0

đối tượng địa lí tự nhiên

Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa lí tự nhiên đại cương

Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa tự nhiên đại cương

Tư liệu khác

... phần Địa tự nhiên đại cương chủ yếu là khái niệm cơ bản, cácmối quan hệ và quy luât địa lí, vì vậy khi đánh giá kiểm tra chúng ta cần chúý những đơn vị kiến thức này.- Phần Đia tự nhiên ... phân tích mối quan hệ Địa lí, chứng minh, giảithích các hiện tượng sự vật Địa lí. + Trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá khả năng ghi nhớ của họcsinh như các địa danh, các số liệu, ... nhỏ. - Khi kiểm tra tự luận chúng ta cần chú ý các mối quan hệ nhân quả, các quyluật Địa lí, các tình huống có vấn đề.Ví dụ 1: Quy luật phi địa đới các thành phần tự nhiên trên trái đất khôngchỉ...
  • 5
  • 916
  • 9
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa 8 thcs

Thạc sĩ - Cao học

... năng địa nhƣ: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các lát cắt về địa hình, cảnh quan, lát cắt tổng hợp về địa tự nhiên. ... cho rằng: Các thiết bị dạy học địa gồm một phần cơ sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địa nhƣ: Phòng bộ môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sách địa lí. Toàn bộ các đồ dùng trực quan ... quát địa tự nhiên, nhằm cung cấp cho học sinh những hiểu biết tƣơng đối vững chắc về: - Đặc điểm các thành phần về tự nhiên và các nguồn tài nguyên thiên nhiên Việt Nam. - Đặc điểm thiên nhiên...
  • 113
  • 2,582
  • 8
Đặc điểm địa lí tự nhiên và nhân văn môi trường khu vực Đồ Sơn và Ba Vì

Đặc điểm địa tự nhiên và nhân văn môi trường khu vực Đồ Sơn và Ba Vì

Công nghệ - Môi trường

... lớp canxit lộ thiên và hoà tan chúng tạo thành địa hình đá tai mèo, địa hình Kast, lòng chảo Kast.. Hiện tượng phong hoá hoá học và cơ học + Địa điểm : mỏ Pirit Minh Quang (Ba Vì)Website: ... lớp đá phần trên cũng bị phá huỷ. + Địa điểm: núi Voi, hành trình KN3 Điểm quan sát ta thấy có nhiều đá vôi tai mèo phân lớp dày tạo địa hình carư. Hiện tượng xảy ra là do hoạt động phong hoá ... các tảng lớn. + Địa điểm Bến Nghiêng Tại vị trí này một lần nữa ta quan sát thấy rất rõ sự phá huỷ của sóng và gió đối với lớp đá ở đây. Đá ở nơi đây có hướng cắm về phía lục địa. Đá ở đây bị...
  • 32
  • 1,952
  • 7
Hệ thống hóa kiến thức địa lí tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lí lớp 12

Hệ thống hóa kiến thức địa tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... miền địa 3 miền địa lí lí tự nhiên tự nhiên Tác nhân địa Tác nhân địa đớiđớiTác nhân phi địa đớiTác nhân phi địa đớiVĩ độVĩ độTín phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa ... phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa tao địa mạomạoHướng Hướng địa hình địa hình Khu Khu vựcvực địa hình địa hình Địa ô gió Địa ô gió mùamùaMùa Mùa đôngđông(NPc),(NPc),Mùa ... lựựccKiKiếến tn tạạoo Địa hình Địa hình nhiệt đới ẩm nhiệt đới ẩm gió mùagió mùaQuá trình địa mạo Quá trình địa mạo  hình thái hình thái địa hình địa hìnhTác động của con...
  • 27
  • 1,556
  • 8
Bài tập Địa lí tự nhiên

