đồ dùng dạy học viết sẵn một số tổng tích trong các bài tập 1 lên bảng các tấm bìa ghi sẵn
Hướng dẫn thi sử dụng đồ dùng dạy học có sẳn
... ký: trước ngày 12 /03/2 011 -Thời gian tổ chức thi: Từ ngày 15 / 03 / 2 011 đến ngày 30/03/2 011 c Địa điểm: Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức chấm thi trường học đơn vị dự thi thời gian 01 buổi (có lịch ... giá: Tổng điểm: 20 - Đúng xác tên – loại đồ dùng 4đ - Nêu đủ chức loại đồ dùng 4đ - Hướng dẫn thao tác rõ ràng, nhanh, khoa học 4đ - Lời thuyết minh có tính thuyết phục 4đ - Đầy đủ tên, loại đồ dùng, ... vụ cho tiết học 4đ Xếp loại: + Loại giỏi: Từ 18 đến 20 điểm + Loại khá: Từ 15 đến 18 điểm + Không xếp loại: Dưới 15 điểm Khen thưởng: Phòng tổ chức tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm trao giải...
- 2
- 480
- 0
Vận dụng dạy học dự án một số kiến thức chương Dao động và sóng điện từ vật lý 12 chương trình nâng cao
... d ỏn n 21/ 11/ 2 012 Thc hin d ỏn 22 /11 /2 012 n Bỏo cỏo sn phm, nghim thu sn phm (inh Vn Tun) GV Vt lý 30 /10 /2 012 HS GV Vt lý 29 /10 /2 012 18 /12 /2 012 21/ 12/2 012 Xem t trỡnh (Ph lc trang PL1) (inh Vn ... im ca PBL 21 1.3 .1 Bn cht ca PBL 21 1.3.2 Mc tiờu ca PBL 22 1. 3.3 c im ca PBL 22 Tỏc dng, nhng hn ch v khú khn ca dy hc theo PBL 24 1. 4 .1 Tỏc dng ca PBL 24 1. 4.2 Nhng hn ch ca PBL 25 1. 4.3 Nhng ... Chng 3: Thc nghim s phm (18 trang) Kt lun (03 trang) Ph lc (11 trang) CHNG -11 - C S Lí LUN Vấ DY HC D N (PBL) 1. 1 Tng quan v PBL [13 ]; [16 ] Trong ting Anh, thut ng d ỏn l project, cú ngun gc t ting...
- 106
- 525
- 0
Nghiên cứu vận dụng dạy học dự án một số kiến thức chương từ trường vật lý THPT luận văn thạc sỹ vật lý
... Khái niệm chung dạy học dựa dự án 1. 1 .1 Lịch sử khái niệm 1. 1.2 Vai trò PBL việc thực nhiệm vụ dạy học môn Vật lý trường THPT 1. 2 Nội dung PBL 1. 2 .1 Cấu trúc PBL 1. 2.2 Các dạng PBL 6 1. 2.3 So sánh ... pháp dạy học truyền thống 1. 2.4 Vai trò giáo viên việc thiết kế dự án 1. 2.5 Vai trò HS PBL 1. 3 Bản chất, mục tiêu đặc điểm PBL 1. 3 .1 Bản chất PBL 1. 3.2 Mục tiêu PBL 1. 3.3 Đặc điểm PBL 11 13 16 17 ... pháp dạy học đại giới bước nghiên cứu vận dụng, có dạy học dự án (Project Based Learning_PBL) Một cách chung nhất, dạy học dự án hình thức dạy học thực quan điểm dạy học định hướng vào người học...
- 130
- 510
- 2
Vận dụng dạy học dự án một số kiến chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 chương trình nâng cao
... Đình6Văn Tuấn 19 21 21 22 22 1. 4 Tác dụng, hạn chế khó khăn dạy học theo PBL 24 1. 4 .1 Tác dụng PBL 24 1. 4.2 Những hạn chế PBL 25 1. 4.3 Những khó khăn PBL 25 1. 5 1. 6 1. 7 1. 8 1. 9 2 .1 2 .1. 1 PBL với ... sáng tạo người học phương pháp dạy học khâu thực hoá trình đổi giáo dục Phương pháp dạy học phải đối từ dạy số đông sang dạy cá thể, dạy cách học; đối từ dạy áp đặt chiều người dạy sang tương ... chức dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện, kiểm tra đánh giá, quản lý qua trình dạy học giáo dục Phương pháp dạy học khâu quan trọng lẽ phương pháp dạy học có hợp lý hiệu việc dạy học cao,...
