghệ thuật GV Bài thơ đươc viết theo thể thơ ngủ ngôn,Em có nhận xét cách gieo vần thơ?Cách dung từ láy? biện pháp tu từ? Phương ... Chú ý từ ngữ in đậm vớ H; Các từ ngữ gạch dướihai câu thơ ai? Ví dụ: -Áo chàm đưa buổi phân li H: Cách nói dựa vào đâu? Câm tay biết nói hôm dựa vào đặc điểm , tính chấtcủa vật (:Người -Áo nâu ... nước dụng biện pháp tu từ gì? Hs trả lời gv chốt ý *Hình ảnh tre hình ảnh người VN Gv lien hệ thơ tre VN Nguyễn Duy phẩm chất cao qu của tre đức tính H: Trong văn tác giả sử dụng biện pháp tu từ...
- 56
- 605
- 0
Đề KT Ngữ văn 6 HK I
... vào phần có gạch chéo ! A Truyền thuyết yếu tố kì ảo cổ tích B Truyền thuyết liên quan đến lịch sử, truyện cổ tích gắn với đời sống ngày C Truyền thuyết thể cách đánh giá nhân ... số từ B Bạn B cho năm, bảy lợng từ Em điền Đ (đúng), S (sai) vào ô vuông cuối câu xác nhận ý kiến bạn Câu (0,25 điểm) Hai bạn A B tranh luận: A Kể chuyện đời thờng kể chuyện ngời thật, việc thật, ... chọn) Câu (1 điểm) Đề bài: Kể lại lần thăm trờng cũ Hãy xếp ý sau thành dàn đại cơng cách điền chữ đặt trớc ý vào chỗ trống: A Cảm xúc lâng lâng vui sớng gặp lại thầy cô giáo cũ, bạn cũ B Những...
- 4
- 375
- 0
Ngữ văn 6 HK II
... Hcảnh :Pháp thua trận, phải cắt vùng Andát Loren cho Phổ (Đức) Thời gian : ch .tranh Pháp – Phổ 1870 Đòa điểm: vùng Andát nước Pháp * Truyện kể buổi học cuối tiếng Pháp lớp học trường vùng Andát Pháp ... lỗi pháp âm không chuẩn Để khắc phục lỗi này, hôm em thầy tìm biện pháp khắc phục TG H Đ CỦA THẦY 15 HĐ 1: Lỗi HS mắc phải Giáo viên nêu lỗi học sinh thường mắc phải phổ biến tỉnh miền Bắc H Đ CỦA ... chất người Cách nói, viết vậy, ta sử dụng biện pháp tu từ gì? Nhằm mục đích gì? Bài học hôm giúp em hiểu rõ việc sử dụng TG H Đ CỦA THẦY HĐ 1: Kh.n nhân hoá: Kể tên SVđược nói đến Các vật gán...
- 149
- 428
- 0
Đề thi Ngữ văn 6 - HK I (09-10)
... 0,25 điểm) Câu 2: (1 điểm) Nêu ý nghĩa ghi nhớ sách giáo khoa Câu 3: (5 điểm) I Yêu cầu: Nội dung: - Kể cốt truyện Con Rồng cháu Tiên theo truyện sách giáo khoa; - Biết tập trung thể chủ đề truyện ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DUY XUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn: Ngữ văn - Lớp A Trắc ... - Thể giọng kể cá nhân học sinh; - Biết thể chi tiết quan trọng để làm rõ chủ đề; - Có thể mắc vài lỗi nhẹ Điểm 4: - Đảm bảo yêu cầu bản; - Thể giọng kể cá nhân học sinh; - Bố cục rõ ràng; -...
- 2
- 812
- 4
Bài giảng Ngữ văn 6 HK I 2010 - 2011
... tròn chữ đứng trước câu trả lời đúng? ( Mỗi câu đạt 0,25 điểm) Câu Đáp án d c d a II.Điền tiếp vào chỗ chấm: ( Mỗi ý điền đạt 0,25 điểm ) Danh từ đơn vò Danh từ đơn vò tự nhiên Danh từ riêng ... tượng, kì ảo (0,5đ) -Khác nhau: +Truyền thuyết: Kể nhân vật, kiện có liên quan đến lòch sử, thể cách đánh giá nhân dân kiện, nhân vật (0,75 đ) +Cổ tích: Kể đời số kiểu nhân vật, thể ước mơ, niềm ... đề, nội dung hoàn chỉnh, thống + Diễn đạt logic, chặt chẽ, mạch lạc + Dùng từ, đặt câu chuẩn ngữ pháp, nghóa * Yêu cầu cụ thể: (Dàn bài) a.Mở bài: (1đ) -Giới thiệu khái quát kỉ niệm kể ( Kể kỉ...
- 3
- 432
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25