Bài tập Địa tự nhiên

Tư liệu khác

... hợp bằng nhau của gócVD: Đồng vị ; so le; đối đỉnh … Vì khi làm bài cần phải chứng minh một toạ độ nào đó làm ví dụ, sauđó các toạ độ khác cho tương tự như trên thì mới đạt điểm tối đa.Vận ... ×2]-1Có thể thực hiện ngay trên máy tính ca sio fx 500A hoặc các máy tính khác có chức năng tương tự. -ở BBC thực hiện như sau:ấn A0 (vĩ độ đề bài yêu cầu tìm) :ví dụ 75028’ Trước hết ấn...
  • 3
  • 3,322
  • 49
MOT SO LUU Y KHI GIANG DAY PHAN DIA LI TU NHIÊN VN

MOT SO LUU Y KHI GIANG DAY PHAN DIA LI TU NHIÊN VN

Địa lý

... vận dụng kiến thức địa vào cuộc sống. Vấn đề thứ 5:Trong giảng dạy giáo viên phải gợi cho học sinh nhớ lại kiến thức địa lớp8,lớp 9,để làm cơ sở nắm kiến thức địa lớp 12.Những điểm ... giáo viên ít quantâm.Kiến thức địa Việt nam lớp 8 và lớp 9 được học bao gồm vị trí địa lí, giới hạn hìnhdáng lãnh thổ,biển Việt nam;Đặc điểm chung của tự nhiên Việt nam…Đến lớp 12 những ... các sự vật,hiện tượng địa như về đấtđai,khí hậu,sông ngòi….Việc liên hệ thực tế này một mặt làm cho các em hiểu sâu hơn kiến thức bài học,đồng thờigây hứng thú học tập địa lí, tạo cho các...
  • 2
  • 667
  • 0
Địa lí tự nhiên VN (Tham khảo)

Địa tự nhiên VN (Tham khảo)

Địa lý

... cao3 mìền địa 3 mìền địa tự nhiên tự nhiên Tác nhân địa đớiTác nhân địa đớiTác nhân phi địa đớiTác nhân phi địa đớiCâu 5Câu 5 : Các quy luật địa với sự phân hóa thiên nhiên Việt ... phảnảnh đặc điểm chung của mỗi miền địa tự nhiên ảnh đặc điểm chung của mỗi miền địa tự nhiên 2Đặc điểm chungĐặc điểm chungcủa tự nhiên Việt Namcủa tự nhiên Việt Nam1Câu 4 Các khối khí ... quan hệ giữacác thành phần tự nhiên các thành phần tự nhiên phản ảnh đặc điểm chungphản ảnh đặc điểm chungcủa mỗi miền địa tự của mỗi miền địa tự nhiên nhiên 6 Miền Tây Bắc và...
  • 16
  • 584
  • 6
Tư liệu day và học Địa lý 8 (Phần Địa lí tự nhiên VN)

liệu day và học Địa lý 8 (Phần Địa tự nhiên VN)

Địa lý

... nên đã hình thành nên nhiều vùng tự nhiên có vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên khác nhau. Sự phân hoá của tự nhiên nước ta cũng tuân theo những quy luật địa chung của Trái Đất. Đó là sự ... ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAMI. Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam 1. thiên nhiên Việt Nam mang sắc thái của tự nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa – Đặc điểm cơ bản và nổi bật nhất của tự nhiên Việt ... với nhiều loại cây con quí hiếm. 2) Giá trị địa chất và địa mạo Địa hình Karst đá vôi Hạ Long là nội dung nổi bật của giá trị địa chất Hạ Long. Địa hình Karst đá vôi Hạ Long với dấu tích phong...
  • 48
  • 769
  • 0
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địatự nhiên trong sách giáo khoa địa 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... thiết kế bài giảng Địa tự nhiên 10 THPT hiện nay Chƣơng 2: Sử dụng CNTT và các phần mềm tin học có nội dung Địa để thiết kế bài giảng Địa tự nhiên trong SGK Địa 10 THPT 2.1. Giới ... giảng Địa tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiết kế một số bài giảng Địa tự nhiên cụ thể trong chương trình Địa 10 THPT có sử dụng Power point và các phần mềm tin học có nội dung Địa 2.2.1. ... giảng Địa tự nhiên 10 THPT hiện nay Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa nói chung và việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng, nhất là thiết kế bài giảng Địa tự nhiên...
  • 140
  • 1,920
  • 3
Tư tưởng triết học tự nhiên của Nguyễn Bỉnh Khiêm