- 82
- 622
- 1
tổ chức dạy học dự án một số kiến thức chương các định luật bảo toàn - vật lý lớp 10 cơ bản
... 11 1. 1.4 .1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh 11 1. 1.4.2 Dạy học trọng rèn luyện phƣơng pháp tự học 12 1. 1.4.3 Tăng cƣờng học tập cá thể, phối hợp với học tập ... tạo học sinh dạy học Vật Lí 15 1. 3 Dạy học dự án 16 1. 3 .1 Lịch sử dạy học dự án 16 1. 3.2 Khái niệm dạy học dự án 18 1. 3.3 Lợi ích DHDA 19 1. 3.4 Các ... học tập 1. 1.2 Các cấp độ tính tích cực học tập 1. 1.3 Những yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực 10 1. 1.4 Các đặc trƣng phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, tự lực ngƣời học ...
- 135
- 883
- 2
Sáng kiến Một số kinh nghiệm trong giải bài tập định lượng hóa học 9
... phơng trình: 208x + 11 1y = 21, 5 x = 0,05 19 7x + 10 0y = 19 ,85 y = 0 ,1 - Theo PTHH (1) (2) ta có: Phơng pháp giải số dạng tập định lợng chơng trình Hoá học lớp 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị ... từ 21, 5g hỗn hợp 19 ,85g kết tủa thay muối clorua ( MCl2) muối cacbonat (MCO3) => Số mol muối tham gia phản ứng là: 21, 5 -19 ,85 (M+ 71) - (M+60) 1, 65 = = 0 ,15 (mol) 11 - Số mol Na2CO3 là: 17 5 n ... Nguyên +Tổng số mol Na2CO3 tham gia phản ứng = tổng số mol muối ban đầu = 0 ,15 (mol) => n Na CO d = 0 ,17 5 - 0 ,15 = 0,025 (mol) + Tổng số mol NaCl sản phẩm = tổng số mol muối ban đầu = 0 ,15 (mol)...
- 16
- 1,338
- 0
MỘT số KINH NGHIỆM TRONG GIẢI bài tập DI TRUYỀN SINH học 9
... phân li đời con: thân cao 312 + 310 622 Thân thấp 10 0 + 11 0 210 Suy P dị hợp cặp gen Aa x Aa Quả vàng 312 + 10 0 412 Quả đỏ 310 + 11 0 420 Suy P mang cặp gen dị hợp, đồng hợp lặn Bb x bb Tổ hợp ... 1AABB :2AABb:2AaBB:4AaBb:2 Aabb:1Aabb:2aaBb:1aaBB:1aabb KH chẻ, đỏ : chẻ, vàng : nguyên, đỏ :1 nguyên, vàng Dạng 2: F1 phân li theo tỉ lệ : 3:3 :1: 1= (3 :1) (1: 1) suy P : AaBb x Aabb Ví dụ : Ở ... Sơ đồ lai : P : TTss x ttSS Gp : Ts tS F1 : KG : 10 0% TtSs KH 10 0% thân thấp, chín sớm Cho F1 tự thụ phấn F1 : TtSs x TtSs Gf1 TS,Ts,tS,ts TS,Ts,tS.ts F2 : KG : 1TTSS:2TTSs:2TtSS:4TtSs:1TTss:2Ttss:...
- 13
- 497
- 0
Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy toán lớp 1, biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn tiếng việt lớp 1 và công nghệ giáo dục
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1 .Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học dạy toán lớp SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÁC PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Việc dạy học cho học sinh phép trừ phạm vi 10 nội dung bản, ... học tính toán lớp học sau Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học - Trước dạy, giáo viên phải chuẩn bị cho tiết học Đồ dùng chuẩn bị cho tiết học phải ghi giáo án, ghi rõ đồ dùng cho giáo viên học ... Nghiên cứu , tìm hiểu sử dụng thành thạo đồ dùng Với loại đồ dùng dạy học chọn , trước lên lớp người giáo viên phải có chuẩn bị chu đáo cụ thể : nghiên cứu , tìm hiểu xem đồ dùng sử dụng để dạy...
