đường truyền của hai tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì
tài liệu học tập về phương pháp dạy học theo hướng tích cực
... mẫu sản phẩm GV phân tích nội dung GV phân tích nội dung lý thuyết liên quan đến lý thuyết liên quan đến Page 24 giải vấn đề; giải vấn đề; (3) Giải vấn đề HS hoạt động giải HS hoạt động ... nhau) Tổ chức tiến hành học hướng đến mục tiêu hình thành học sinh kỹ giải nhiệm vụ nghề nghiệp Kết dạy học định hướng hoạt động tạo sản phẩm vật chất hay ý tưởng Sau bảng phân biệt hai quan ... HỢP DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẦN ĐẦ VÀ ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG Như phân tích chất hai qua điểm phương pháp dạy học, hai quan điểm phương pháp dạy học kết hợp vào dạy tích hợp mà phương pháp...
- 29
- 514
- 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THPT
... 1, 3, - Kiểm tra học kì I: 1, 3, 4, 5, 6, Lớp 11 Học kì I: Dạy học từ đến hết - Kiểm tra tiết: 1, 2, 3, 4, - Kiểm tra học kì I: Từ đến Học kì II: Dạy học từ 10 đến hết Học kì II: Dạy học từ đến ... Đọc thêm 3.2 Hướng dẫn khung phân phối chương trình Các trường chủ động phân phối thời lượng cho bài, chương cho phù hợp với khung phân phối chương trình Lớp 10 Học Kì I: Dạy học từ đến hết - Kiểm ... Không dạy Không yêu cầu HS làm - Điểm b mục 1: Phân biệt đạo đức với pháp luật - Chỉ dạy học nội phong tục, tập quán điều chỉnh hành dung : phân biệt vi người đạo đức với pháp luật - Bài tập phần...
- 8
- 446
- 0
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÂN HÓA Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN CẦU GIẤY HÀ NỘI
... Thanh Hoàn (2007), Dạy học phân hóa-một vài vấn đề lý luận – Kỷ yếu hội thảo khoa học phân hóa giáo dục phổ thông, trường ĐHSP Hà Nội; Dạy học phân hóa - mục tiêu, đặc điểm, đường quy trình kế hoạch ... 1.3.3.6 Tính ưu việt DH theo quan điểm DHPH *) DH phân hóa xu dân chủ hóa giáo dục, xu thời đại *) Dạy học phân hóa xu đảm bảo công xã hội *) Dạy học phân hóa thực yêu cầu phân luồng sau trung học ... học tập, khai thác nội dung kiến thức SGK tài liệu học tập Quan tâm tìm hiểu khó khăn HS hay gặp phải trình học tập, đặc biệt đốí với học sinh tiếp thu chậm Yêu cầu HS tính tự giác động sáng tạo...
- 41
- 1,390
- 15
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học
... hình thành khái niệm số thập phân TH Trả lời: Trên tập P phân số a , ta xây dựng quan hệ tơng đơng: a , b c d P, a b c d b ad = bc ( quan hệ đồng với quan hệ phân số) Quan hệ chia tập P thành ... Q+ đợc gọi tập hợp số hữu tỉ không âm Phân số có dạng an gọi phân số thập phân Số hữu tỉ không âm biểu 10 diễn đợc dới dạng phân số thập phân gọi số thập phân 12 Dới góc độ tri thức chơng trình ... số đặc biệt, tr.55-57 1 Mở đầu Lý chọn đề ti 1.1 Một quan điểm xây dựng chơng trình sách giáo khoa (SGK) Toán tiểu học (TH) Việt Nam chục năm gần trình bày kiến thức môn Toán dới ánh sáng quan...
- 27
- 1,505
- 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP VỚI NỘI DUNG TOÁN Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC
... phương pháp nhằm hỗ trợ cho phương pháp điều tra Qua trao đổi trò chuyện với sinh viên, giảng viên trường Đại học Hùng Vương để tìm hiểu thêm vấn đề liên quan tới đề tài, từ xác hóa vấn đề điều tra ... Tiểu học - Tìm hiểu số vấn đề đổi nội dung tổ chức đào tạo Giáo viên Tiểu học trường Đại Học, đặc biệt việc tích hợp khoa học khoa học giáo dục trình đào tạo Làm rõ số vấn đề lý thuyết mối liên ... xuất hai biện pháp nhằm tăng cường mối liên hệ nội dung dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học bao gồm: Biện pháp 1: Điều chỉnh, bổ sung hệ thống tập giáo trình toán cao cấp quan...