tưởng triết học tự nhiên của Nguyễn Bỉnh Khiêm

Cao đẳng - Đại học

... ra các hiện tượng, các quy luật của tự nhiên được kiểm nghiệm qua mấy nghìn năm và từ đó, người Trung Hoa tiến hành biểu tượng hóa, mô hình hóa các hiện tượng, các quy luật của tự nhiên bằng ... học tự nhiên Hy Lạp cổ đại những người chuyên suy ngẫm, truy tìm cái bản nguyên của vũ trụ như nước, lửa, không khí… và cũng khác với các nhà triết học tự nhiên ở Châu Âu những nhà khoa học tự ... quan của mình khá nhiều lần trong các bài thơ về các hiện tượng tự nhiên, về thế sự và thời cục diễn Ý nghĩa của quan điểm triết học tự nhiên của Nguyễn Bỉnh Khiêm được thể hiện rõ ở phương diện...
  • 5
  • 1,784
  • 15
đạo đức kinh doanh đối với môi trường tự nhiên.doc

đạo đức kinh doanh đối với môi trường tự nhiên.doc

Quản trị kinh doanh

... kinh doanh đối với môi trường tự nhiên. MỤC LỤCGVHD: PHẠM ĐÌNH TỊNH Trang 1Đề tài: Đạo đức kinh doanh đối với môi trường tự nhiên. Rõ ràng với hành vi vi phạm nghiêm trọng và ngang nhiên của ... GVHD: PHẠM ĐÌNH TỊNH Trang 10Đề tài: Đạo đức kinh doanh đối với môi trường tự nhiên. sinh vật biển và làm suy giảm nguồn giống hải sản tự nhiên. Nước biển ven bờ có biểu hiện bị ô nhiễm bởi chất ... việc triển khai các kế hoạch kiểm soát và phòng ngừa ô nhiễm không chỉ đối với các đối tượng trong nước mà với cả những đối tượng nước ngoài tham gia hoạt động sản xuất trên lãnh thổ Việt Nam....
  • 15
  • 2,585
  • 20
Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địatự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... thành các tri thức về Địa tự nhiên cũng như Địa KT - XH. Trong Địa tự nhiên nhờ số liệu thống kê biết được sự phát triển, mối quan hệ của các hiện tượng tự nhiên, KT - XH, qua những ... HƢỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địa lớp 10 Địa là môn học cung cấp cho HS những ... phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ (trang 17, SGK Địa lý 10 - cơ bản). Bài thực hành nhằm củng cố cho HS kiến thức về một số PP biểu hiện các đối tượng Địa lý trên bản đồ, vì...
  • 127
  • 3,758
  • 3
VỊ TRÍ ĐỊA LÝ VÀ HOÀN CẢNH ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TỈNH BÌNH ĐỊNH

VỊ TRÍ ĐỊA LÝ VÀ HOÀN CẢNH ĐỊATỰ NHIÊN TỈNH BÌNH ĐỊNH

Khoa học xã hội

... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368VỊ TRÍ ĐỊA LÝ VÀ HOÀN CẢNH ĐỊATỰ NHIÊN I. VỊ TRÍ ĐỊA LÝ VÀ VAI TRÒ CHIẾN LƯỢC CỦA TỈNH BÌNH ĐỊNH 1. Vị trí địa lý Bình Định là tỉnh duyên hải miền ... Stung Ố Treng (Campuchia). II. SƠ LƯỢC HOÀN CẢNH ĐỊATỰ NHIÊN 1. Địa hình Do ảnh hưởng của rìa phía Đông cao Nguyên Kon Tum, nên địa hình toàn tỉnh có xu hướng nghiêng từ Tây sang ... phức tạp của địa hình toàn tỉnh như ngày nay. Về mặt trắc lượng hình thái có thể phân chia địa hình trong tỉnh ra thành 5 dạng chính: Địa hình núi, địa hình đồi núi xen lẫn đồng bằng, địa hình...
  • 8
  • 2,484
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25