- 16
- 1,892
- 2
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3
... khối 1, 2) Qua thống đợc nội dung dạy (nhất dạy khó), phơng pháp dạy học, đồ dùng dạy học thống đợc cách sử dụng đồ dùng dạy học Trong ý đến việc thiết kế phiếu học tập phục vụ học + Học tập bồi ... dụng đồ dùng dạy lớp 1, 2,3 nói riêng công tác sử dụng đồ dùng dạy học trờng tiểu học nói chung 3, Phạm vi nghiên cứu áp dụng - Đối tợng nghiên cứu: đồ dùng dạy học học tập học sinh lớp 1, 2,3, ... từ đến học sinh, học sinh giỏi huyện đạt từ đến học sinh * Về đồ dùng dạy học: Từ năm học 2008 2009 đến năm học 2 010 2 011 , số lợng chất lợng thiết bị đồ dùng học học trờng đợc tăng lên đáng...
- 29
- 1,663
- 3
Giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm
... thỉûc hiãûn : Nguùn Thë Häưng Ván Trang 24 : 01 : 03 : 03 : 05 : 05 : 07 : 07 : 10 : 12 : 14 : 14 : 15 : 16 : 17 : 18 Trỉåìng Tiãøu hc Tráưn Bçnh Trng nghiãûm Sạng kiãún kinh Ngỉåìi thỉûc hiãûn ... báút cáûp ca näüi dung bàng: våïi 11 hồûc 12 pháưn nh ca mäüt bi, giạo viãn cáưn nháút l pháưn nghe (Part 7Listening- Listen and check) song bàng tỉì lải b qn khäng ghi ám pháưn ny Våïi âéa CD tiãúng, ... thãø dng âãø än tỉì hàòng ngy Ngỉåìi thỉûc hiãûn : Nguùn Thë Häưng Ván Trang 11 Trỉåìng Tiãøu hc Tráưn Bçnh Trng nghiãûm Sạng kiãún kinh - Cạch sỉí dủng : dng nam chám âãø gàõn bng ci lãn bng...
- 25
- 5,880
- 19
skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học và sửa chữa đồ dùng dạy học bộ môn vật lí ở trường THCS
... thiết bị dạy học sửa chữa đồ dùng dạy học môn Vật lí trường THCS III CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG VÀ SỬA CHỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ Các biện pháp nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng dạy học môn vật ... dụng thiết bị dạy học sửa chữa đồ dùng dạy học môn Vật lí trường THCS Những đồ dùng tự sửa chữa phần giải việc thiếu đồ dùng dạy học số tiết học Các dụng cụ sửa chữa đưa vào giảng dạy đảm bảo tính ... II Thực trạng sử dụng đồ dùng dạy học việc sửa chữa đồ dùng dạy học vật lý trường THCS III Các biện pháp nâng cao hiệu sử dụng sửa chữa đồ dùng dạy học môn vật lí 13 Một số biện pháp nâng cao...
- 14
- 2,300
- 2
skkn một số biện pháp quản lý đồ dùng dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường thpt 4 thọ xuân
... có Hoá học 211 272 305 11 Sinh học 13 2 17 0 12 226 23 Công nghệ 19 17 12 Địa lý 16 2 17 0 18 2 TD-GDQP.AN 315 4 21 463 Vật lý 223 203 12 267 16 Tin học 14 0 82 12 0 12 0 17 9 17 9 Toán 8 12 16 14 Ngữ văn ... cao năm trước Kết thể qua bảng thống kê số tiết mượn TBDH năm 2 010 -2 011 ; 2 011 -2 012 ; 2 012 -2 013 cụ thể sau: Số TT 10 11 Năm học Năm học Năm học 2 010 -2 011 2 011 -2 012 2 012 -2 013 Máy Máy Máy ĐDDH ĐDDH ... 8 12 16 14 Ngữ văn 3 24 15 32 Lịch sử 95 10 5 87 12 7 11 GDCD 14 35 60 Bộ môn GV 11 12 T.Anh Tổng cộng 38 81 1389 10 12 8 67 15 63 12 238 11 3 19 05 27 386 Bài học kinh nghiệm rút : Đối với cán thiết...
- 19
- 1,537
- 6
skkn giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm môn vật lý cấp thpt nguyễn thị minh khai
... dụng đồ dùng dạy học trở nên cần thiết cho tiết dạy Khái niệm đồ dùng dạy học phong phú, từ đồ dùng dạy học mang tính kỹ thuật cao như: thí nghiệm thực hành, biểu diễn môn Vật Lý, Sinh, Hóa học, … ... thêm đồ dùng dạy học khác để giúp tiết học đạt kết tốt Tôi viết đề tài nhằm mục đích nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đồng thời chia kinh nghiệm với đồng nghiệp việc làm đồ dùng dạy học ... HIỆU QUẢ CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 10 PHẦN KẾT LUẬN 21 I BÀI HỌC KINH NGHIỆM 11 II Ý NGHĨA CỦA SKKN 11 III KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG, TRIỂN KHAI 11 IV KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT 11 MỤC LỤC 12 22 ...
- 22
- 6,209
- 12
một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.
... phỏp nghiờn 1/ Mc ớch nghiờn cu : Vi vic nghiờn cu thnh cụng ti ny s giỳp cho giỏo viờn cú c nhng kinh nghim vic phi hp v s dng tt dựng dy hc nhm nõng cao cht lng giỏo dc 2/ Nhim v nghiờn cu ... % SL % SL % 0 99 10 10 ,1 45 45,5 42 42,4 2,0 62 14 ,5 45 72,6 12 ,9 0 0 C- KT LUN Núi túm li mt vi li khụng th núi ht tỏc dng ca vic s dng tt cỏc dựng hc mang li, nhng kinh nghiệm phù hợp với ... nõng cao Bn thõn ó ỏp dng kinh nghim ny quỏ trỡnh ging dy ca mỡnh v ó kt hp tt dựng dy hc cỏc cuc thi giỏo viờn gii vũng trng, huyn u t kt qu cao Trong nm hc 2 012 -2 013 tụi c phõn cụng dy Ting Anh...
- 8
- 1,111
- 9
một số cách lựa chọn và sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ tiếng anh trung học phổ thông
... Năm học 2 010 – 2 011 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NAM SÁCH II Số phách MỘT SỐ CÁCH LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG GIỜ TIẾNG ANH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... sử dụng loại đồ dùng dạy học trên, không giáo viên tự tìm tòi, thiết kế thêm đồ dùng dạy học khác để làm rõ trọng tâm học, đồng thời tạo hứng thú học tập, thu hút đa số học sinh lớp tích cực tham ... dụng đồ dùng dạy học phù hợp - Bài 15 , tiết nói, Tiếng Anh 11 C PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Môn Tiếng Anh trung học phổ thông PHẦN II: NỘI DUNG A QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN Qua số năm giảng dạy, đồng nghiệp...
- 37
- 904
- 1
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo
... thiết bị dạy học đồ, lược đồ, sơ đồ, biểu đồ bảng số liệu phải vào nội dung bài, phần cho phù hợp Những nội dung kiến thức đặc trưng học Mặc khác, phải vào hoạt động học tập học sinh nội dung học ... quan, đồ dùng dạy học giảng dạy, sau tơi xin minh họa tiết giáo án sử dụng dụng cụ trực quan, thiết bị dạy học theo phương pháp tích cực Tiết: 12 Ngày dạy: Bài 12 SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CƠNG NGHIỆP ... bị dạy học Địa lí lớp 9, sâu vào phân tích, chứng minh qua số học cụ thể mơn Địa lí để thấy việc sử dụng thiết bị dạy học có tác dụng tích cực đến q trình học tập học sinh Thí dụ: 2: “DÂN SỐ...
- 28
- 2,021
- 2
SKKN Một số giải pháp làm và sử dụng đồ dùng dạy học đơn giản rẻ tiền có hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong bộ môn vật lý thcs
... dụng cụ dùng đời sống ngày, hồn tồn tạo đồ dùng dạy học có sức thuyết phục cao học sinh Đồ dùng dạy học mang tính đơn giản, rẻ tiền đồ dùng tạo với dụng cụ thí nghiệm đơn giản, dễ kiếm đời sống ... SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ĐƠN GIẢN RẺ TIỀN CĨ HIỆU QUẢ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG BỘ MƠN VẬT LÝ THCS” Mục đích nghiên cứu Đưa số giải pháp làm sử dụng đồ dùng dạy học đơn ... hay củng cố bài, sử dụng để tạo tình học tập có hiệu Hạn chế đồ dùng dạy học đơn giản rẻ tiền là: Hầu hết đồ dùng dạy học đơn giản, rẻ tiền dụng cụ thí nghiệm định tính, có thí nghiệm định lượng,...
- 21
- 3,952
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25