- 3
- 740
- 2
quản lý hoạt động dạy học của giáo viên tiểu học theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học
... theo hai đường ngược chiều nhau, đường từ cụ thể đến trừu tượng, từ đơn lẻ đến khái quát đường từ trừu tượng đến cụ thể, từ khái quát đến đơn lẻ Quá trình nhận thức HS trình phản ánh giới khách quan ... hiểu giới xung quanh, sách phải lùi trước thực tế” [24, Tr29] Ông đưa quan điểm GD phải thích ứng với tự nhiên, QTDH để truyền thụ tiếp nhận tri thức phải dựa vào vật, tượng HS tự quan sát, tự ... Giáo dục nhà trường thực nhiều đường, đường quan trọng tổ chức dạy học Hoạt động dạy học giáo viên nhằm cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức khoa học, bồi dưỡng tư sáng tạo kỹ thực tiễn, nâng...
- 97
- 685
- 3
Quản lý hoạt động dạy học của giáo viên trung học phổ thông theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học
... tng bc hon thin vic t chc thi tt nghip THPT nhm khc phc nhng bt cp nhng nm qua; trin khai t ỏnh giỏ, y mnh trin khai ỏnh giỏ ngoi cỏc trng tiu hc, trung hc c s v trung hc ph thụng Mc tiờu vic ... dy hc quan h tng tỏc ln nhau, b sung, phi hp vi tỏc ng ca mụi trng t nhiờn v xó hi Vic tỏc ng tt vo mi quan h ú l c s v iu kin lm tng hiu qu hot ng dy hc, nõng cao cht lng giỏo dc Mi quan h ... - Nhn xột: - Nhỡn vo bng thng kờ kt qu qua cỏc nm hc ta nhn thy rng: s lng hc sinh ca cỏc n v gim nh iu ny cú hai nguyờn nhõn mt l s hc sinh tui gim, hai l cỏc n v ly theo qui nh 45HS/Lp (hoc...
- 74
- 426
- 0
Một số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học (Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường)
... tử, tập hợp quan hệ bao hàm, hai tập hợp nhau, phép toán tập hợp), quan hệ (quan hệ hai ngôi, quan hệ tương đương, quan hệ thứ tự), ánh xạ (khái niệm ánh xạ, loại ánh xạ đặc biệt, tích hai ánh xạ, ... niệm quan hệ hai ngôi, quan hệ tương đương, quan hệ thứ tự nội dung dạy học số tự nhiên TH * Thông tin bản: Trước thực nhiệm vụ, nhóm nghiên cứu đọc tóm tắt sau: Quan hệ hai tính chất quan hệ hai ... thành khái niệm số thập phân TH Trả lời: Trên tập P phân số a a c a , ta xây dựng quan hệ tương đương: ∀ , ∈ P, ∼ b b d b c ⇔ ad = bc ( quan hệ ∼ đồng với quan hệ phân số) Quan hệ ∼ d chia tập P...
- 102
- 1,508
- 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT
... Chỉ số độ phân biệt P tính theo công thức: p= NG − N K n Nếu P> 0,32 dùng cách thân trọng (độ phân biệt cao) Nếu 0,02
- 127
- 633
- 3
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
... 79) Ni dung iu chnh Ni dung quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Ni dung quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Ni dung quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Ni dung quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Thay ... Lp Tun 28 Tờn bi hc Ni dung iu chnh - Bi 5: Quay phi, quay trỏi- Trũ Nhn bit c hng v quay ỳng hng chi Nhanh lờn bn i (trang 3738) - Bi 5: Quay phi, quay trỏi - ng tỏc th v tay (trang 39 - 41) ... a mt chõn trc thnh ng king gút bng hai chõn Thay ni dung ng a mt chõn trc thnh ng king gút bng hai chõn Thay ni dung ng a mt chõn trc thnh ng king gút bng hai chõn Thay trũ chi chuyn cu theo...
- 29
- 11,582
- 8
HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN điều CHỈNH nội DUNG dạy học các môn học cấp TIỂU học
... chi (trang 77-79) Khụng dy quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Khụng dy quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Khụng dy quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Khụng dy quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Thay ... hin trũ chi chuyn cu theo nhúm ngi Lp Tun Tờn bi hc - Bi 5: Quay phi, quay trỏi- Trũ chi Nhanh lờn bn i (trang3738) - Bi 5: Quay phi, quay trỏi- ng tỏc th v tay(trang39-41) 27 - Bi 54: Trũ chitung ... Khụng yờu cu: Dựng lc ch v trớ v quan sỏt tranh, nh v cỏc thnh th ny 29 Quang Trung i phỏ quõn Thanh (nm 789) (trang 60) Yờu cu Da vo lc , tng thut s lc v vic Quang Trung i phỏ quõn Thanh, chỳ...
- 42
- 1,464
- 3
Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT
... 32 Ni dung iu chnh Ni dung quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Ni dung quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Ni dung quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Ni dung quay phi, quay trỏi chuyn sang lp Thay ... hin trũ chi chuyn cu theo nhúm ngi Lp Tun 28 Tờn bi hc -Bi 5: Quay phi, quay trỏiTrũ chi Nhanh lờn bn i (trang 37-38) -Bi 5: Quay phi, quay trỏi ng tỏc th v tay (trang 39 - 41) -Bi 56: Trũ chi tung ... a mt chõn trc thnh ng king gút bng hai chõn Thay ni dung ng a mt chõn trc thnh ng king gút bng hai chõn Thay ni dung ng a mt chõn trc thnh ng king gút bng hai chõn Thay trũ chi chuyn cu theo...
- 36
- 653
- 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC, CẤP THCS
... nhiên, GV HS tham khảo nội dung để có thêm hiểu biết cho thân - Trên sở khung phân phối chương trình môn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, ... dung dạy học 5.1 Lớp TT Chương Bài Trang Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Chất – Nguyên tử - Phân tử Thí nghiệm Theo dõi nóng chảy Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm này, dành thời 12 chất ... Bài tập Hình 2.14 Bài 20 Hợp kim sắt: gang, thép Bài tập Mục 3b Các công đoạn Các nội dung liên quan đến lớp 97 31 electron 101 Bài tập Dẫn xuất Hiđrocacbon Polime 50- 51 151-155 Bài “Glucozơ”...
- 4
- 949
- 9
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC, CẤP THCS
... trang 163 11 quan lệnh trang 151 - Bảng 48–2 nội dung liên quan - Câu hỏi trang 154 - Hình 49 – nội dung liên quan lệnh ▼ trang 155 - Hình 49.4 lệnh ▼ trang 157 - Hình 51.2 nội dung liên quan trang ... Sự phối hợp hoạt động Không dạy quan III Thành phần hóa học tế bào Không dạy chi tiết, nần liệt kê tên thành phần Câu hỏi Không yêu cầu HS trả lời Phần II Phân biệt loại xương Không dạy - Bảng ... 42 Chương 3, 12, trang 45 Mục II: Đặc điểm chung Chương 3, 14, trang 51 Mục II: Đặc điểm chung Chương 3, 15, trang 53-55 Giun đất Chương 3, 17, trang 60 Mục II: Đặc điểm chung Chương 4, 19, trang...
- 5
- 1,057
- 9
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH (TINH GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ THCS
... Thc hnh: Nhn bit mt s ging g qua quan sỏt ngoi hỡnh v o kớch thc cỏc chiu 93 Bc 2: o mt s chiu o Khụng bt buc chn g mỏi 11 I Bi 36 Thc hnh: Nhn bit mt s ging ln qua quan sỏt ngoi hỡnh v o kớch ... vật nuôi Bài 35: Thực hành nhận biết chọn số giống gà qua quan sát ngoại hình đo kích thớc chiều Bài 36: Thực hành nhận biết số giống lợn qua quan sát ngoại hình Bài 37: Thức ăn vật nuôi Phần ba: ... vt nuụi 28 Bi 35: Thc hnh nhn bit v chn mt s ging g qua quan sỏt ngoi hỡnh v o kớch thc cỏc chiu 29 Bi 36: Thc hnh nhn bit mt s ging ln qua quan sỏt ngoi hỡnh 30 Bi 37: Thc n vt nuụi 31 Bi 38:...
- 22
- 543
- 3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THCS (Áp dụng từ năm học 20112012)
... Cơ quan sinh dục nam Cơ quan sinh dục nữ Thụ tinh, thụ thai phát triển thai Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai Nội dung giảm tải PPCT môn Sinh học THCS | 15 67 68 69 70 Các bệnh lây truyền qua ... tầm quan trọng kinh tế địa phương Viết thu hoạch báo cáo kết Ôn tập học kì II Kiểm tra học kì II Thực hành: Tham quan thiên nhiên Thực hành: Tham quan thiên nhiên (Tiếp theo) Thực hành: Tham quan ... Nấm: Mốc trắng nấm rơm Nấm: Đặc điểm sinh học tầm quan trọng nấm Địa y Bài tập Ôn tập học kì II Kiểm tra học kỳ II Tham quan thiên nhiên Tham quan thiên nhiên Tham quan thiên nhiên 60 61 62 63...
- 19
- 990
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu