ứng dụng của tư duy sáng tạo
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
... mới) Tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo biểu mối quan hệ khái niệm dạng vòng đồng tâm Tư tích cực Tư độc lập 25 Tư sáng tạo Có thể nói tư sáng tạo học ... trí tư ng tư ng, thí nghiệm, thám hiểm" Như vậy: Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu cao giải vấn đề” Theo định nghĩa thông thường phổ biến tư sáng tạo tư sáng tạo ... trúc khác thực, xem xét phương diện dấu hiệu đặc thù đối tư ng tư 1.1.3 Tư sáng tạo Tư sáng tạo tư tạo Tuy nhiên, học sinh trình sáng tạo, tạo chủ yếu xã hội mà chủ quan mình, đồng thời có ý nghĩa...
- 137
- 974
- 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... t sáng tạo cho HS góp phần nâng cao chất lợng dạy học toán trờng THCS Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích, tổng hợp, cụ thể hóa khái niệm t duy, t sáng tạo - Tìm hiểu trình sáng tạo lực t sáng tạo ... tái hiện, kiểu gọi t sáng tạo theo định nghĩa thông thờng phổ biến t sáng tạo t tạo T sáng tạo dẫn đến tri thức giới phơng thức hoạt động Lecne thuộc tính sau trình t sáng tạo - Có lực chuyển ... tích cực t độc lập t độc lập t sáng tạo [31] TD tích cực TD độc lập TD sáng tạo Nét bật t sáng tạo tạo mới, điều với ngời mà không ngời khác Có thể quan niệm sáng tạo ngời học toán, họ tự đơng...
- 79
- 989
- 3
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích
... 1.1.T sáng tạo 1.1.1 T duy, hình thức t duy, thao tác t 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.1.3 Khái niệm t sáng tạo, thành phần t sáng tạo 11 1.1.4 Một số công trình nghiên cứu lực t sáng tạo học ... Tuy nhiên nói "sáng tạo" có tính tơng đối Một phát coi sáng tạo hoàn cảnh đó, cha đợc coi sáng tạo tình huống, hoàn cảnh khác Một phát sáng tạo với ngời nhng mẻ với ngời khác; sáng tạo thời điểm ... cách Tuy vậy, nh trình sáng tạo, t sáng tạo có tính chất tơng đối: T sáng tạo ai, hoàn cảnh nào? Cùng chủ thể giải vấn đề điều kiện mang tính sáng tạo nhng không sáng tạo điều kiện khác, vấn...
- 37
- 686
- 1
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... như: Tư hàm; Tư thuật toán (tư thuật giải); Các tư thuộc lực sáng tạo Toán học như: tư sáng tạo, tư logic, Trong phạm vi nghiên cứu luận văn sâu vào loại tư sáng tạo (TDST) 1.1.2 Tư sáng tạo Theo ... tư sáng tạo, tính sáng tạo tư thể khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết mới” “Về dạy học sáng tạo môn Toán trường phổ thông”, tác giả Trần Luận cho rằng: Sáng tạo có nghĩa tạo ... Trong Sáng tạo Toán học”, tác giả G Polya cho rằng: “Một tư gọi có hiệu tư dẫn đến lời giải toán cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện giải toán sau Các toán vận dụng tư liệu,...
- 130
- 1,739
- 7
Tài liệu Network Marketing dưới góc nhìn của tư duy sáng tạo docx
... họ hoàn thành công việc, bạn hoàn toàn tự sáng tạo phát triển phong cách, tài Kết luận Còn nhiều tiêu chí khác để thấy vượt trội Dưới nhìn tư sáng tạo giải nhiều mâu thuẫn từ hình thức thông ... không xứng so với công sức bạn bỏ ra, chưa kể đến đồng nghiệp sẵn sàng chơi xấu, chà đạp lên bạn để thăng tiến Đối với tiếp thị qua mạng bạn làm việc chăm thu nhập bạn nhiều, bạn giỏi hệ thống tạo ... gian: Ở quan nhà nước, công ty, hay tự kinh doanh phần lớn thời gian làm việc nơi bạn định Thử tư ng tư ng tám tiếng ngày phòng làm việc, trông cửa hàng,… không gian thật chật hẹp tiếp thị qua mạng...
- 3
- 638
- 3
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)
... tiên: sáng tạo biểu Đồng thời có biểu sáng tạo chế tạo sáng tạo phát kiến (mức độ 3) thang năm mức độ sáng tạo: sáng tạo biểu (mức sáng tạo không đòi hỏi kĩ quan trọng nào); sáng tạo chế tạo (đòi ... trí tư ng tư ng sáng tạo cho HS 18 Khẳng định tư ng tư ng nhân tố tác động quan trọng TDST (trí tư ng tư ng khơi nguồn cho sáng tạo, thiếu tư ng tư ng người sáng tạo) Trong hoạt động sáng tạo ... hoạt động sáng tạo như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo, khác biệt sáng tạo không sáng tạo, chất quy luật hoạt động sáng tạo, vấn đề phát triển lực sáng tạo kích thích hoạt động sáng tạo, thuộc...
- 28
- 1,107
- 4
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
... trưng tư sáng tạo 16 1.3.3 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 18 1.3.4 Quan hệ trí tư ng tư ng tư sáng tạo 20 1.3.5 Trở ngại lối mòn tư tư sáng tạo 21 1.4 Tư sáng tạo học ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích ... hoạt động sáng tạo như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo, khác biệt sáng tạo không sáng tạo, chất quy luật hoạt động sáng tạo, vấn đề phát triển lực sáng tạo kích thích hoạt động sáng tạo, thuộc...
- 309
- 1,023
- 3
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)
... việc rèn tư đặc biệt tư sáng tạo cho học sinh 1.8 Kết luận chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, sáng tạo, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để ... với nhau, thể sơ đồ sau: Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Tóm lại, tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Có thể nói đến tư sáng tạo học sinh họ tự khám phá ... Kỹ sáng tạo phương pháp giải độc đáo biết phương thức khác [13] Các nhà nghiên cứu cho rằng, tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo mà loại hình tư có...
- 116
- 610
- 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)
... trình phát sinh tảng cũ, kiểu tư duy, lực người Theo Tôn Thân quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao Tư sáng tạo tư độc lập không bị gò bó phụ ... vận dụng vào thực tiễn yếu 1.6 Kết luận chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo; nêu yếu tố tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề Hình học việc bồi dưỡng tư sáng tạo ... số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh trường Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo dạy...
- 96
- 904
- 3
nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông
... lực toán học 1.1.3 Tư sáng tạo 1.1.3.1 Tư sáng tạo Trong Sáng tạo Toán học”, G.Polya cho rằng: “ Một tư gọi có hiệu tư dẫn đến lời giải toán cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện ... vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, sáng tạo, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh - Xây dựng hệ thống tập rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Số ... quan niệm tư sáng tạo kết hợp cao tư độc lập tư tích cực Căn vào phân tích trên, quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu việc giải vấn đề Như vậy, tư sáng tạo hiểu...
- 112
- 494
- 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm
... …………………………………………… 1.2.2 Tư toán học ……………………………………………………… 1.3 Tư sáng tạo ……………………………………………………… 10 1.3.1 Tư sáng tạo gì?……………………………………………… 10 1.3.2 Quan hệ tập ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho ... cấp cao ……………………… ………………………… 15 2.2 Ứng dụng đạo hàm vào chứng minh đẳng thức ………………… ……15 2.3 Ứng dụng đạo hàm vào chứng minh bất đẳng thức ………….…………20 2.4 Ứng dụng đạo hàm vào tìm giá trị lớn ... ………………….…………………75 2.7.2 Ứng dụng định lí Lagrange vào chứng minh bất đẳng thức … ……75 2.7.3 Ứng dụng định lí Lagrange vào chứng minh phương trình có nghiệm………………… 78 2.7.4 Ứng dụng định lí Lagrange...
- 104
- 961
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)
... mối quan hệ ba dạng tư duy, nói nên điều kiện cần tư sáng tạo tư suy độc lập tư tích cực Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo 1.1.3 Quá trình sáng tạo toán học Quá trình sáng tạo toán học bao gồm ... với tư tái tạo chất, tư sáng tạo mẻ tư (đồng thời điểm phân biệt tư sáng tạo với tư tái tạo) Sự khác biệt tư sáng tạo với tư tái tạo sản sinh Thật vậy, tư sáng tạo dẫn đến tri thức giới phương thức ... động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày” Như có nhiều cách định nghĩa khác về tư sáng tạo, có điểm chung cốt lõi là: Tư sáng tạo dạng tư cá nhân, phân biệt khác với tư tái tạo chất, tư sáng tạo...
- 22
- 1,812
- 10
Tư duy sáng tạo (CQ) và ứng dụng trong công việc docx
... Tư sáng tạo giúp ta giải nhiều công việc thời gian ngắn Một phương pháp sử dụng tư sáng tạo xem xét định hay vấn đề từ quan điểm người ứng cuộc, nghĩa bạn phải tách ... bán hàng hay phòng dịch vụ khách hàng công ty lưu ý xem vấn đề xử lý Mục đích phương pháp tư sáng tạo tìm hiểu công ty bạn từ quan điểm khách hàng Những thông tin thu thập giúp bạn tìm vị trí ... kẽ Những câu hỏi đóng dựa giả định xác lập trước lợi cho nhóm bạn Sau ví dụ câu hỏi mở có tác dụng tạo tảng cho việc thảo luận chia sẻ ý kiến: "Anh có thông tin đáng tin cậy cho thấy gặp khó khăn?"...
- 6
- 458
- 0
Tư duy sáng tạo (CQ) và ứng dụng trong công việc pptx
... Tư sáng tạo giúp ta giải nhiều công việc thời gian ngắn Một phương pháp sử dụng tư sáng tạo xem xét định hay vấn đề từ quan điểm người ứng cuộc, nghĩa bạn phải tách ... bán hàng hay phòng dịch vụ khách hàng công ty lưu ý xem vấn đề xử lý Mục đích phương pháp tư sáng tạo tìm hiểu công ty bạn từ quan điểm khách hàng Những thông tin thu thập giúp bạn tìm vị trí ... kẽ Những câu hỏi đóng dựa giả định xác lập trước lợi cho nhóm bạn Sau ví dụ câu hỏi mở có tác dụng tạo tảng cho việc thảo luận chia sẻ ý kiến: "Anh có thông tin đáng tin cậy cho thấy gặp khó khăn?"...
- 6
- 432
- 0
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt
... trưng tư sáng tạo 17 v 1.4 Mối quan hệ tư sáng tạo với trí tư ng tư ng, trực giác tư biện chứng 24 1.4.1 Trí tư ng tư ng tư sáng tạo 24 1.4.2 Trực giác, dự đoán tư sáng tạo ... vậy, tư sáng tạo tư tạo ý tư ng có hiệu cao giải vấn đề Tư sáng tạo tư độc lập không bị gò 10 bó, phụ thuộc có Mỗi sản phẩm tư sáng tạo mang đậm dấu ấn cá nhân tạo 1.2 Các tính chất tƣ sáng tạo Tư ... trí tư ng tư ng” G Polya “có thể gọi tư có hiệu dẫn đến lời giải tập cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện để giải tập” Theo Tôn Thân Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng...
- 152
- 739
- 3
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao tt
... mối quan hệ ba dạng tư duy, nói nên điều kiện cần tư sáng tạo tư suy độc lập tư tích cực Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo 1.1.3 Quá trình sáng tạo toán học Quá trình sáng tạo toán học bao gồm ... với tư tái tạo chất, tư sáng tạo mẻ tư (đồng thời điểm phân biệt tư sáng tạo với tư tái tạo) Sự khác biệt tư sáng tạo với tư tái tạo sản sinh Thật vậy, tư sáng tạo dẫn đến tri thức giới phương thức ... động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày” Như có nhiều cách định nghĩa khác về tư sáng tạo, có điểm chung cốt lõi là: Tư sáng tạo dạng tư cá nhân, phân biệt khác với tư tái tạo chất, tư sáng tạo...
- 29
- 539
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu